资源简介 第9课 管好我们的物品 同步练习填空题。_________、_________、_________铅笔、橡皮这些都是学习的必须用品。2.橡皮脏了,我可以用________________进行清洗。3.整理书本的原则:总体:____________。 分类放:____________放。 练习本和练习本放。试卷和试卷一起放。二、选择正确的答案写在括号里。 1.小明和同桌的铅笔一模一样,分不清楚时正确做法是( )A. 小明把两个都拿走。 B.选择自己顺眼的那个拿不管同桌的反对。C和同桌商量一人一个。 2.说说下面谁的做法是正确的?(? ???)???A.玲玲每天晚上自己整理书包。 B.小米写完作业就去看电视,书本扔了一桌子。C.小丽让奶奶帮自己整理书包。D.值日时,小丽干完自己的活,还帮助其他同学一起值日。3.橡皮脏了,我可以用_________( )A.重新再买一个。B.用清水洗干净,继续使用。C.扔掉不在用了。4.下面那个做法可以避免物品丢失是( )A.一下课就立刻跑出教室,不整理文具盒书本B.把钥匙挂在脖子上C.放学了,明明胡乱把文具塞到书桌里,书包也不背就回家了。三、判断题。?1.我建议同学们在自己的文具上贴上小标签,或者写上自己的名字,这样就可以认出自己的文具。( )2.小小一回家就把书包扔到地上去看电视。( )3.在学校可以把衣服挂在椅子上。( )4.发新书了,小丽就哗啦哗啦地翻了起来。( )四、简答题。1.说一说,我们应该怎样爱护课本?2.讨论:同学们,在学习中为了避免文具的丢失和混淆你有什么好建议吗?3.遇到下面的情景,该怎么办?情景一:来到学校雨伞应该怎么处理?情景二:在学校里水瓶应该放到哪里?、第9课管好我们的物品同步练习答案填空题。书包、课本、作业本、2.肥皂3.上面大,下面小 书本和书本解析:主要考察学生对课本内容的掌握情况。二、1.C解析:主要考察学生分不清物品时的处理方法。2.A解析:主要考察学生的管理物品的能力。3.B解析:主要考察学生橡皮脏了的处理方法。B解析:主要考察学生的管理物品的能力。三、判断题。1、√解析:主要考察学生保护课本的方法。?2、×解析:主要考察学生的管理物品的能力。√解析:主要考察学生的管理物品的能力。4、×解析: 翻书的时候要慢慢的,一张一张慢慢的翻,避免书被翻烂。四、简单题。2.答:为了避免发生类似的事情,建议同学们,在以后学习生活中,用完了文具及时放进文具盒里,不乱扔乱放。我建议同学们在自己的文具上贴上小标签,或者写上自己的名字,这样就可以认出自己的文具。解析:主要考察学生的管理物品的能力。3.答:(1)雨伞要挂在指定的位置,比如门后,墙角等地方。水瓶和水杯放到不要在课桌上,要拧紧放到课桌下面。可以避免本子和书被弄湿。解析:主要考察学生的管理物品的能力。 展开更多...... 收起↑ 资源预览