资源简介

隋的兴亡
课程标准：
2-2-2列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。
2-2-3知道从秦代到清代中国历史版图的变化，认识中国历史发展的统一大势。
2-4-6评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史过程中作用。
课标解读：
知道隋的统一、大运河的开凿和隋朝的覆灭等史实；评析隋的统一和开凿大运河对历史进程产生的重要影响。通过比较隋朝与秦朝的版图，展现中国疆域的历史演变，认识统一是中国历史发展的主流。引导学生学会历史地辩证地评价隋文帝和隋炀帝的功过，恰当说明他们对历史发展所起的重要作用。
教材简析：
本课内容是第四单元第二课第一框，第四单元《延绵不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展》主要通过对隋文帝统一全国、隋炀帝开凿大运河和隋朝覆灭等史实，阐述隋对历史进程的影响。让学生认识到隋朝虽然时间短暂，但在中华文明的发展历程地位不可小视，它结束了四百多年的南北分裂局面，为中国后面王朝的发展做好了准备。同时隋朝开凿的大运河对推动中国南北交流与经济发展发挥了重要作用，在当代今天它所发挥的作用仍然不可小视，还是我国南北水路的大动脉。
教学目标：
1．知识与技能：了解隋的统一和覆灭，评析它对历史进程产生的主要影响, 知道大运河的概况以及其发展演变过程和对社会发展的影响。
2．过程与方法：通过读图思考、小组讨论、合作探究等方式，掌握隋朝的建立、统一和强盛，以及大运河的相关知识。
3．情感、态度和价值观：通过对大运河的探究学习，感受人民群众创造了灿烂的文明历史，认识到今天它在我国南北水路交通上的重要作用。
教学重点与难点：
重点：理解掌握大运河的相关概况以及其对社会发展的影响。
难点：辨析评价隋炀帝，比较他与秦始皇的异同。
教学策略：
多媒体教学、自主学习、合作探究
教学过程：
（一）课前自主学习，思考问题：
1、隋大运河：（看图回答）
(1)大运河的中心在什么地方？
(2)南北端点各是什么？
(3)大运河由哪四段组成？
(4)大运河沟通了哪五大水系？
(5)大运河开凿的作用？
2、 怎样评价隋炀帝？
课堂上以小组为单位，结合各组员的评价，提炼出小组的答案，进行交流探讨。

（二）电视故事导入《隋唐英雄传》，激发学生兴趣。
隋唐末年，隋文帝次子杨广欲谋篡位，把朝内重臣视为眼中钉。李渊为了避难，准备携全家离京返乡。李渊的次子李世民因为正在...展开 (?http:?/??/?video.so.com?/?v?q=%E9%9A%8B%E5%94%90%E8%8B%B1%E9%9B%84%E4%BC%A0&src=&ie=utf-8" \l "##" \t "_parent?)更多 (?http:?/??/?video.so.com?/?v?q=%E9%9A%8B%E5%94%90%E8%8B%B1%E9%9B%84%E4%BC%A0&src=&ie=utf-8" \l "##" \t "_parent?)
（三）隋的兴起
1、隋的建立、统一、强盛。
影响：统一全国，结束了长达四百多年的南北分裂的局面，加强了南北政治、经济、文化联系，推动社会经济迅速发展。
2、大运河的开通（结合课前所预习的思考题）
隋炀帝为什么要开凿大运河？
客观原因：我国主要河流走向是自西向东，从南到北的交通很不便利；陆路交通又存在速度慢，运量少，运费高的缺点，于是沟通南北的水陆运输便应运而生。
主观原因： 隋炀帝为了加强对北方和东南地区的控制，加强南北文化的交流；方便隋炀帝游江南。
大运河开凿的作用？
积极作用：使南北交通更加便利，有利于维护国家统一和中央集权，促进南北经济，文化的交流和发展，使运河沿线的城镇更加繁华。
消极作用：给人民带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾激化。
评价隋炀帝？
过：隋炀帝大兴土木，广事征调，到处巡游，挥霍浪费，加强了人民的负担；无休止的徭役和兵役，使人民不堪忍受------
功：从大运河作用分析

（四）隋的灭亡
隋亡的原因、农民起义
探讨合作：（通过之前所学，让学生以小组为单位探讨一个王朝的灭亡和农民起义的发生有着怎样的共性）

（五）比较秦始皇与隋炀帝两帝王的异同点
小组合作探究：与课前预习评价隋炀帝相结合，并结合前面我们所学的秦始皇相关知识，找出他们两位的异同。

（六）课堂小结

板书设计
隋的兴亡
繁盛：建立
统一
繁荣
“一时”：（581年—618年）




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★你对隋朝这段历史了解多少？
★你能讲讲杨坚、杨广的故事吗？
★你是怎样知道的？
隋唐末年，隋文帝次子杨广欲谋篡位，把朝内重臣视为眼中钉。李渊为了避难，准备携全家离京返乡。李渊的次子李世民因为正在...展开更多
开篇道：

“天下大势，合久必分，分久必合”
夏商周
春秋战国
秦 两汉
三国 两晋
南北朝
隋 唐
大一统
大一统
第四单元第2课
隋 的 兴 亡
隋唐: 开放革新的时代
581年，杨坚建立隋朝，定都长安。
——“开皇之治”
（2）统一:
1、隋朝建立与统一
（1）建立:
589年，隋朝灭陈,统一全国。
隋朝的建立
“古来得天下之易，未有如隋文帝者，以妇翁之亲，值周宣帝早殂cú ，结郑译等，矫诏入辅政，遂安坐而攘帝位” 。
——赵翼《廿二史札记》卷一五《隋文帝杀宇文氏子孙》
周武帝时杨坚袭父（杨勇）爵为随国公。
576年 从伐齐，授定州总管。
578年 周宣帝即位，以皇后父拜上柱国、大司马。
580年 五月，周宣帝卒，静帝即位。近臣郑译等矫诏引坚辅政。七月，平定相州尉迟迥等反抗，削弱地方割据势力。十二月，进爵随王。
581年 二月篡位，国号隋，年号开皇，此年杨坚40岁，是为隋文帝 。
开皇之治——隋朝极盛
《隋书》卷二《高祖纪下》对隋文帝及其时代的高度评价
隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。
——钱穆：《国史大纲》
户口增殖
仓禀丰实
隋朝的统一
一、对北方的统一
1、北周时，对北齐等北方的初步统一
2、控制北周大权，削除“国内”敌对势力
3、突厥称臣，解决后顾之忧
“佗（ta）钵（ bo ）控弦数十万，中国惮之，周、齐争结姻好，倾府藏以事之。佗钵益骄，每谓其下曰：‘我在南两儿常孝顺，何患贫也！’”。
——《隋书》卷八四《北狄· 突厥传》
策略：“远交而近攻，离强而合弱”开皇五年，东突厥臣服于隋。
新疆发现突厥墓前石人
二、南北统一
消灭陈国，统一南北[公元589年]
南北朝（公元420年—公元589年[1]）是中国历史上的一段大分裂时期，由公元420年刘裕篡东晋建立南朝宋开始，至公元589年隋灭南朝陈为止。该时期上承东晋、五胡十六国，下接隋朝，南北两势虽然各有朝代更迭，但长期维持对峙，所以称为南北朝。
对比南北朝与隋朝疆域图，分析隋朝结束数百年南北分裂局面的重大意义？
影响：统一全国，结束了长达四百多年的南北分裂的局面，加强了南北政治、经济、文化联系，推动社会经济迅速发展。
2、隋朝大运河
（1）细读运河图，指出一个中心，两个端点，四段运河，沟通五大水系。
（2）比较古今运河
（3）开凿大运河目的
（4）如何评价大运河
你能归纳吗？
两个端点：涿郡、余杭
三百万劳力
四段运河（从北到南）
五大水系（从北到南）
六年时间：公元605-611年
一个中心：洛阳
“游幸”江都 ：
“每出游幸，
羽仪填街溢路，
亘二十余里”
煬帝此舉，為其國促數年之祚，而為後世開萬世之利，可謂不仁而有功者矣。（顾炎武）
隋氏作之雖勞，後代實受其利焉。
《元和郡县图志》卷六《河阴县》
《隋书》卷三《炀帝本纪》：洛阳之重要地位
仁寿四年诏，“洛邑自古之都，王畿之内，天地之所合，阴阳之所和。控以三河，固以四塞，水陆通，贡赋等。”

《资治通鉴》卷一八○ ：修建东都洛阳
大业元年“三月，丁未，诏杨素与纳言杨达、将作大匠宇文恺营建东京，每月役丁二百万人，徙洛州郭内居民及诸州富商大贾数万户以实之”。

大业二年“春正月，辛酉，东京成”。
炀帝迁都和开河的目的：
更有效的对关东和江南进行管理、控制
隋炀帝的理想——建立庞大的中华帝国——四大皆空
1、客观原因：我国主要河流走向是自西向东，从南到北的交通很不便利；陆路交通又存在速度慢，运量少，运费高的缺点，于是沟通南北的水陆运输便应运而生。
2、主观原因： 隋炀帝为了加强对北方和东南地区的控制，加强南北文化的交流；方便隋炀帝游江南。
隋炀帝为什么要开凿大运河？
汴河怀古
唐·皮日休
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
京杭大运河
你同意这种观点吗？
运河经济圈在隋朝后期业以形成，成为中国传统工商业市镇经济新的增长和中心。
京杭大运河对中国南北地区之间的经济、文化发展与交流，特别是对沿线地区工农业经济的发展和城镇的兴起均起到了推动作用。如南浔自运河开通后，出现了富商，逐渐形成富裕人群，商品交易扩展了市镇规模，因运河贯穿而更显独特，是当时运河上重要的商品集散地，现存古建筑风格，样式受运河文化影响深远，明显体现商贸特征。
大运河开凿的作用？
积极作用：使南北交通更加便利，有利于维护国家统一和中央集权，促进南北经济，文化的交流和发展，使运河沿线的城镇更加繁华。
消极作用：给人民带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾激化。
评价隋炀帝？
过：隋炀帝大兴土木，广事征调，到处巡游，挥霍浪费，加强了人民的负担；无休止的徭役和兵役，使人民不堪忍受------
资料1：大业元年（605年），大规模营建东都洛阳，每月服劳役的人数约200万，
资料2：大业元年至六年，先后役使约300万人修建运河，男丁不够，就以妇女充任。
资料3：大业3年，征丁百万修筑驰道、长城。
功：从大运河作用分析
思考：隋王朝灭亡的原因
沉重的兵役和徭役
探讨一个王朝的灭亡和农民起义的发生有着怎样的共性？

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