资源简介

新课导入
2018年中国互联网发展报告
2.2合理利用网络
目标导学
情感态度和价值观目标：树立正确的网络观。
能力目标：初步提高媒介素养，能够积极适应 信息化社会，学会合理利用网络。
知识目标：了解网络规则，知道合理利用网络的具体要求。
自学思考：1、如何理性地参与网络生活？

2、怎样传播网络正能量？
你上网时主要做什么？
今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。

小调查
八年级学生小磊对电脑编程有着深厚的兴趣，他渴望成为编程高手。因此，他经常上网学习编程的技巧，并得到了不少高手的指点，他准备在来年的计算机竞赛中夺冠。一次，他试着玩了一会儿网络游戏，从此，便一发不可收拾，与网上高手打擂台，一玩就是几小时，早就把编程的事抛到了脑后去了。后来，他觉得在家里玩不过瘾，便到网吧去玩，钱不够就从家长那里骗，学习成绩一再下降。
1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。
小磊的经历给你什么启示？
你有没有这种上网经历—“忘我”
通通忘记
吃饭
写作业
运动
交流

小调查
为什么你会如此忘我的上网？
网络信息太多太精彩了
网络信息是无限的
我们的时间和精力是有限的
学会信息节食
怎么办


2、我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应再无聊信息上浪费精力，更不沉溺于网络，要学会“信息节食”。
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。


相关链接P18
小组讨论：请为如何戒除网瘾支招
怎么做
网络并非净土，除了网瘾还充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假等不良信息
3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
2017年上半年十大微信谣言
思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？


我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。我们要做到不造谣、不信谣、不传谣。

方法与技能
如何辨别网络谣言？
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。
注意信息出处
及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。
关注官方信息
上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。
对信息多方验证
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
辨识信息内容
对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
向他人求助
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
（1）你怎样看待贴吧里的这种现象？

（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？

道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。
法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。
4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。
自由讨论：
网络交往的“自由”有没有限度？
网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。
网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。
网络文明歌
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
全国青少年网络文明公约
大声宣读：
1
2
3
4
提高媒介素养，发挥网络优势。
要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。

要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
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恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
一、如何理性参与网络生活？

我向总理说句话
说一说：视频带给你什么启示？
要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
为网络正能量点赞
说一说：视频带给你什么启示？
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
1、 要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
2、借助网络传播正能量，弘扬主旋律。
二、如何传递网络正能量？
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理性参与网络生活
传播网络正能量
提高媒介素养
要学会“信息节食”
遵守道德和法律
利用网络建言献策


合理利用网络
学会辨析网络信息
传播正能量，高扬主旋律
1.网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（ ?? ）
A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网
B.网络具有虚拟性，我们为自己“网络言行”负责
C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长
D.在网络交往中要提高自己的安全防范意识


D
2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是 （?? ）
①自觉遵守网络道德和法律?②拒绝网络交往?③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑?④充分利用网络优势，做网络的主人?⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷
A.①③④??B.②③④??C.①③⑤??D.①②⑤
A
4.下列对青少年上网的看法，正确的是（? ?）?
①现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力
②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息
③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络
④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀?
A．①②????B．②④????C．①④????D．①③
C
5.下列做法属于我们在利用网络为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值的有（? ?）?
①利用网络帮助被拐卖儿童重回家园?
②“两会”期间，网民利用网络问政来关心国家大事?
③利用网络查询交通出行地图?
④网络大V在网上随意发布不真实信息，提高自己的知名度
?A.②③④ B.①②④???
C.①③④??? D.①②③
?
D

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