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第8课 让教室更整洁 同步练习
1、填空题。
1.我们在打扫教室时，应该_________、抹玻璃、_________、拖地、_________、摆放扫除工具。
2.要保持教室的干净整洁每天要做好________________。
3.保护环境的整洁，要从_________做起。
二、选择正确的答案写在括号里。
1．请你给下面打扫是要做的事情排列顺序 ____________。（ ）
①扫地、拖地、整理桌椅、擦黑板、抹玻璃 ②凳子放桌子上
③关好门窗 ④整理劳动工具
A. ①②③④ B.②①④③ C.③①②④ D.④①②③
2．说说下面谁的做法是正确的?(? ???)???
A.打扫卫生时，小红每次都选择檫黑板，因为这个任务最轻松。
B.组长让小强搽玻璃，他只用象征性了抹了几下就回家了。
C.小玲每次都把垃圾随手扔到脚下。
D.值日时，小丽干完自己的活，还帮助其他同学一起值日。
3．如果你是组长，在安排值日时，你会_________（ ）
A．把轻松的活留给自己。
B．不给自己安排任务，只是监督其他同学。
C．合理安排，根据每个同学的特点，每个人都有合适的工作。
D.想怎么安排就怎么安排。
4．为了保持我们的环境整洁干净，下面做分正确的是（ ）
A．把垃圾扔到垃圾箱里 B．随地吐痰
C．口香糖乱吐 D．一边走一边扔瓜子皮
三、判断题?
1.这片纸虽然不是我扔的，但是为了保持教室的整洁，我应该把它捡起来。（ ）
2.垃圾箱太远了，正好没有人，我就把垃圾到在花园里。（ ）
3.今天我值日，我就说肚子疼，请假回家，可以不用打扫卫生了。（ ）
4. 粉笔掉在地上会把地板弄脏的，应该赶紧捡起来。（ ）


四、简答题。
1.我们在打扫教室时，应该打扫哪些地方？




2.说一说我们打扫卫生的顺序什么呢？




3.在值日时遇到下面的情景，该怎么办？
情景一：组长说:“张某， 你来扫地。”张某用手摸着头想:我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地.....”我该怎么办？




情景二：一个小朋友洒完水，想: 我的任务完成了，我做完值日，可是其他小朋友都走了，只剩下两个小朋友了，我该怎么办？










第8课让教室更整洁同步练习答案
1、 填空题。
1.擦黑板 扫地 整理桌椅
2.值日
3.小事
解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。
二、1.B
解析：主要考察打扫卫生的顺序。
2. D
解析：主要考察学生打扫卫生正确做法的理解。
3.C
解析：主要考察学生安排值日方法的掌握。
4.A
解析：主要考察保持的环境整洁干净的正确做法。
三、判断题。
1、√
解析：主要考察保持的环境整洁干净的正确做法。
?2、×
解析：主要考察保持的环境整洁干净的正确做法。
3、×
解析：主要考察学生安排值日方法的掌握。
4、√
解析：主要考察保持的环境整洁干净的正确做法。
四、简单题。
1.擦黑板、抹玻璃、扫地、拖地、整理桌椅、摆放扫除工具。
解析：主要考察学生打扫卫生正确做法的理解。

3.（1）服从组长的安排，做好自己的工作。
（2）帮助这两位小朋友一起打扫，完成值日任务。
解析：主要考察学生的集体意识。





































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