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粤教版本道德与法治九年级《合作共赢的发展趋势》教学设计

课题 合作共赢的发展趋势 单元 六 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义； 做到自觉关心共同命运，增强责任感，努力作出力所能及的贡献； 培养全球意识，树立起全球相互依存的理念；了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
重点 构建人类命运共同体。
难点 关心共同命运。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景导入，俗话说：城门失火，殃及池鱼。今天的人类联系空前加强，地球逐渐成为一个整体了，很多全球性的问题涌现出来。 那么，人类该如何面对共同的命运呢？ 学生思考回答 用俗语引入，增强趣味性。
讲授新课 学生带着问题自学预习。归纳人类面临的全球性问题。 提问：全球化的时代如何实现共赢的发展？展示中美关系的照片，讲述合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 播放视频《人类命运共同体》，提问：说说你对人类命运共同体的理解？提问：什么是人类命运共同体？ 提问：为什么要构建人类命运共同体？讲述良好的国际协调机制，展示主要国际组织的照片。介绍国家间的合作。展示材料，介绍“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。讲述地球村的概念。展示图片，提问：中国为什么要进行人道主义救援？展示图片，讲述中国对人类共同命运作出的贡献。 提问：关注人类命运的有效方法有哪些？ 展示照片，讲述中国与世界同命运。 学生预习学生回答学生回答 学生回答学生回答 学生回答 学生回答 时事热点，加深印象。 通过视频大致了解。拓展补充 合作的主体是国家和国际组织。 本国的案例。 知识拓展。唤起学生对人类共同命运的关注。 结合自身。

通过这节课的学习，我们知道了构建人类命运共同体的原因、意义和做法。各国相互联系、相互依存的程度空前加深，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。同时知道了构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当，也需要每个人做出自己的贡献。

板书








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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新知导入
俗话说：城门失火，殃及池鱼。今天的人类联系空前加强，地球逐渐成为一个整体了，很多全球性的问题涌现出来。
那么，人类该如何面对共同的命运呢？
认真独立完成以下内容：
01
02
03
新知讲解
矛盾
全球化的时代如何实现共赢的发展？
①倡导人类命运共同体意识。
②建立健全良好的国际协调机制。
③推进建立公正合理的国际政治经济新秩序。
虽然中美两国在很多问题上还有分歧和矛盾，但我们更多的是交流合作，树立双赢、共赢的新理念。
合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
说说你对人类命运共同体的理解？
播放视频《人类命运共同体》
什么是人类命运共同体？
内涵
人类命运共同体是指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
包含
理念
国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。
建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
目标
为什么要构建人类命运共同体？
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
能给世界各国带来共赢的全球化，要求良好的国际协调机制。
联合国
世界贸易组织
国际组织主要有：
全球化的时代要实现共赢的发展，需要通过各国共同努力，推进公正合理的国际政治经济新秩序的建立。
主要原则是：

政治上应相互尊重，共同协商；
经济上应相互促进，共同发展；
文化上应相互借鉴，共同繁荣；
安全上应相互信任，共同维护。
“一带一路”开创合作发展、共同繁荣的新局面
在经济全球化背景下，中国经济与世界经济深度融合，休戚相关。正如习近平总书记所说:“人类已经成为你中有我、我中有你的命运共同体，利益高度融合，彼此相互依存。”人类处于一种“共生共在”的生存状态中。在此环境下，不同文明的交流互鉴、中国与世界各国的合作共赢成为时代潮流、大势所趋。探寻中国与外部世界的话语共同点、价值公约数和利益汇合点就成为推动人类文明发展的大智慧。
中国为什么要进行人道主义救援？
在追求本国利益时兼顾他国合理关切
关注人类
命运的有
效方法
关注人类命运的有效方法有哪些？
中国首倡构建人类命运共同体
理念，积极应对全球性问题，关心
共同命运，谋求合作共赢。
中国的发展离不开世界
世界的发展离不开中国
世界与中国同呼吸、共命运
课堂练习
D
1.党的十九大报告对新时代的中国外交作出了顶层设计。报告中开宗明义地提出，“中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命”。 根据这一报告明确指出推动构建人类命运共同体。这一理念( )
①实现了世界各国政治经济的均衡发展
②保障了各国平等参与国际事务的权利
③顺应了各国维护和平、实现发展的共同心声
④向世界展示了中国自觉承担国际责任的形象
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
2．维护世界和平具有极其重要的意义。这主要是因为（ ）
①和平是人类社会存在和发展的基本条件
②有了世界和平，各国经济就必然会快速发展
③世界和平给各国经济发展提供了必要的前提
④维护世界和平能为解决其他国际问题创造条件
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
拓展提高
五年来，中国秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神，坚持共商、共建、共享原则，不断扩大与“一带一路”沿线国家的合作共识，推动共建“一带一路”由规划设计方案变为各方参与的合作行动。上合组织成员国和观察员国都是“一带一路”沿线国家，上合组织所覆盖的地区也成为“一带一路”的核心区域。
五年来，中国与“一带一路”沿线国家货物贸易额累计超过5万亿美元，对外直接投资超过700亿美元。
截至2017年底，我国已经在20多个国家建设75个境外经贸合作区。
“一带一路”五年来的成就
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了构建人类命运共同体的原因、意义和做法。各国相互联系、相互依存的程度空前加深，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。同时知道了构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当，也需要每个人做出自己的贡献。
板书设计
全球性问题
良好的国际协调机制
合作共赢的发展趋势

关注人类命运共同体方法
如何构建人类命运共同体
人类命运共同体意识
国际政治经济新秩序

文化
政治
经济
作业布置
完成课后作业
谢谢
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