资源简介

9.2 维护国家安全



第八课
国家利益至上
8.1 国家好 大家才会好
8.2 坚持国家利益至上


第九课
树立总体国家安全观
10.1关心国家发展

第四单元 维护国家利益
本单元教材结构：


第十课
建设美好祖国
9.1认识总体国家安全观
9.2维护国家安全
10.2天下兴亡 匹夫有责

单元目标：①国家繁荣昌盛，人民才能幸福。国家利益是广大人民最根本、最长远利益。国家安全利益是国家最高利益。实现国家安全，人人有责②青少年应坚持国家利益至上，树立总体国家安全观。


自 主 预 习

1

2

3
1.我们应怎样维护国家安全？

3.我们应怎样履行维护国家安全的法律义务？
2.维护国家安全的方式有哪些？

新课导入
生蚝是一种造礁生物。厚实的壳体在沿岸层层累积，会彻底改变海岸的面貌，外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点；由于自然资源丰富又无天敌，所以疯狂生长繁衍，导致生态环境的破坏。
丹麦驻华大使馆“不经意的”抱怨“国内生蚝泛滥成灾”，引得中国网民摩拳擦掌，颇有“路见生蚝拔刀相助”之意。
思考：生蚝泛滥给当地带来哪些影响？你还知道哪些生物入侵案例？
40年前传入中国的豚草，其花粉导致的“枯草热”会对人体健康造成极大的危害。每到花粉飘散的季节，体质过敏者便会哮喘，打喷嚏，流鼻涕等，甚至由于导致其它并发症的产生而死亡。

瓶螺属软体动物，与田螺极其相似，个体大、食性广、适应性强、生长繁殖快、产量高。食用未充分加热的福寿螺，可能引起广州管圆线虫等寄生虫在人体内感染。1981年引入中国，目前已被列入中国首批外来入侵物种。
思考：如何避免类似行为发生，更好的维护生态安全？

1.我们应怎样维护国家安全？


①维护国家安全需要我们每个人做出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
人人都是维护国家安全的主角

1
对于外来有害生物入侵的预防和治理，需要环保、林业、海关、口岸等多部门共同参与。要以立法的方式，从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入，御“敌”于国门之外。除法律法规外，提高公众的防范意识也至关重要。
2012年，一位渔民在附近海捕鱼时感到渔网很沉，以为来到一条大鱼，赶紧招呼船工们帮忙，结果打捞上来一个类似鱼雷得东西。这位渔民当即用手机拍下站片，并发给省国家安全厅的工作人员。经查，这是一个性能先进、功能最强大的缆空水下机器人。它既能搜集我国重要海域内各类环境数据，又能探测获得我国海军舰队的活动动向，完成近距离侦察和情报收集任务。



阅读探究
思考： 你如何评价该渔民的行为？如果遇到类似的事情，我们该怎么做？

该渔民具有较强的国家安全意识，能树立国家安全利益高于一切的观念，自觉履行了维护国家安全的义务。 监督、制止，向国家安全机关或公安机关举报。
思考： 遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？
都是危害国家安全的违法犯罪行为，我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。




评析题
保卫祖国，抵抗侵略，那是军队的责任，维护国家安全与我们青少年无关。
这种观点错误。人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全需要我们每个人做出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

1.我们应怎样维护国家安全？


②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
人人都是维护国家安全的主角

1
观看视频：我国破获危害国家安全事件，思考我们作为中国公民，怎样维护国家安全？
为维护国家安全工作提供便利和协助
为维护国家安全积极建言献策
可以检举、制止危害国家安全的行为
监督和维护国家安全工作的开展。


2.维护国家安全的方式有哪些？

多种方式

3、我们应怎样履行维护国家安全的法律义务？


①我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
履行维护国家安全的法律义务

2
观看视频：了解《国家安全法》、《反间谍法》，提高我们维护国家安全的法治意识。

3、我们应怎样履行维护国家安全的法律义务？


②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成。任何一项事业都要靠实践去完成。

阅读探究

维护国家安全，人人可为！
《国家安全法》规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。
思考：材料中的常某为什么会被批捕？

阅读探究

探究：谍战，离我们并不遥远
观看视频思考：互联网时代，我们作为青少年怎样维护国家安全。




课外拓展

以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论活动。结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；运用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。
1、在国家安全机关近年侦破的案件中，普通群众成为境外间谍情报机构渗透的目标的案例不在少数。这警示我们要提高(　　)
A．自我保护意识
B．防范意识和防范能力
C．国家危机意识
D．主人翁意识
B

课后练习
2、近年来，南海问题持续升温，特别是在一些域外国家的挑唆下，个别国家故意炒作南海问题，挑战中国国家主权和领土完整。中学生小强常常向同学们介绍南海问题的进展。对此，下列理解正确的是(　　)
①小强的行为是爱国主义的具体表现
②小强关心国家安全、荣誉和利益是对国家负责任的表现
③小强具有较高的国家安全意识，积极履行作为公民应尽的义务
④维护国家安全、荣誉和利益是国家安全部门的事情，与我们青少年无关
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
3、出租车司机李某发现租车旅游的老外名为看风景，实则是偷拍我国的军事设施后及时向国家安全机关举报，老外被依法抓获。李某的做法表明(　　)
①维护国家安全是法律规定的每个公民的责任和义务
②发现危害国家安全和利益的人和事要及时举报
③企业的每名职工都有保守商业秘密的责任和义务
④只有了解国家机密，才能更好地维护国家安全和利益
A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④
A

认真学习相关法律法规、规章制度
为维护国家安全贡献自己的力量
维护国家安全
人人都是维护国家安全的主角
履行维护国家安全的法律义务

维护国家安全，人人可为

维护国家安全需要我们每个人作出贡献







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9.2 维护国家安全
一、选择题
1．习近平在阐述总体国家安全观时强调，坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。下面对这句话理解错误的是(　　)
A．维护国家安全，是为了维护最广大人民的根本利益
B．维护国家安全需要我们每个人作出贡献
C．人人都是维护国家安全的主角
D．维护国家安全是成年公民义不容辞的责任和义务
2．维护国家的安全、荣誉和利益，是我国宪法规定的公民的基本义务。当发现危害国家安全的行为时，我们青少年应该(　　)
①装作不知道，以防他人的打击和报复　②及时向国家安全机关或公安机关报告　③积极配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助
④视若无睹，维护国家安全与我们青少年无关，是大人的事
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
3．在国家安全机关近年侦破的案件中，普通群众成为境外间谍情报机构渗透的目标的案例不在少数。这警示我们要提高(　　)
A．自我保护意识 B．防范意识和防范能力
C．国家危机意识 D．主人翁意识
4．2017年末，中国海军三大舰队40多艘主力舰艇云集东部海域进行大型军事演习，来自海军三大舰队的舰艇展示了海军不断增强的反导和应急处置能力。对此认识正确的是(　　)
A．有利于维护国家安全
B．维护国家安全只能依靠海军
C．我国是维护世界和平的唯一力量
D．不利于发展与周边国家的关系
5.出租车司机李某发现租车旅游的老外名为看风景，实则是偷拍我国的军事设施后及时向国家安全机关举报，老外被依法抓获。李某的做法表明(　　)
①维护国家安全是法律规定的每个公民的责任和义务
②发现危害国家安全和利益的人和事要及时举报　③企业的每名职工都有保守商业秘密的责任和义务
④只有了解国家机密，才能更好地维护国家安全和利益
A．①② B．③④
C．①②④ D．①②③④
6．张某在国家安全部门工作，一次同学聚会上，为了显示自己知道许多信息，张某就向同学透露了一些国家秘密。张某的行为(　　)
①泄露了国家秘密　②缺乏国家安全防范意识　③危害了国家安全　④是小事，无关紧要
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
7．维护国家安全是每一个公民应尽的义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。下列行为能体现这一认识的是(　　)
①发现可疑情况立即报告　②将国家秘密发布在微博、微信上　③参加国防与安全意识教育活动　④为国家安全机关执行公务提供便利
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
8．近年来，南海问题持续升温，特别是在一些域外国家的挑唆下，个别国家故意炒作南海问题，挑战中国国家主权和领土完整。中学生小强常常向同学们介绍南海问题的进展。对此，下列理解正确的是(　　)
①小强的行为是爱国主义的具体表现
②小强关心国家安全、荣誉和利益是对国家负责任的表现
③小强具有较高的国家安全意识，积极履行作为公民应尽的义务
④维护国家安全、荣誉和利益是国家安全部门的事情，与我们青少年无关
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
9．过去境外间谍机构策反的对象主要是掌握国家军事、政治、外交、经济机密的相关人员。而今，境外间谍策反活动的目标群体正由这些专业人士向普通公民扩展。现在，一些不掌握秘密的普通公民也可能被策反，成为替境外间谍搜集情报的“棋子”。国家安全，人人有责。如何凝聚起维护国家安全的全民力量，预防未来的安全风险挑战？答案在人民群众当中。只有将国家安全知识，变成人人必备的常识，融入你我日常的行为，才能让中国这艘满载13亿多人口的航船行稳致远。
(1)国家安全，人人有责。为什么说人人都是维护国家安全的主角？
(2)“预防未来的安全风险挑战，答案在人民群众当中。”那么，作为公民该如何履行维护国家安全的义务？
参考答案
1．D
2．C　【解析】
维护国家安全是我们共同的责任，我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。据此，①④错误；维护国家安全，人人可为，②③正确。故选C。
3．B　【解析】
本题考查维护国家安全。在国家安全机关破获的案件中，普通群众之所以成为渗透的目标，就是因为他们缺乏防范意识和防范能力。故选B。
4．A　5.A
6．C　【解析】
张某的行为泄露了国家秘密，是缺乏国家安全防范意识的表现，危害了国家安全，①②③符合题意；④说法错误。故选C。
7．D　【解析】
本题考查公民维护国家安全的表现。将国家秘密发布在微博、微信上，这是泄露国家秘密的行为，不是维护国家安全，②做法错误，应排除。故选D。
8．A　【解析
本题考查维护国家安全。小强关心国家安全、荣誉和利益，具有较高的国家安全意识，积极履行作为公民应尽的义务，是对国家负责任的表现，是爱国主义的具体表现，①②③符合题意；④说法错误，维护国家安全、荣誉和利益，人人有责。故选A。
9．(1)维护国家安全，需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。维护国家安全，人人可为。
(2)①我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。












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部编版道德与法治八年级《维护国家安全》课时教学设计

课题 《维护国家安全》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 知识目标：1、知道维护国家安全的方式；2、从不同角度、不同层面了解维护国家国家安全的方式；3、知道维护国家安全是每个公民应尽的法律义务。 能力目标：在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。 情感态度与价值观目标：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立总体国家安全观。
重点 了解维护国家国家安全的方式
难点 维护国家安全是每个公民应尽的法律义务

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 以丹麦生蚝泛滥成灾为素材导入。思考：生蚝泛滥给当地带来哪些影响？你还知道哪些生物入侵案例？答案与解析：生蚝是一种造礁生物。厚实的壳体在沿岸层层累积，会彻底改变海岸的面貌，外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点；由于自然资源丰富又无天敌，所以疯狂生长繁衍，导致生态环境的破坏。那么，我们该如何应对呢？ 以问题引出本课主题--维护国家安全 结合当下社会出现的一些社会现象，学生思考，如何应对国家安全。 从生活实际出发，引发学生思考。
讲授新课 《人人都是维护国家安全的主角》探究一：思考： 你如何评价该渔民的行为？如果遇到类似的事情，我们该怎么做？解析：该渔民具有较强的国家安全意识，能树立国家安全利益高于一切的观念，自觉履行了维护国家安全的义务。 监督、制止，向国家安全机关或公安机关举报。探究二：结合图片思考： 遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？ 答案解析：都是危害国家安全的违法犯罪行为，我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。探究三：观看视频：我国破获危害国家安全事件，思考我们作为中国公民，怎样维护国家安全？ 答案提示：粮食安全、食品安全、网络安全等。 我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 《履行维护国家安全的法律义务》 探究一：思考：材料中的常某为什么会被批捕？ 《国家安全法》规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。 学生小组讨论，每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 让学生通过情景体验/视频感受，认识国家安全的重要性。

课堂小结 以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论活动。结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；运用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。
板书 怎样维护国家安全？ 维护国家安全 方式有哪些 如何履行维护国家安全的义务











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