资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版本道德与法治九年级《践行社会主义核心价值观》教学设计课题 践行社会主义核心价值观 单元 五 学科 道德与法治 年级 九学习 目标 知道社会主义核心价值观的内容、内涵和意义；学会践行社会主义核心价值观的能力；自觉培育和践行社会主义核心价值观。重点 培育和践行社会主义核心价值观。难点 为什么倡导社会主义核心价值观。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频《践行社会主义核心价值观：厦门一公交车上演生命救援》，提问：看完视频，你有什么启发？ 学生思考回答 生活化教学。讲授新课 1.学生带着问题预习教材。 2．展示图片，提问：占座现象为何屡禁不止，还愈演愈烈？3.提问：是什么原因导致这些问题频频发生？4.归纳中国社会价值观缺失和偏离。5.提问：还存在哪些社会风气问题？说明中国社会急需重新树立正确的价值观！6.提问：我国为什么要提倡社会主义核心价值观？ 7.提问：什么是核心价值观？ 8.讲述软实力制胜。 9.提问：什么是社会主义核心价值观？ 10. 播放视频《社会主义核心价值观公益广告——唱响新时代，点亮中国梦》。 11.归纳社会主义核心价值观的内涵。 12. 举例巩固国家层面的价值观内涵。13.介绍社会层面的价值观内涵。 14.举例巩固社会层面的价值观内涵。 15.介绍公民层面的价值观内涵。 16.举例巩固公民层面的价值观内涵。17.归纳建设社会主义核心价值观意义。 18. 介绍社会主义核心价值观在增强民族凝聚力和文化认同方面的作用。 19.青少年如何弘扬社会主义核心价值观？ 20.播放视频《微观两会：践行社会主义核心价值观从我做起》。 学生自主预习学生回答学生回答学生回答学生回答学生回答学生回答 学生回答 训练学生从教材中提取有效信息的能力。 激起学生的自豪感。 生活化教学 课堂小结 通过本节课的学习，我们要明白社会主义核心价值观是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小； ②自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)5.2.3践行社会主义核心价值观新知导入看完视频，你有什么启发？播放视频《践行社会主义核心价值观：厦门一公交车上演生命救援》认真独立完成以下内容：一、为什么要提倡社会主义核心价值观01020304新知讲解占座现象为何屡禁不止，还愈演愈烈？抢夺公交方向盘，害人害己，却又屡屡发生……是什么原因导致这些问题频频发生？ 只要钱，不要社会主义； 只要实惠，不讲理想； 只讲经济效益，不讲政治效益和社会效益； 只要个人利益，不要整体利益； 只讲索取，不讲奉献； 只要个人自由，不要党的纪律； 只要人情关系，不讲党性原则。中国社会价值观缺失和偏离还存在哪些社会风气问题？ 拜金主义、享乐主义、极端个人主义、见利忘义、唯利是图、损公肥私、诚信缺失，某些干部贪污腐化、医生收红包、商贩缺斤短两、索拿卡要等行业不正之风……中国社会急需重新树立正确的价值观！ ①社会主义核心价值观是推动民族进步和国家发展最持久、最深沉的力量。②社会主义核心价值是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。③核心价值观是文化软实力的灵魂，是我们实现中国梦不可缺失的精神支柱。 我国为什么要提倡社会主义核心价值观？核心价值观 是在一个社会或人的诸多价值观中起主导和支配作用的价值观。裴多菲的核心价值观是（生命、爱情、自由）项羽的核心价值观是（生命、爱情、尊严）李煜的核心价值观是（尊严、活命） 什么是核心价值观？包括经济发展、科学技术、国防和军事等软实力硬实力包括价值体系、文化形态、社会制度、国民素质、发展模式等表现出来的凝聚力，影响力。软实力制胜！！社会主义核心价值观 是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。（中央办公厅2014年2月12日印发） 什么是社会主义核心价值观？播放视频《社会主义核心价值观公益广告——唱响新时代，点亮中国梦》 社会主义核心价值观的内涵国家 这是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同理想，把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次，是对社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼。（2010年统计数据） 排名 国家 GDP/万亿美元1 美国 16. 572 中国 9.403 日本 4.704 德国 3.455 法国 2.706 英国 2.657 巴西 2.508 俄罗斯 2.209 意大利 2.0510 印度 1.90民主选举民主决策民主管理民主监督强国文化文化生活丰富多彩文化权益得到保障文化素质全面提高文化影响力不断增强社会 这一层次的核心价值观在国家与个人之间。以前我们把这一中间地带称之为“集体”，然而，在现代意义上，准确反映这一层面的社会形态，应当称之为“社会”。自由 克服特权思想，要解决思 想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。平等更多平等……平等公正较为全面的公平思想体系教育公平分配公平竞争公平权利公平规则公平机会公平公正法治核心：任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。公民 这一层次主要是个人层面的核心价值观，它从个人的政治道德、职业道德以及个人的德性品格这样几个方面，强调了作为一个社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值。爱国 周君岂能无爱国哉 ——《战国策·西周策》 欲使亲民如子，爱国如家 ——《汉纪》 天下之本在国，国之本在家 ——《孟子》弘扬敬业价值敬业尊重 自古皆有死，民无信不立 ——孔子 诚信者，天下之结也 ——墨子 著诚去伪，礼之经也——《礼记·乐记》诚信诚信对外走和平发展道路对内走和谐发展道路友善①有利于加强精神文明建设，提高民族的思想道德建设；②有利于形成良好的社会风气，构建社会主义和谐社会；③有利于培养人们正确的人生观、价值观、促进人的全面发展；④有利于增强民族凝聚力和向心力；⑤有利于全面建成小康社会，为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。 建设社会主义核心价值观意义：增强中华民族凝聚力 中国是一个有着13亿人口、56个民族的大国，如何形成强大的凝聚力，是关涉中国特色社会主义发展前景与命运的重大问题。国家认同 (1)努力学习科学文化知识，加强道德修养，努力成为社会主义核心价值观的宣传者和践行者。 (2)努力把社会主义核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念。 (3)要从自己做起、从身边做起、从小事做起、一点一滴积累，形成向上的力量、向善的力量。 (4)要听得进意见，受得了批评，做一个讲道德、尊道德、守道德、追求高尚道德理想的人。 青少年如何弘扬社会主义核心价值观？看完视频，你有什么启发？播放视频《微观两会：践行社会主义核心价值观从我做起》课堂练习A1、我国宪法指出：国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观 （ ）①是我们的兴国之魂，关系到中国特色社会主义的发展方向 ②建立在中华民族优秀文化传统之上，吸收借鉴了世界优秀文明成果，反映了社会主义的本质要求 ③是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是实现中华民族伟大复兴的价值引领 ④把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④A2、“社会主义核心价值观决定着各民族共有精神家园的发展方向，必须在各民族中大力培育和践行”…2018年全国两会期间，习近平总书记多次强调培育和践行社会主义核心价值观。培育和践行核心价值观（ ）①要让核心价值观融入我们的日常生活 ②要从小做起③要从身边入手，在细处、小处、实处下功夫 ④只把学习搞好就行A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④拓展提高国家：1、加强对未成年人的立法保护。2、注重表彰宣传模范人物。社会：1、为青少年发展提供良好的社会环境。2、坚决防止和依法打击破坏青少年儿童身心健康的行为。学校：1、全面加强校风师德建设。注重教书育人。2、充分发挥共青团的先锋带头作用。3、在家庭家长要用正确的思想、正确的方法、行为教育引导青少年。 请你为加强中小学生社会主义核心价值观提出合理化建议？课堂总结通过本节课的学习，我们要明白社会主义核心价值观是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小；②自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人。板书设计兴国之魂社会主义核心价值观的内涵内涵 内容意义践行重要性如何践行社会主义核心价值观作业布置完成课后练习谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.2.3践行社会主义核心价值观 教案.doc 5.2.3践行社会主义核心价值观 课件.ppt 微观两会：践行社会主义核心价值观从我做起.mp4 社会主义核心价值观公益广告——唱响新时代，点亮中国梦.mp4 践行社会主义核心价值观：厦门一公交车上演生命救援.avi
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