资源简介

教学设计
活动一 安全亲近水
【教学目标】
1. 通过了解户外活动中哪些行为和哪些场所容易引发溺水事件，提高自我约束力，学会主动避险。
2. 初步掌握应对意外溺水的正确方法和措施；知道如何安全亲近水。
3. 通过本次活动，提高自我保护的安全意识，培养珍惜生命的情感。
【教学重难点】
◆教学重点：知道如何安全亲近水，初步掌握应对意外溺水的正确方法和措施。
◆教学难点：提高安全防护意识，培养珍爱生命、热爱生活的情感。
【教学准备】
◆教师准备：收集学生意外溺水事件的资料，制作成课件。
◆学生准备：收集学校及家乡周边池塘、水库、河流等水域的图片以及学生溺水案例。
【教学过程】
课时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
1
课
时
1
课
时

视频导入，激发兴趣
·播放视频《欢乐海边戏水》。
·播放孩子安全戏水图片。
·板书:安全亲近 水
·观看视频。
·自由发言。
·兴趣是最好的老师。从学生喜欢的嬉水导入，点燃活动热情。
交流资料，引出问题
交流资料，引出问题
·组织学生小组交流课前收集的资料。
·播放多媒体课件：聚焦案例。
·结合自己的生活实际，讨论这些溺水案例发生的原因是什么？
·小组交流课前收集的学生溺水案例及周边水塘等图片资料。
·观看学生溺水案例。
· 概括收集资料的方法，培养收集和整理资料的能力。
· 初步发现导致溺水的原因，锻炼发现问题、提出问题的能力。
聚焦问题
·播放课件（学生快乐嬉水和意外溺水事故图片）。
·引导学生进行对比分析，总结如何安全亲近水。
·引导学生联系生活实际和所学知识对这些现象进行分析，并把自己的发现记录下来。
·组织学生小组讨论并进行小结。鼓励学生公正评价。
· 观看图片资料。
·小组讨论，分析原因。
·记录、整理讨论情况，形成初步结论。
·小组派代表发言，互相补充。
·通过交流讨论，培养合作及沟通表达能力。
·对比情境，培养对较多信息的综合分析能力，在对比中发现问题，找出问题的根源，提高分析问题、解决问题的能力。
小组合作，
制作手册
·提示学生可以从预防溺水的措施、如何自救、如何救护他人这三个方面设计制作宣传手册。
·组织学生讨论交流，做好小组分工的指导工作。
·小组交流，分工协作。
·构思宣传单。
·制作宣传单。
·评选优秀宣传手册。
·展示优秀作 品。
·通过各组交流、 讨论，总结防溺水的安全措施及救护措施，在借鉴和交流中完善宣传单，提高分析、概括的能力。
活动总结，拓展延伸
·组织学生结合学习单开展自评、互评。
·总结评价，播放歌曲《怒放的生命》。
·延伸拓展，布置课外活动任务。
·开展自评、互评。
·闭目欣赏歌 曲，感受生命的可贵。
·课后向本校其他年级的同学发放宣传单。
·提高语言表达能力，激发珍爱生命、热爱生活的情感。
【板书设计】
安全亲近水
家长陪同
安全亲近水的方法 不私自游泳
提高防范意识

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