资源简介

在实践中追求和发展真理
相城区陆慕高级中学
杨 利 俊
1.西周时期
盖天说
问题1：你认为哪些观点是正确的？为什么？
2.公元2世纪
托勒密：地心说
3.公元16世纪
哥白尼：日心说
宇宙是包括银河系和河外
星系在内的一个天体系统。
4.公元21世纪
【情境一：太空之说】
【哲学收获】
主观
相符合
客观
真理
不符合
谬误
一、真理是客观的：
1、真理的含义：
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
实践
一、真理是客观的：
2、真理最基本的属性：客观性
【哲学收获】
1、真理的含义：
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
1.西周时期：
盖天说
2.公元2世纪
托勒密：地心说
3.公元16世纪
哥白尼：日心说
宇宙是包括银河系和河外
星系在内的一个天体系统。
4.公元21世纪
【情境一：太空之说】
宇宙是包括银河系和河外
星系在内的一个天体系统。
4.公元21世纪
【情境一：太空之说】
问题2：检验这一真理的标准是什么？这一真理的内容又是什么？它们都具有什么特点？
一、真理是客观的：
2、真理最基本的属性：客观性
【哲学收获】
1、真理的含义：
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理的内容是客观的
真理的检验标准是客观的
【情境一：太空之说】
问题3：对同一个确定的对象，为什么不同的人会有不同的认识呢？
立场、观点、方法，知识结构、认识能力和认识水平不同。
问题4：在这些不同认识中真理有几个？为什么？
真理具有客观性，在一定的时间、空间和条件下，对同一个确定对象的正确认识，只能有一个。
【哲学收获】
启示:
真理只有一个,
真理面前人人平等
1、真理的含义：
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
一、真理是客观的：
2、真理最基本的属性：客观性
真理的内容是客观的
真理的检验标准是客观的
问题1：单摆在推力作用下，在地面和在太空分别做什么运动？
真理是有条件的
太空 失重条件
圆周运动
地面 重力条件
往复摆动
【情境二：太空之行】
2009年10月，加拿大富翁拉力伯特花费了3500万美元完成了为期11天的太空旅游，成为遨游太空的第7位太空游客。据此，有人认为：太空旅游是“富人的俱乐部”。
问题2：你是否赞成这个观点，为什么？
真理是具体的
现在 特定的历史时期
只能是“富人的俱乐部”
将来 时间推移、历史 条件变化
普通人也有机会遨游太空
【情境二：太空之行】
【哲学收获】
二、真理是具体的有条件的
1、真理是有条件的
2、真理是具体的
启示:
真理与谬误往往结伴而行，
我们要正确对待错误.
问题3：结合自己的生活、学习的经历，我们应该如何来正确对待错误？
【情境三：太空之梦】
问题1：我国载人航天有“三步走”的发展战略，为什么“飞天梦”不能一步到位？
问题2：“飞天梦”的第三步是建立永久空间站，这一梦想实现以后，我国的航天事业会不会就此止步？为什么？
问题3：请你用绘图的形式为我国载人航天事业未来的发展规划一下路线图。
小组讨论:
【情境三：太空之梦】
问题1：我国载人航天有“三步走”的发展战略，为什么“飞天梦”不能一步到位？
小组讨论:
认识具有反复性
原因
从认识的主体看
实践水平的限制
主观条件的限制
从认识的客体看
客观事物是复杂变化的
本质的暴露有一个过程
意义：
对一个事物的正确认识往往要经过从实践
到认识，再从认识到实践的多次反复
认识的对象：是无限变化的物质世界
【情境三：太空之梦】
问题1：我国载人航天有“三步走”的发展战略，为什么“飞天梦”不能一步到位？
问题2：“飞天梦”的第三步是建立永久空间站，这一梦想实现以后，我国的航天事业会不会就此止步？为什么？
小组讨论:
认识具有无限性
认识的基础：社会实践是不断发展的
认识的主体：人类是世代延续的
原因
意义：
认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程
【情境三：太空之梦】
问题1：我国载人航天有“三步走”的发展战略，为什么“飞天梦”不能一步到位？
问题2：“飞天梦”的第三步是建立永久空间站，这一梦想实现以后，我国的航天事业会不会就此止步？为什么？
问题3：请你用绘图的形式为我国载人航天事业未来的发展规划一下路线图。
小组讨论:
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升
认识具有上升性
【哲学收获】
三、追求真理是一个过程
1、认识具有反复性
2、认识具有无限性
3、认识具有上升性
启示:
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
问题4：结合刚才所学的知识，谈谈你如何去实现你的人生梦？
【体系构建】
追求真理是一个过程
认识具有反复性
认识具有无限性
认识具有上升性
含义
属性
客观性（最基本）
具体的
有条件的
在实践中追求和发展真理
真理
【原理总结】
要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
原理内容：
追求真理是一个过程原理：
认识具有反复性、无限性和上升性，真理具有客观性、条件性和具体性，追求真理是一个永无止境的过程。
方法论：
【课后探究】
运用本课知识，在实现中国梦的伟大进程中，规划自己的人生梦，设计一份实现梦想的个人成长规划书。
祝同学们美梦成真！

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