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人民版本道德与法治九年级《兴国之魂》教学设计

课题 兴国之魂 单元 二 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 知道社会主义核心价值观的内容、内涵和意义；学会践行社会主义核心价值观的能力；自觉培育和践行社会主义核心价值观。
重点 培育和践行社会主义核心价值观。
难点 为什么倡导社会主义核心价值观。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放照片，提问：这几年的春节，支付宝都推出了集齐五福送红包活动，那么这个活动的内涵你知道吗？ 学生思考回答 生活化教学。
讲授新课 学生带着问题预习教材。提问：什么是核心价值观？提问：什么是社会主义核心价值观？播放视频《社会主义核心价值观公益广告》。 归纳社会主义核心价值观的内容。 介绍国家层面的价值观内涵。举例巩固国家层面的价值观内涵。介绍社会层面的价值观内涵。 举例巩固社会层面的价值观内涵。介绍公民层面的价值观内涵。 举例巩固公民层面的价值观内涵。 提问：为什么要提倡社会主义核心价值观？介绍国家软实力。介绍社会主义核心价值观在增强民族凝聚力和文化认同方面的作用。提问：社会主义核心价值观有什么重大意义？ 展示图片，提问：第一粒扣子没有扣好，会有什么后果？提问：为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ 展示图片，列举一些社会问题 。归纳中国社会价值缺失和偏离的一些表现。提问：如何践行社会主义核心价值观？ 播放视频《微观两会：践行社会主义核心价值观从我做起》。 学生自主学习学生回答学生回答 学生回答 学生回答学生回答学生回答 学生回答 由一般到特殊。对比支付宝五福。 生活化教学。 生活化教学。 为解决问题而产生。 与学生息息相关，更能引起关注。

课堂小结 通过本节课的学习，我们要明白社会主义核心价值观是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小； ②自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人。
板书








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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新知导入
这几年的春节，支付宝都推出了集齐五福送红包活动，那么这个活动的内涵你知道吗？
认真独立完成以下内容：
01
02
03
04
核心价值观
是在一个社会或人的诸多价值观中起主导和支配作用的价值观。
裴多菲的核心价值观是（生命、爱情、自由）
项羽的核心价值观是（生命、爱情、尊严）
李煜的核心价值观是（尊严、活命）
新知讲解
什么是核心价值观？
社会主义
核心价值观
是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。
（中央办公厅2014年2月12日印发）
什么是社会主义核心价值观？
播放视频《社会主义核心价值观公益广告》
社会主义核心价值观
国家层面
社会层面
公民层面
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
社会主义核心价值观的内容
国家
这是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同理想，把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次，是对社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼。
（2010年统计数据）
排名 国家 GDP/
万亿美元
1 美国 16. 57
2 中国 9.40
3 日本 4.70
4 德国 3.45
5 法国 2.70
6 英国 2.65
7 巴西 2.50
8 俄罗斯 2.20
9 意大利 2.05
10 印度 1.90
民主
选举
民主
决策
民主
管理
民主
监督
强国文化
文化生活
丰富多彩
文化权益
得到保障
文化素质
全面提高
文化影响力不断增强
社会
这一层次的核心价值观在国家与个人之间。以前我们把这一中间地带称之为“集体”，然而，在现代意义上，准确反映这一层面的社会形态，应当称之为“社会”。
自由
克服特权思想，要解决思 想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。
平等
更多平等……
平等
公正
较为全面的公平思想体系
教育公平
分配公平
竞争公平
权利公平
规则公平
机会公平
公正
法治
核心：任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。
公民
这一层次主要是个人层面的核心价值观，它从个人的政治道德、职业道德以及个人的德性品格这样几个方面，强调了作为一个社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值。
爱国
周君岂能无爱国哉
——《战国策·西周策》
欲使亲民如子，爱国如家
——《汉纪》
天下之本在国，国之本在家
——《孟子》
弘扬敬业价值
敬业
尊重
自古皆有死，民无信不立
——孔子
诚信者，天下之结也
——墨子
著诚去伪，礼之经也
——《礼记·乐记》
诚信
诚信
对外走
和平发展道路
对内走
和谐发展道路
友善
包括经济发展、科学技术、国防和军事等
软实力
硬实力
包括价值体系、文化形态、社会制度、国民素质、发展模式等表现出来的凝聚力，影响力。
软实力制胜！！
为什么要提倡社会主义核心价值观？
增强中华民族凝聚力
中国是一个有着13亿人口、56个民族的大国，如何形成强大的凝聚力，是关涉中国特色社会主义发展前景与命运的重大问题。
国家
认同
（1）社会主义核心价值观，它是我们的兴国之魂，关系到中国特色社会主义的发展方向。
（2）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是实现中华民族伟大复兴的价值引领。它是当代中国应该坚守的核心价值观。
（3）社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜。这种精神是一种理想、一种信仰，能形成强大的凝聚力和向心力。它是维系社会团结和睦、推动社会全面发展的精神动力。培育和践行社会主义核心价值观，对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
社会主义核心价值观有什么重大意义？
思考：第一粒扣子没有扣好，会有什么后果？
为什么要培育和践行社会主义核心价值观？
社会风气问题不少
拜金主义、享乐主义、极端个人主义、见利忘义、唯利是图、损公肥私、诚信缺失，某些干部贪污腐化、医生收红包、商贩缺斤短两、索拿卡要等行业不正之风……
国家认同和民族意识淡化
戏弄经典
社会冷漠
缺斤少两
只要钱，不要社会主义；
只要实惠，不讲理想；
只讲经济效益，不讲政治效益和社会效益；
只要个人利益，不要整体利益；
只讲索取，不讲奉献；
只要个人自由，不要党的纪律；
只要人情关系，不讲党性原则。
中国社会价值缺失和偏离
习近平总书记指出，青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫：
一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。
二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。
四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
如何践行社会主义核心价值观？
看完视频，你有什么启发？
播放视频《微观两会：践行社会主义核心价值观从我做起》
课堂练习
A
1、我国宪法指出：国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观 （ ）
①是我们的兴国之魂，关系到中国特色社会主义的发展方向
②建立在中华民族优秀文化传统之上，吸收借鉴了世界优秀文明成果，反映了社会主义的本质要求
③是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是实现中华民族伟大复兴的价值引领
④把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
2、“社会主义核心价值观决定着各民族共有精神家园的发展方向，必须在各民族中大力培育和践行”…2018年全国两会期间，习近平总书记多次强调培育和践行社会主义核心价值观。培育和践行核心价值观（ ）
①要让核心价值观融入我们的日常生活
②要从小做起
③要从身边入手，在细处、小处、实处下功夫
④只把学习搞好就行
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
拓展提高
国家：
1、加强对未成年人的立法保护。
2、注重表彰宣传模范人物。
社会：
1、为青少年发展提供良好的社会环境。
2、坚决防止和依法打击破坏青少年儿童身心健康的行为。
学校：
1、全面加强校风师德建设。注重教书育人。
2、充分发挥共青团的先锋带头作用。
3、在家庭家长要用正确的思想、正确的方法、行为教育引导青少年。
请你为加强中小学生社会主义核心价值观提出合理化建议？
课堂总结
通过本节课的学习，我们要明白社会主义核心价值观是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。
生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？
①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小；
②自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人。
板书设计
兴国之魂
社会主义核心价值观的内涵
内涵
内容
意义
扣好人生的第一粒扣子
践行
重要性
作业布置
完成课后作业
谢谢
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