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第三课 傍水而居
傍水而居
傍水而居第1课时
日本
是指依靠科技进步，合理开发利用浅海滩，发展海水养殖业。
日本在世界的位置
日本位于亚洲东部，太平洋西北岸，一个四面环海的岛国。
3、日本陆地面积约３７．８万平方公里，人口约１．２7亿人，是一个地狭人稠的国家．
读图，找出日本国土的四个主要岛屿，说说日本的范围和海岸线的特点。
1、日本领土由北海道、本州、四国、九州４个大岛及其附近的一些小岛组成，故日本又称“千岛之国”。
2、日本国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾。
岛国、地狭人稠
向大海要资源
发展渔业
日本位于北太平洋渔场，北海道附近海域是寒暖流交汇的地区，鱼类饵料丰富，渔业资源丰富，是世界四大渔场之一．
1、说一说：日本的渔港在分布和数量上有什么特点？
日本渔港分布广泛，数量众多，渔业资源非常丰富。
2、想一想：日本为什么会有这么多的渔港？
知识库
结合教材思考：除渔业资源丰富外，日本还拥有哪些发展渔业的有利条件？
日本发达的渔业，得益于多方面的因素。请把这些因素列出来。
2、渔业资源十分丰富
尤其是北海道附近、处于寒暖流交汇处，是世界四大渔场之一。
3、强大的工业对日本渔业发展发挥了重要作用。（造船业、纺织业、电子工业等）
1、四面临海的岛国，海岸线曲折，多优良港湾
鱼与日本人们的生产生活
鱼拓
日本是个四面环海的岛国，因此是个爱吃鱼的国家，在日语中有很多鱼字旁的汉字，现代日语第2版中鱼字旁的汉字大约有600个 .如鯏、鮎、鮑、鯵、鯨、鰯、鯆、鰻、鰍、鰹、鰈、鯑、鱚、鯉、鮗、鯒、鮴 、鯖鮫、鱸、鮨、鯛
说说你在哪些地方，哪些方面感受到了日本的“鱼文化”？
生产:
饮食:
语言文字:
节日:
艺术:
……
水产业,造船业……
美味的海鲜
带鱼旁的文字和谚语……
鲤鱼旗……
鱼的雕塑……
早期,我们在沿海捕鱼,二战后,随着造船业的发展和捕鱼装置与技术的进步,就出远洋捕鱼.那时侯渔民的生活都很富裕啊!
推动日本渔业特别是远洋渔业发展的因素有哪些?
但是,随着世界各国对海洋资源的重视，以及日本国内经济发展和人口的增加,渔民们面临着各种各样的新问题。
影响日本渔业捕捞的因素:
1、世界各国对海洋资源的重视,使日本
捕鱼的范围大大缩小;
2、日本国内经济的发展和人口的增加；
3、填海造陆和经济发展破坏了鱼类生长
和繁殖的场所;
4、工业废水和生活污水的排放污染了沿
海的水质.
探究：针对渔业发展过程中所面临的
问题，日本可以采取哪些措施
来解决这些问题？
（提示：可从立法、开源等方面入手分析）
1、实施海洋渔业资源管理法，设定禁鱼期；
2、制定海洋环保法规，严禁废水的排放；
3、大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”。
人工殖场
现在日本沿海的围垦和其他开发活动得到了控制，水污染也得到了较好的治理，沿海水质得到了恢复。

渔民们开始大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”，真正实现了
科技的发展
海洋渔业生产
（以日本为例）
自然环境
文化
耕海牧渔
（日本）
耕海牧渔
生活
工业的支持
海洋渔业资源
现状
历史
1、位于日本的世界知名渔场是（ ）
A、北海渔场 B、舟山渔场
C、北海道渔场 D、秘鲁渔场

2、日本有着悠久的捕鱼历史，在长期人与大海共存、与渔业共生的过程中，逐渐形成的独特文化是（ ）
A、鱼文化 B、水文化
C、吃文化 D、茶文化
3、日本拥有发达的渔业的原因有（ ）
①渔业资源十分丰富，尤其是北海道，
是世界知名的渔场
②造船业发达，所造船只性能优良
③发达的纺织业，织就了优质的渔网
④先进的电子工业，为渔业提供了技术
和装备
⑤近海海域鱼类的增多
A、 ①②③④ B、 ②③④⑤
C、 ①②③⑤ D、 ①③④ ⑤
5、读图回答问题：
（1）写出图中字母所代表的地理事物名称。

A 岛，b 岛，c 岛

D 岛，E 洋，F 海。
北海道
本州
四国
九州
太平
日本
（2）请结合教材简析日本独特的“鱼文化”形成的原因。
①日本国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾。
②最北端的北海道，其附近海域处于暖流和寒流交汇的地区，鱼类饵料非常丰富，鱼群集中，是世界知名的渔场。
③日本有着悠久的捕鱼历史，在长期人与大海共存、与渔业共生的过程中，逐渐形成了独特的“鱼文化”。
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课 题：第三单元各具特色的区域生活 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/?20?/?4854?/??)
第三课 傍水而居 [第一课时] 耕海牧渔

教学目标
知识与技能：通过日本渔业发展与面临的问题，理解傍水而居的人们的生产和日常生活状态。
过程与方法：能根据资料、录象和图片描述“水”在这些地区所起的作用。
情感、态度、价值观：针对这些地区在发展过程中存在的问题，从区域可持续发展的角度提出自己的设想。
教学重点与难点
教学重点：水对居住在海边的人们的生产和生活特色，大海对人类的养育之恩，人类应该与海洋和谐共处。
教学难点：初步了解人类与海洋应和谐共处。
教学方法
通过小组讨论、看录象、调查等方法提出问题，讨论分析总结。
课前准备
收集一些相关的图片、地图、录象和有关的资料。

教学过程
导入：出示材料：耕海牧鱼——日本
耕海牧鱼：是指依靠科技进步，合理开发利用浅海滩，发展海水养殖业。
活动1．日本在世界的位置
展示图3-31日本在世界上的位置。
日本位于亚洲东部，太平洋西北岸，一个四面环海的岛国。
展示图3-32日本渔港的分布。
读图，找出日本国土的四个主要岛屿，说说日本的范围和海岸线的特点。
（1）日本领土由北海道、本州、四国、九州４个大岛及其附近的一些小岛组成，故日本又称“千岛之国”。
（2）日本国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾。
（3）日本陆地面积约３７．８万平方公里，人口约１．２7亿人，是一个地狭人稠的国家．
岛国、地狭人稠 向大海要资源 发展渔业
活动2．日本渔业发展的条件
说一说：日本的渔港在分布和数量上有什么特点？
日本渔港分布广泛，数量众多，渔业资源非常丰富。
想一想：日本为什么会有这么多的渔港？
日本位于北太平洋渔场，北海道附近海域是寒暖流交汇的地区，鱼类饵料丰富，渔业资源丰富，是世界四大渔场之一．
展示：知识库——暖寒流与渔场
展示：洋流与世界四大渔场图
结合教材思考：除渔业资源丰富外，日本还拥有哪些发展渔业的有利条件？
日本发达的渔业，得益于多方面的因素。请把这些因素列出来。
1、四面临海的岛国，海岸线曲折，多优良港湾
2、渔业资源十分丰富，尤其是北海道附近、处于寒暖流交汇处，是世界四大渔场之一。
3、强大的工业对日本渔业发展发挥了重要作用。（造船业、纺织业、电子工业等）
活动3．鱼与日本人们的生产生活
说一说：鱼在哪些方面影响着日本人们的生产与生活？
展示：反映日本“鱼文化”的图片？
归纳：分析鱼对日本人们的生产、生活和文化的影响。
生产:水产业,造船业……
饮食:美味的海鲜
语言文字:带鱼旁的文字和谚语……
节日:鲤鱼旗……
艺术:鱼的雕塑……
活动4．日本渔业发展的问题与机遇
思考问题：影响日本渔业捕捞的因素有哪些？（推动日本渔业特别是远洋渔业发展的因素有哪些?）你怎样看待这些影响因素？
早期,我们在沿海捕鱼,二战后,随着造船业的发展和捕鱼装置与技术的进步,就出远洋捕鱼.那时侯渔民的生活都很富裕啊!
但是,随着世界各国对海洋资源的重视，以及日本国内经济发展和人口的增加,渔民们面临着各种各样的新问题。
出示阅读卡：世界各国对海洋渔业资源的保护
影响日本渔业捕捞的因素:
1、世界各国对海洋资源的重视,使日本捕鱼的范围大大缩小;
2、日本国内经济的发展和人口的增加；
3、填海造陆和经济发展破坏了鱼类生长和繁殖的场所;
4、工业废水和生活污水的排放污染了沿海的水质.
探究：针对渔业发展过程中所面临的问题，日本可以采取哪些措施来解决这些问题？
（提示：可从立法、开源等方面入手分析）
1、实施海洋渔业资源管理法，设定禁鱼期；
2、制定海洋环保法规，严禁废水的排放；
3、大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”。
现在日本沿海的围垦和其他开发活动得到了控制，水污染也得到了较好的治理，沿海水质得到了恢复。
渔民们开始大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”，真正实现了。

当堂检测
1、位于日本的世界知名渔场是（ ）
A、北海渔场 B、舟山渔场 C、北海道渔场 D、秘鲁渔场
2、日本有着悠久的捕鱼历史，在长期人与大海共存、与渔业共生的过程中，逐渐形成的独特文化是（ ）
A、鱼文化 B、水文化 C、吃文化 D、茶文化
3、日本拥有发达的渔业的原因有（ ）
①渔业资源十分丰富，尤其是北海道，是世界知名的渔场 ②造船业发达，所造船只性能优良 ③发达的纺织业，织就了优质的渔网 ④先进的电子工业，为渔业提供了技术和装备 ⑤近海海域鱼类的增多
A、 ①②③④ B、 ②③④⑤ C、 ①②③⑤ D、 ①③④ ⑤
5、读图回答问题：
（1）写出图中字母所代表的地理事物名称。
A 岛，b 岛，c 岛D 岛，E 洋，F 海。
（2）请结合教材简析日本独特的“鱼文化”形成的原因。
①日本国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾。
②最北端的北海道，其附近海域处于暖流和寒流交汇的地区，鱼类饵料非常丰富，鱼群集中，是世界知名的渔场。
③日本有着悠久的捕鱼历史，在长期人与大海共存、与渔业共生的过程中，逐渐形成了独特的“鱼文化”。

复习小结
本课讲述日本渔业生产及其对人们生活的影响，让我们认识鱼不仅是日本人重要的饮食，还是日本“鱼文化”的源泉。
作业布置
完成作业本和图册相应练习；
教学反思：




















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临海市上盘中学 社政组 王茂金

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