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第9课 管好我们的物品 同步练习
填空题。
_________、_________、_________铅笔、橡皮这些都是学习的必须用品。
2.橡皮脏了，我可以用________________进行清洗。
3.整理书本的原则：总体：____________。
分类放：____________放。 练习本和练习本放。试卷和试卷一起放。
二、选择正确的答案写在括号里。
1.小明和同桌的铅笔一模一样，分不清楚时正确做法是（ ）
A. 小明把两个都拿走。
B.选择自己顺眼的那个拿不管同桌的反对。
C和同桌商量一人一个。
2.说说下面谁的做法是正确的?(? ???)???
A.玲玲每天晚上自己整理书包。
B.小米写完作业就去看电视，书本扔了一桌子。
C.小丽让奶奶帮自己整理书包。
D.值日时，小丽干完自己的活，还帮助其他同学一起值日。
3．橡皮脏了，我可以用_________（ ）
A．重新再买一个。
B．用清水洗干净，继续使用。
C．扔掉不在用了。
4．下面那个做法可以避免物品丢失是（ ）
A．一下课就立刻跑出教室，不整理文具盒书本
B．把钥匙挂在脖子上
C．放学了，明明胡乱把文具塞到书桌里，书包也不背就回家了。
三、判断题。?
1.我建议同学们在自己的文具上贴上小标签，或者写上自己的名字，这样就可以认出自己的文具。
（ ）
2.小小一回家就把书包扔到地上去看电视。（ ）
3.在学校可以把衣服挂在椅子上。（ ）
4.发新书了，小丽就哗啦哗啦地翻了起来。（ ）
四、简答题。
1.说一说，我们应该怎样爱护课本？
2.讨论：同学们，在学习中为了避免文具的丢失和混淆你有什么好建议吗？
3.遇到下面的情景，该怎么办？
情景一：来到学校雨伞应该怎么处理？
情景二：在学校里水瓶应该放到哪里？
、
第9课管好我们的物品同步练习答案
填空题。
书包、课本、作业本、
2.肥皂
3.上面大，下面小 书本和书本
解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。
二、1.C
解析：主要考察学生分不清物品时的处理方法。
2.A
解析：主要考察学生的管理物品的能力。
3.B
解析：主要考察学生橡皮脏了的处理方法。
B
解析：主要考察学生的管理物品的能力。
三、判断题。
1、√
解析：主要考察学生保护课本的方法。
?2、×
解析：主要考察学生的管理物品的能力。
√
解析：主要考察学生的管理物品的能力。
4、×
解析： 翻书的时候要慢慢的，一张一张慢慢的翻，避免书被翻烂。
四、简单题。
2.答：为了避免发生类似的事情，建议同学们，在以后学习生活中，用完了文具及时放进文具盒里，不乱扔乱放。
我建议同学们在自己的文具上贴上小标签，或者写上自己的名字，这样就可以认出自己的文具。
解析：主要考察学生的管理物品的能力。
3.答：（1）雨伞要挂在指定的位置，比如门后，墙角等地方。
水瓶和水杯放到不要在课桌上，要拧紧放到课桌下面。可以避免本子和书被弄湿。
解析：主要考察学生的管理物品的能力。

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