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人民版本道德与法治九年级《民族复兴的宏伟蓝图》教学设计

课题 民族复兴的宏伟蓝图 单元 二 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 知道为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。理解中国梦的本质和特点。了解“两个一百年”奋斗目标的内容。处理好“中国梦”与“我的梦”的关系，自觉为实现中华民族的伟大复兴而努力。
重点 中国梦的本质和特点、“两个一百年”奋斗目标的内容。
难点 处理好“中国梦”与“我的梦”的关系，自觉为实现中华民族的伟大复兴而努力。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示图片，提问：每个人或许都有自己的梦想，那么个人的梦想与国家、民族的梦想有什么关系呢？ 学生思考回答 生活化教学。
讲授新课 学生带着问题预习教材。展示图片，讲述中国梦的由来。提问：中国共产党人的初心和使命是什么？播放视频《家国梦 岁月情 硕士生辞掉大学工作当起“农民”带动乡亲共致富》，提问：中国梦的特征是什么？展示图片，讲述中国梦的目标。讲述“两个一百年”目标，以及第二个一百年分两个阶段。 播放视频：《“两个一百年”奋斗目标解读 英文版》。 提问：为什么中国梦能够实现？展示照片，提问：说说你的梦想？播放视频《天眼巨匠 南仁东》，提问：根据视频，说说个人梦与中国梦的关系？讲述正确处理中国梦与个人梦的关系。讲述中国梦与个人梦的关系。展示图片，提问：如何实现中国梦呢？归纳青少年为实现中国梦该怎么做。 展示图片，介绍奋斗的意义。 学生自主学习学生回答学生回答 学生回答 学生回答学生回答 温故知新。用真实案例更有说服力。 有目标，有步骤。 具备可行性。紧扣热点 生活化教学。

课堂小结 今天的中国重新走近世界舞台的中心，这是我们的历史方位；今天的中国人正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，这是我们的历史使命。面对全新的历史方位和崇高的历史使命，中国人要走出历史悲情，提振自信，让中华民族的精气神充盈自信的力量，让古老的中国焕发青春的活力。
板书








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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新知导入
每个人或许都有自己的梦想，那么个人的梦想与国家、民族的梦想有什么关系呢？
认真独立完成以下内容：
01
02
03
04
新知讲解
中华民族历经磨难，自强不息，从未放弃对美好梦想的向往和追求。
中国共产党人的初心和使命是什么？
为中国人民谋幸福
为中华民族谋复兴
简单地说中国梦：是指在中国特色社会主义道路上，实现中华民族伟大复兴。
什么是中国梦？
中国梦的本质是什么？
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。
中国梦的特征是什么？
中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体。把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧地联系在一起，体现了中华民族的“家国天下”情怀。
播放视频《家国梦 岁月情 硕士生辞掉大学工作当起“农民”带动乡亲共致富》
即两个“建成”（两个百年目标）：
第一，在中国共产党成立100周年时全面建成小康社会。
第二，在新中国成立100年时，建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家。
中国梦的目标
新世纪我国经济社会发展战略目标“两个一百年”目标
“两个一百年”目标
到建党一百年时（2020年），全面建成小康社会。
到新中国成立一百年时（2049年），全面建成社会主义现代化强国。
第二个百年奋斗目标
分两个阶段
从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。
从2035年到本世纪中叶，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
播放视频：《“两个一百年”奋斗目标解读 英文版》
为什么中国梦能够实现？
每一个人都有自己的理想和追求，每一个人都有自己美好的梦想。
说说你的梦想？
播放视频《天眼巨匠 南仁东》
思考：根据视频，说说个人梦与中国梦的关系？
正确处理中国梦与个人梦的关系
每个人的“小梦”与国家民族的“大梦”紧密相连。在实现民族复兴的征程中，唯有将个人之梦寄托于国家之梦、民族之梦，梦想才有成真的可能。
中国梦与个人梦的关系
每一个普通个体的梦想，构成了中国梦的坚强基石；
中国梦的构筑，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
　那么，如何实现中国梦呢？
中国梦是中国人的梦！
要实现中国梦，青少年该怎么做
青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
①要志存高远，牢记时代赋予当代青年的历史使命；
②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；
③积极学习和宣传党和国家的方针政策，参加社会实践；
④增强社会责任感，为全面建成小康社会、实现社会主义现代化强国目标献计献策；
⑤脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，为实现中国梦放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章等。
只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。
课堂练习
B
1、根据我国经济社会发展的宏伟目标，补充下表内容（ ）




A．建成社会主义法治国家
B．全面建成小康社会
C．基本实现现代化
D．步入发达国家行列
1990 2000 2020 2049
解决温饱问题 总体达到小康水平 社会主义现代化强国
B
2、下列对“小梦”与“大梦”的关系说法正确的是（ ）
①“小梦”与“大梦”没有什么关系
②每个人的“小梦”又与国家民族的“大梦”紧密相连
③唯有将个人之梦寄托于国家之梦、民族之梦，梦想才有成真的可能
④每一个普通个体的梦想，构成了中国梦的坚强基石；中国梦的构筑，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤
A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①③④
拓展提高
共圆中国梦，共享出彩人生。请你结合实际，设计一份圆梦计划书：
1.我的梦想是：
2.实现梦想的有利条件：
3.实现梦想的不利因素：
4.圆梦路线图：
5.阶段性目标：
6.自我反思：
课堂总结
今天的中国重新走近世界舞台的中心，这是我们的历史方位；今天的中国人正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，这是我们的历史使命。面对全新的历史方位和崇高的历史使命，中国人要走出历史悲情，提振自信，让中华民族的精气神充盈自信的力量，让古老的中国焕发青春的活力。
板书设计
民族复兴的宏伟蓝图
“两个一百年”奋斗目标
中国梦的提出背景和实现途径
中国梦的内容、实质和特征
中国梦，我的梦
个人梦与中国梦的关系
青少年该怎么做
作业布置
完成课后作业
谢谢
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