资源简介

2
思考：

1.这则公益广告向大家传递着怎样的正能量？
2.日字常生活中，你对“礼”字是如何理解的？
第四课 社会生活讲道德
第二节 以礼待人
学习目标
4
1.能在具体情境中体会文明有礼。
2.体会文明有礼对个人、社会、国家的意义。（难点）
3.知道怎样做一个文明有礼的人。（重点）
自学导航
5
请同学们在5分钟之内阅读完教材P37-40的内容并思考以下问题：

1.礼的含义和表现？（是什么）

2.文明有礼的重要性/意义？（为什么）

3.如何做文明有礼的人？（怎么样）


待人礼为先



01
运用你的经验
阅读教材P37材料
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，面对小岩的种种行为
1.你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？

2.如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？
会如何做？

抢先坐在沙发
上，脚放在
茶几上，自顾
玩手机
1

2
朋友来了，
不主动打招呼

3
菜刚上齐，
他就拿起筷子
夹菜吃

4
妈妈提醒他，
他很生气
你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
不注意坐姿优雅,举止不文明
不尊重客人，缺乏待客之道
不注意餐桌礼仪、不谦让
对妈妈没有礼貌
如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?
会如何做？
我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，
而且觉得他根本就不尊重我；我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。
“礼”是什么
语言文明
仪表端庄
举止文明

尊重 谦让 与人为善

礼的表现
礼的体现


礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
知书达礼
先来后到
虚左以待
扫榻以待
入乡随俗
礼义廉耻
礼尚往来
截发留宾
地主之谊……
关于礼仪的成语
克己复礼为仁
非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。
席不正，不坐
食不语，寝不言
《论语》中的礼仪
活动：请列举身边的无礼行为，并列举其危害。
要求:可从家庭、学校、社会中的无礼行为进行思考，表述清晰，符合逻辑。
教学目标

展示互动1

身边的不文明行为
启示
文明有礼是一个人立身处世的前提。
16
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
探究与分享：文明小区大家谈（P38）
几个同学一起讨论对文明小区的期望。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？

（2）这些行为给小区居民造成了哪些影响？你对文明小区的期望有哪些？
（1）小区不文明行为
高空抛物
宠物随地大小便
消防通道，堆放杂物
乱扔垃圾，随地吐痰
高空抛物
不爱护社区公共设施
（2）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
（3）期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。
启示：文明有礼促进社会和谐。

文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
2018年俄罗斯世界杯亚洲区最终预选赛于9月1日晚上在首尔世界杯体育场举行，韩国队以3-2险胜中国队。尽管未能创造奇迹战胜宿敌韩国队，但中国队在这场比赛中展现出的顽强斗志也赢得了外界的认可，更让人惊叹的还有到场助阵的近一万名中国球迷，赛后他们清理垃圾的举动成为韩日网友热议的话题。
中国球迷赛后捡垃圾 获日本网友点赞
21
泰国皇宫洗手间有一句中文告示：请便后冲水！珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一则中文告示：请保持安静！据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。
看完这两则材料后同学们有何感想?



文明有礼体现国家形象。

在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
23
文明有礼的意义？P37-39
知识点归纳
教学目标

展示互动
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）文明有礼促进社会和谐。
（3）文明有礼体现国家形象。
无礼的危害
（1）自身：影响人际关系，破坏自身形象；
（3）国家：损害国家的信誉和形象
（2）社会：影响社会秩序，不利于社会和谐




古人云：


做文明有礼的人



02

结合《文明中国礼》视频小组讨论
怎样做文明有礼的人？
1.讨论时间：3分钟
2.要求：前后桌为一个小组单位
参考教材P39-40

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
.1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

校园礼仪篇
YES or NO
骑单车冲进校门
见到老师主动问好，
帮老师做自己
力所能及的事情
吊儿郎当地穿着校服，
胸口衣裳大敞
听到国歌声立刻
止步，面向国旗所在
方向行注目礼
进老师办公室
前要敲门
在课间时间购买零食，
在教学楼内吃零食
及时制止转书、
转笔的同学
在课堂上插嘴说话、
坐姿懒散、吃零食
在课室内讲粗言滥语、
打闹嬉戏
在饭堂排队打饭，
遵守秩序
在不是自己年级活动时间
参与体育活动，与其他
年级争场地
见到走廊或楼梯
有纸屑、垃圾，顺手捡起，
扔进垃圾筒
洗完手不关水龙头
不给同学起“绰号”
不开恶意玩笑
2、做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
良好的举止反映我们高雅的气质。
《中学生日常行为规范（修订）》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。??
32
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼 的社会风尚。



以礼待人

一、文明有礼的体现、表现

二、文明有礼的意义/作用

三、文明有礼的要求
教学目标

达标检测
1.三站中学要评选文明礼仪标兵。作为本校学生要树立良好的礼仪形象，争当文明礼仪标兵，首先要做到（?? ）
①语言文明 ②举止端庄，彬彬有礼 ③严肃认真、讲究原则 ④态度亲和
A.①②③???? B.②③④??? C.①③④????? D.①②④
D
2、近年来,少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体爆料,对此,你想对这些人说(　　)
A、在国内可以不拘小节,出国要注意文明礼貌
B、在做不文明的事之前,要注意周围是否有记者
C、其他人也有不文明行为,不必太在意
D、文明礼貌不仅体现个人修养,而且关系国家尊严和形象

D
38
1、“ 讲文明礼貌 ， 建和谐校园”，你认为学校和学生分别该做些什么？

(1)学校要加强对学生的文明礼貌方面的教育，提高学生的文明修养；在学生中开展相关的比赛、评比活动；对学生不文明言行进行批评教育等。
(2)学生要自觉提高自身的文明素养，自觉遵守中学生日常行为规范等。

2、在升国旗、唱国歌时，你如何遵守相关礼仪？

在升国旗、唱国歌时要着装得体，符合中学生身份；表情肃穆，站姿挺拔，手势得当；唱国歌时声音洪亮，发音准确；不追逐打闹，不大声喧哗；等
39
在进行参观、观赏等重要活动时，你如何体现中学生的风采？ ？

①遵守参观礼仪要求，做文明游客。
②遵守秩序，自觉排队。
③欣赏展品时，遵守相关规定。
④观看演出时，不高声喧哗；演出结束后，鼓掌致谢。⑤爱护环境，不乱扔包装盒等废弃物。
⑥遇到有人需要帮助时，热心相助。
⑦尊重不同国家、不同地区、不同民族的风俗习惯
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下嘴唇。
练一练

展开更多......

收起↑