资源简介

我们的大丰收
一、教材简析：
本课教学内容主要是从以下两个活动引领学生体会丰收的喜悦，一是从收获种子的数目，二是发现植物生长变化的现象。在这两个活动中，教师需要渗透科学讲究实证的思想，帮助学生树立用证据陈述观的意思，学生学习到使用观察记录的结果，并培养学生整理、分析信息资料的意识和能力。“我们的大丰收”有两个方面的寓意，一是我们播种了一粒，却收获了许多种子，二是指经历了这样一段时间的种植研究活动，我们收集了相关植物生长变化的许多证据。
二、教学背景:
通过上节课的研究，我们已经发现几个月前播下的一粒种子现在已经变成了许多粒种子，从播下一粒种子到形成多粒种子，凤仙花完成了一个生命周期。在整个过程中我们的收获不仅仅是一些种子，更为难得的我们学生也亲身经历了一个完整的种植观察活动。学生对植物比以前有了更多的认识。本课就是引领学生在相互交流中感受一种丰收的喜悦，用事实来陈述“丰收”、“展示丰收”。
三、教学设计：
教学目标 （一）科学概念： 1.知道一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子。 2.知道绿色开花植物通过种子繁衍后代。 3.知道植物都有自己的生命周期，绿色开花植物的一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。 4.知道植物的生长过程中，植物不断发生变化，会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。 5.知道植物的生长发育需要阳光.土壤.适宜的水分和温度。 科学词汇：种子繁衍后代.生命周期.植物变化.器官.生长发育需要的条件
（二）过程与方法
1.用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题。2.通过整理观察记录，发现植物生长的规律。3.用适宜的方法陈述自己的观点。4.科学方法：用数学研究科学问题.整理发现.陈述观点
（三）.情感态度与价值观
1.体会生命的神奇，激发研究生命现象的兴趣。2.体会资源共享的快乐，提高合作意识。3.树立用证据表达观点的意识。4.核心价值观：生命的神奇.资源共享.用证据表达
教学重难点 重点：知道绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。 难点：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律
教学准备 教 具 学 具 说明与提醒
几个重要生长阶段的凤仙花照片、一株硕果累累的凤仙花、带有格子的统计图 白纸、个人观察日记或记录
教学流程
谈话引入→正确估算收获种子数→整理.获得植物生长变化→总结
一、谈话引入：1.经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。 二、我们种子的收获： 1.当初的一粒种子，现在的硕果累累，通过观察，大家知道一株凤仙花大约能收获多少种子呢？ 2.你有什么方法来进行统计?统计过程中可能有什么困难？3.学生小组讨论，交流。 预设： （1）将所有的果实剥开，将种子的数量一粒一粒地数。 （2）可以随机取几颗果实，然后计算出每颗果实里的种子数量，然后计算出大约多少粒种子。 （3）如果有些种子不是很饱满，可能不能种植，能计算数量吗？ （4）有些个别的果实还未完全成熟能不能计算果实颗数？ （5）…… 4.通过刚才的交流，请各小组分别估算出一株凤仙花大约有多少种子吧。并完成表格,并交流。 我们收获的种子 果实数 平均每颗果实里种子数 我们一共收获的种子 我现在的感受：____________________________________ 三、植物生长变化记录的整理、发现： 我们经过种植、观察、记录，不仅仅是收获了许多凤仙花的种子，更为可贵的是获得了一份凤仙花生长的日记，这些记录都可以成为证明植物生长变化的证据。现在就让我们一起来整理，还能有什么新的发现？ 大家根据我们第5课的统计图，将各个阶段观察到的植株的高度用圆点标出，并用直线连接起来。完成以后自己观察讨论，通过这个统计图，你又有什么发现？ （这里教师可以出示一个折线统计图的空表，边讲解，边演示，如何完成统计图） 分小组制作，讨论。 反馈交流：其中一段时间植株的增高比较快，生长旺盛。这个阶段我们称它为：（板书）营养生长旺盛期。除此以外还有（板书）：种子萌发.幼苗期.开花结果期 。请大家根据原有的观察记录，整理出凤仙花从一个阶段到另一个阶段所需要的时间和植株的变化。 分小组讨论，完成凤仙花每个阶段出现的新器官（根.茎.叶.花.果实.种子），你能将它填入相应的空格里面吗？ 播种 发芽 长出花蕾 种子成熟 —月—日 → —月—日 → —月—日 → —月—日 （ 天 ）→（ 天 ） →（ 天 ） 种子萌芽 营养生长旺盛期 开花结果期 各小组交流汇报，教师总结：植物生长过程中都陆续出现了各种新的器官，每种器官在植物的生命周期中都承担着重要的作用。 我们在植物种植过程需要哪些条必要的条件来帮助生长。 四、总结 请课后阅读教科书中资料库里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解直立茎.缠绕茎.攀缘茎.匍匐茎。
板书设计 我们的大丰收 　　植物都有自己的生命周期 　　绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期 　　植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度
课外活动 课后继续查阅有关其他植物生长变化的资料。 可以根据自己整个单元的观察记录，分小组对自己进行评价。
生成预见 学生根据观察记录的结果，使学生能过通过征集、分析信息资料，提升学生对科学探究的水平
课堂评估 能否对凤仙花种子数量进行正确估算。 通过对生长过程记录的分析，能否整理植物生长过程中各个阶段的特点和新的器官及作用。














观察记录
估算一下，自己的凤仙花大概有（ ）个果实，
大概收获了（ ）粒种子。
凤仙花的果实 1号果实 2号果实 3号果实 4号果实 5号果实 平均种子数
种子个数
3月23日（播种）
1.播种方法
2.如果想看到种子的萌发过程，可以怎样做？
3.凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。
4.在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。
4月3日（发芽）（播种后第13天）
这是凤仙花的第一对叶子—— 子叶。
子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。
4月12日（长出第一对真叶）
子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
茎明显变粗。
4月14日（长出第2对真叶）
4月19日(子叶变黄)
4月28日(快速生长阶段)
凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。
5月16日（长出花蕾，也就是花芽）
花蕾长在叶腋部位， 凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。
判断：凤仙花出现花蕾时就不再生长了。
凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程，只是植株高度变化不明显了。
×
5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花的萼片成角状弯曲。
凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。
凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长出果实。
凤仙花的果实椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。
6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。
我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种子，
这是我们的大丰收，同时也说明
凤仙花的繁殖能力是很强的。
我知道了凤仙花的生长过程：


凤仙花生长变化统计表
天 天 天
从播种到种子成熟共 天
播种 发芽 长出花蕾 种子成熟
月 日 月 日 月 日 月 日
凤仙花的一生经历了：
种子 发芽 出现花芽 开花 结果
果实成熟变成种子。
凤仙花的组成：
一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由根、茎 、叶、 花、果实、种子六部分组成，在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适宜的水分和温度等条件。
凤仙花植株的各个组成部分：

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