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湘师大版本道德与法治九年级下册第一单元第二节第一课时
教学设计

课题 走进社会主义市场经济 单元 一 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 知识目标：了解市场配置资源、商品、市场、买卖双方的含义及市场经济最基本的体现。2、能力目标：初步理解市场配置资源的优点，感受社会主义市场经济的作用及发展历程。 3、情感态度及价值观目标：感受社会主义经济的优势，坚定社会主义信念。
重点 1、市场配置资源
难点 1、市场经济最基本的体现。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 师：大家能举几个身边的例子来说明身边生活发生了哪些可喜的变化吗？ 2、教师出示：衣食住行的变化的变化。 3、师：衣食住行的变化说明了什么？ 4、师：说明了生活在社会主义国家里，人们的日子一天天变化，一天天走向富裕。这与社会主义市场经济体制的完善是分不开的。 学生欣赏图片，并思考老师提出的问题，并回答问题。 师生共同得出：说明了生活在社会主义国家里，人们的日子一天天变化，一天天走向富裕。这与社会主义市场经济体制的完善是分不开的。导入课题。
讲授新课 欣赏视频：社会主义市场经济体制的初步建立。 师：我国的社会主义市场经济体制的意义 师：市场经济的关键词： 资源配置 市场 商品 买方、卖方。 学生欣赏，根据教材，回答问题。师生共同围绕市场经济的一般特征找出关键词。 通过欣赏视频，讲授我国社会主义市场经济的产生的背景及意义，师共结合教材共同找出市场经济的关键词。
讲授新课 师：什么是资源配置。 师：出示两则反映计划经济下企业的材料。（教师简要介绍计划经济） 3、师 ：上述两个案例说明了什么？如果在今天，上述两个案例企业会怎么做？ 学生小组探究，仔细观察，结合老师讲菜，回答问题。 师生共同分析得计划经济下企业的困境及引导设想解决企业在今年面对同样的问题会采取什么措施，从而让学生明确市场对资源配置的作用。
讲授新课 欣赏：超市购物年货视频。 2、师讲解市场经济和计划经济两种资源配置的方式，并结合超市年货的现象我国社会主义市场经济条件下，市场繁荣的景象。 学生欣赏视频，与小组成员及老师合作完成教师提出的问题。 围绕超市购年货热闹的景象并对其分析，围绕提出的问题，讲解商品、市场的知识点。
小练习 师：判断哪种情形属于商品 学生抢答。 围绕商品的含义，让学生明确什么是商品。
新课讲授 1、观看动漫：洛阳纸贵 2、分析洛阳纸贵中的经济现象。 3、师：纸为什么会涨价？怎样减少涨价。 4、师：市场中商品的供求、价格的涨落等来调节市场行为，是市场经济最基本的体现。 5、我们生活中有哪些类似的现象呢？ 6、师：汽车涨价、春节坐车难、打折、物以希为贵等 学生欣赏，回答老师提出的问题。 由分析现象入手，讲解市场中商品的供求、价格的涨落等来调节市场行为，是市场经济最基本的体现。通过分析生活中具体经济现象中对人们生活生产造成的不足为第二节作好铺垫。
课堂小结（板书）






走进社会主义市场经济


利用市场配置资源， 既具有市场经济的
一般特征又与社会主义基本经济制度结合起来。



社会主义市场经济：

商品的供求、价格的涨落

市场经济：


资源配置 市场 商品 买方、卖方

市场经济最 基本的体现：

商品的供求、价格的涨落






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湘师大版 九年级下
第一单元 社会主义在中国
第二节 充满活力的社会主义市场经济
走进社会主义市场经济
服饰的变化
新课导入
大家能举几个身边的例子来说明身边生活发生了哪些可喜的变化吗？
食物的变化
新课导入
大家能举几个身边的例子来说明身边生活发生了哪些可喜的变化吗？
住宅的变化
新课导入
大家能举几个身边的例子来说明身边生活发生了哪些可喜的变化吗？
交通的变化
新课导入
大家能举几个身边的例子来说明身边生活发生了哪些可喜的变化吗？
新课导入
衣食住行的变化说明什么？
说明了生活在社会主义国家里，人们的日子一天天变化，一天天走向富裕。

这与社会主义市场经济体制的完善是分不开的。
新课讲授
欣赏视频：社会主义市场经济体制初步建立
新课讲授
我国的社会主义市场经济体制
是中国改革开放的主要内容，是对马克思主义经济理论的重大发展。
利用市场配置资源， 既具有市场经济的一般特征， 又与社会主义基本经济制度结合起来。
资源配置 市场 商品 买方、卖方
市场经济的关键词
小组探究
什么是资源配置？
资源配置是指为使经济行为达到最优和最适度状态而对资源在社会经济的各个方面进行分配的手段和方法。
材料一 在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，当时的降温措施主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。要经过层层报批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。
材料二 沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电缆厂，这两个厂一墙之隔，但电缆厂归机械部门管，铜厂归冶金部门管，冶金部门把铜调到较远的其他地方去，电缆厂需要的铜又要从云南等地调进，造成了运输上的大量浪费，时间上的浪费，本来两个厂发展横向联合，通过签定合同就可以解决，但是不行。
知识拓展
上述两个案例说明了什么？
计划经济下企业没有自主权，不能发挥创造性、积极性，行政指令管理经济，造成了官僚主义和大量的资源浪费，影响了生产力的发展。
如果在今天，上述两个案例企业会怎么做？
你思我想
材料一中的企业采取更加灵活的方式来降温。
材料二中的两家企业相互采购对方的产品，互利共赢。
新课讲授
资源配置
市场经济：市场成为资源配置的主要方式。
计划经济：以习俗、习惯或行政命令为主进行资源配置。
欣赏：超市购年货
小组探究
商品小知识
1、超市购年货视频中哪些是商品？
新衣、水果、饮料、碗等
商品是为了交换而生产的劳动产品或提供的服务。商品的价值就是能够满足人们生产生活上某种需要。
2、那什么是商品呢？
3、生活中还有哪些商品呢？
早餐店的服务人员、公交车，公交车上的司机、售票员提供的服务等

4、商品一般从哪里来？
在市场上购买商品，提供商品的一方是卖方，购买商品的一方是买方。
判断哪种情形属于商品
自家产的十斤核桃 两斤留着自己吃
三斤送给朋友
五斤拿到市场出售
小练习
√
X
X
新课讲授
观看动漫 洛阳纸贵
小组探究
视频中洛阳的纸为什么会涨价？
因为人们争相抄写《三都赋》，用纸急增。所以会涨价。
要减少这种涨价的现象，应该怎样办呢？
增加纸的产量。
供不应求

价格上涨

扩大生产
供过于求
价格下跌

缩小生产



小组探究
市场经济最基本的体现
供不应求

价格上涨

扩大生产
供过于求
价格下跌

缩小生产



由市场中商品的供求、价格的涨落等来调节市场行为，是市场经济最基本的体现。
我们生活中有哪些类似的现象呢？
汽车涨价、春节坐车难、打折、物以希为贵等

走进社会主义市场经济
社会主义市场经济：
市场经济：
市场经济最基本的体现：
资源配置 市场 商品 买方、卖方
板书小结
商品的供求、价格的涨落
利用市场配置资源， 既具有市场经济的一般特征， 又与社会主义基本经济制度结合起来。
资源配置 市场 商品 买方、卖方
商品的供求、价格的涨落

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