资源简介

道德与法治 陕教版
九年级下
新知导入
女医生站立在高速公路大桥的护栏上，双手扒着一辆车头几乎悬空的大货车，面朝车内。她的旁边，大雾弥漫，隐约可见远处对向车道高耸且深不见底的桥墩。如此危险的站位，让不少网友不禁为之捏一把汗。
是什么原因促使她这样做？
9.1角色与责任
责任的含义什么
责任与角色的关系是什么
重点
责任的来源是什么
责任的要求是什么
1.抓细节，重观察。分小组列举身边的责任。

2.音乐停止，请各小组分别派代表展示成果。

『要求』
我们就不能健康成长。
没有父母的辛勤养育，

我们就不能获得丰富的知识。
没有老师们教书育人，

没有环卫工人辛苦打扫，就没有我们干净的环境。
没有农民辛苦劳作，就没有粮食的丰收。
没有解放军守卫边疆，就没有我们的安宁。
社会的运行和发展，需要每个成员按照社会
角色的要求去履行职责，并承担相应的责任。
责任，是社会对于一个人能做或者不能做某些事的要求，对责任的承担就叫负责任。
责任的含义
知识窗

团结互助优秀的班级建设需要大家共同的努力，你知道，在一个班级的正常运转中，需要有哪些人，他们分别承担了什么责任？
交流与分享
班主任
管理班级
任课老师
认真教授知识
班长
辅助老师管理班级
学习委员
统筹班级学习任务
卫生委员
督促班级卫生
课代表
协助任课老师工作
纪律委员
管理班级纪律
每位同学
遵守纪律、为班级贡献
班级管理中人人各司其职说明了什么？
不同的人有不同的角色，不同的角色承担不同责任。
交流与分享：
目前的生活中你扮演哪些角色？承担哪些责任？
孝敬父母
遵守纪律，认真学习
遵守规则、维护秩序
关心国家、热爱祖国
忠诚、互助、互谅
同一个人，在同一年龄阶段，会因为身兼多种社会角色而承担多种社会责任。
说一说，长大后你的角色会发生变化吗？
角 色 责 任
子 女
学 生
社会成员
中华儿女
朋友
现在
未来
中学生，
父母的儿女，
老师的学生，
同学的同学，
……
爸爸或妈妈，
工人、
农民、
教师、
公务员、
科技工作者、
……
将来：为人父母、成为不同职业的人……
同一个人，在不同的年龄阶段扮演不同的社会角色，承担不同的责任。
社会角色贯彻人生始终，责任也贯穿人生始终。
角色与责任之间有什么样的关系？
3、有社会角色贯穿人生始终，
角色不同，责任不同
责任也贯穿人生始终。
1
知识窗

尽管社会角色千差万别，但对个人而言，每一个角色都与其职责相连，只有承担了角色，都应该尽心履行职责。只有人人尽责，社会才能更加和谐。
承担责任的意义
知识窗
孝敬父母
遵守纪律，认真学习
遵守规则、维护秩序
关心国家、热爱祖国
忠诚、互助、互谅
想一想，你为什么必须承担这些责任？
目前的生活中你扮演的角色和承担的责任。
角 色 责 任
子 女
学 生
社会成员
中华儿女
朋友
不同的责任有不同的来源。常见的责任来源有：法律规定、道德原则、职业要求、承诺协议、伦理关系等。
责任的来源
责任有别，来源各异
1
2
知识窗
交流与分享：责任来自哪里？（责任的来源）
对他人的承诺
道德原则、法律规定
道德原则、法律规定
职业要求
救死扶伤是医生的天职，这个责任来自职业要求、道德原则、法律规定。
医生
维护治安、保护人民生命财产安全是警察的职责所在，这个责任来自职业要求、道德原则、法律规定。
警察
父母照顾子女，子女赡养父母的责任来自法律规定、伦理关系。
父母子女
想一想，他们的责任要求相同吗？
知识窗
责任来源不同，责任的要求也不同。
每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此“能够负责”是人类存在最重要的本质。

——维克多·费兰克
一、角色不同，责任不同
二、责任有别，来源各异
课堂总结
1、右边的漫画《责任》表明（ ）。
一个人不仅要敢于负责，还要善于负责。
不同的角色担负不同的责任。
未成年根本不需要对社会负责。
生活中每个人都表演不同的社会角色。
B
课堂练习
2、在家庭中，我们是子女；在学校中，我们是学生；在社会生活中，我们是公民。这告诉我们（ ）
①在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
②人的关系是在社会交往中确定的
③同一个人，身份不同 ,角色也不相同
④在社会生活中，不同的角色意味着承担不同的责任

A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④
谢谢
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陕教版道德与法治九年级9.1角色与责任课时教学设计

课题 9.1角色与责任 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 情感态度价值观： 明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感。 能力目标： 能够认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行。 知识目标： 了解责任的含义及其来源、要求；知道不同的角色承担不同的责任。
重点 不同的角色承担不同的责任
难点 责任的要求

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示图片、材料，思考：1、女医生站立在高速公路大桥的护栏上，双手扒着一辆车头几乎悬空的大货车，面朝车内。她的旁边，大雾弥漫，隐约可见远处对向车道高耸且深不见底的桥墩。如此危险的站位，让不少网友不禁为之捏一把汗。 是什么原因促使她这样做？2、出示课题 3、出示学习目标请同学们用8分钟的时间，自读课本 学生观看，思考 学生自读课本
讲授新课 一、角色不同，责任不同： 合作与交流：找责任 归纳：社会的运行和发展，需要每个成员按照社会 角色的要求去履行职责，并承担相应的责任。 归纳：2、责任的含义 3、交流与分享：团结互助优秀的班级建设需要大家共同的努力，你知道，在一个班级的正常运转中，需要有哪些人，他们分别承担了什么责任？ 总结：不同的人有不同的角色，不同的角色承担不同责任。 交流与分享： 目前的生活中你扮演哪些角色？承担哪些责任？ 同一个人，在同一年龄阶段，会因为身兼多种社会角色而承担多种社会责任。 说一说，长大后你的角色会发生变化吗？总结：同一个人，在不同的年龄阶段扮演不同的社会角色，承担不同的责任。 社会角色贯彻人生始终，责任也贯穿人生始终。 归纳总结：角色与责任之间有什么样的关系？ 承担责任的意义 责任有别，来源各异 想一想，你为什么必须承担这些责任？ 归纳：责任的来源 展示材料：交流与分享：责任来自哪里？（责任的来源） 想一想，他们的责任要求相同吗？ 归纳：责任的要求 观看视频 课堂小结：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担相应的责任；我们每个人要对自己负责，也要对他人负责，同时其他人也在对我们负责，我们要心存感恩。正是由于我们每个人都各负其责，个人才能获得充分发展，社会才能获得全面进步。 学生交流 学生通过图片思考班内展示 师生共同总结得出结论
课堂练习 见课件
课堂总结 师生共建本节课的知识树。 学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。
布置作业 课下延伸
板书设计 见课件











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九下道法9.1角色与责任测试题
一、单项选择题
1、广东省第二人民医院共组织200余名党员干部，前往福建古田开展“两学一做”学习教育活动。在学习活动中，发现有游客突发癫痫，倒地抽搐，这群广东医生、护士立即对其开展急救，他们被当地的群众称赞为“最美广东医生”。这些医生的责任来源于（ ）
①对他人的承诺 ②道德原则 ③职业的要求 ④上级的任命
A. ①②③ B. ②③ C. ①④ D. ①②④
2、台湾著名国学大师耕云先生说“人活在责任和义务里”。下列对责任认识正确的是（ ）
①责任是一个人分内应该做的事情
②在社会生活中，每一种角色都意味着承担相应的责任
③只要是对自己负责的人，就一定能承担起对他人对社会的责任
④我们每个人人都应该具有责任感
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
3、假如你选择当一名教师，那就意味着你要教书育人；假如你选择做一名军人，那就意味着你要保家卫国；假如……这说明（ ）
①我们可以根据需要选择承担或不承担责任
②不同的角色要求承担不同的责任
③责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
④每个人都应该承担相应的责任
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
4.父母的责任是抚养子女。这个责任来自（ ）
A.法律规定、道德原则
B.分配的任务、上级的任命、职业的要求
C.传统习俗、道德原则、对他人的承诺
D.道德原则、上级的任命、职业的要求
5.2017年5月15日南方网：日前，肇庆市端州区党风廉政建设小组制定完成并印发了履行党风廉政建设责任清单。清单明确党委须承担组织领导、严肃纪律、选人用人等责任，明确党委主要负责人须承担管好班子、带好队伍、做好示范等责任，明确纪委须承担监督检查、巡检督查、廉政约谈等责任。对此，下列理解正确的是（ ）
A．角色不同，责任相同
B．角色相同，责任不同
C．角色不同，责任不同
D．责任总是一成不变的
二、简答题
6、责任无处不在，存在于每一个角色中。父母养儿育女，老师教书育人，医生救死扶伤，工人铺路建桥，军人保家卫国……人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体甚至对祖国承担并履行一定的责任。责任有不同的范畴，如家庭责任、职业责任、社会责任、领导责任等。这些不同范畴的责任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。责任只有轻重之分，而无有无之别。
你对责任和角色的关系是怎样认识的？

7.交通警察小王在上班前，把孩子送到幼儿园，准时到达岗位后，对超车的司机进行罚款和教育；下班回家后，帮助邻居大爷把白菜搬上四楼。
（1）小王承担了哪些责任？
（2）这些责任的来源有哪些？

三、材料分析题
8.诗歌《我们想要的男孩》：
男孩，诚实、坦白、实在/热爱劳动值得信赖/他从不耍赖，也不偷懒/不会让家长丢脸面/我们想要的男孩/诚实可靠，让你信赖/他尊敬老人，心地善良/爱护小孩，心情阳光/对待家人，体贴周到/兄弟姐妹，融洽相处/有了不妥，就改正错误/尽心尽力孝敬父母/这样的男孩是我们的依赖/寄托了我们对未来的期待/治国安邦，民族兴旺/希望在这样的男孩身上。
（1）诗中的男孩被期待扮演哪些角色？
（2）除此之外，你认为男孩还要扮演哪些角色，承担哪些责任？
（3）人人自觉承担责任的意义是什么？

九下道法9.1角色与责任测试题（答案）
一、单选选择
1--5：BCAAC
二、简答题
6.【答案】①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。②每一种角色都意味着承担相应的责任。③只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
7.【答案】（1）小王承担了抚养照顾子女、做好本职工作、关爱他人的责任。
（2）这些责任来源于法律规定、职业要求和道德准则等。
三、材料分析题
8.【答案】（1）作为子女，他应承担孝敬父母的责任；作为晚辈，他应承担孝敬老人的责任；作为家庭成员，他应承担对家人体贴关怀的责任；作为社会成员，他应承担关爱他人的责任；等等。
（2）在学校，他扮演的角色是老师的学生和同学的朋友，需要担当完成义务教育、尊重老师、与同学友好相处的责任；在公园，他扮演的角色是游客，有爱护花园里的花草树木、注意保持环境清洁的责任；在马路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通规则的责任；等等。
（3）①尽管社会角色千差万别，但对个人而言，每一个角色都与其职责相连；②只有承担了角色，都应该尽心履行职责。只有人人尽责，社会才能更加和谐。









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