资源简介

教学设计
活动二 外出游玩讲安全
【教学目标】
1. 积极参与到活动中来，发现外出游玩过程中可能存在的安全隐患，提高外出游玩的安全意识。
2. 通过实践活动，提高搜集、处理资料的能力，能遵守外出活动的要求，初步掌握外出游玩主动避险的基本知识和应对危险的方法。
3. 在活动中感悟安全的重要、生命的宝贵，懂得珍惜和热爱生命。
【教学重难点】
◆教学重点：能主动发现外出游玩可能存在的安全隐患，掌握基本的防患措施。
◆教学难点：通过本次活动，提高安全防护意识，培养珍爱生命、热爱生活的情感。
【教学准备】
◆教师准备：将外出游玩注意事项和安全守则，制作成课件。
◆学生准备：收集外出游玩可能发生的意外事故、外出游玩的注意事项、外出游玩安全守则。
【教学过程】
课时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
1
课
时

1
课
时
1
课
时
交流谈话，
引出主题
·展示有关外出游玩的情景（图片或视频片段）。
·询问学生外出游玩的情况。
·揭示活动主题：外出游玩讲安全。
·观看展示。
·自由交流外出游玩情况。
·阅读活动主题。
·在师生轻松愉快的交流谈话中，引出活动的主题。
合作探究，聚焦案例
·结合书中的两个案例，让学生说说发生这些意外事故的原因。
·引导学生观察案例图画，并试着说出外出游玩的注意事项。
·指导学生将案例与自身进行对比，说说怎样防止外出游玩意外事故的发生。
·组织学生进行知识小结。
·认真观察案例图片，找出案例发生的时间、地点、发生的意外事故。
·结合收集的资 料，交流外出游玩的注意事项。
·结合自己的外出游玩经历，与案例进行对比，说说自己外出游玩时是怎么做的。
·学习归纳小结：案例中发生意外事故的原因以及防止意外事故发生的措施。
·通过讨论交流案例，培养发现问题的能力。
·将案例与自己外出游玩进行比较，有助于更好地理解外出游玩的注意事项。
·培养简要概括和归纳小结的能力。
学习安全守则，远离安全隐患
·指导学生回忆自己外出游玩的经历，反思是否做过类似的不安全行为。
·请几位同学谈谈自己曾经做过的不安全行为。
·指导学生讨论身边还有哪些不安全的游玩行为，总结外出游玩的注意事项。
·交流回忆自己的不安全行为。
·尝试说出自己的不安全行为。
·小组讨论：身边还有哪些不安全的游玩行为？外出游玩有哪些注意事项。
·在学习外出安全 守则的同时，反思自己的行为，提高安全意识。
·培养合作交流和解决问题的能力。
制作手册，
展示交流
·指导学生编制安全告知书。
·展示交流，进行评价。
·指导诵读郊游安全小要诀。
·小组合作编制安全告知书。
·各小组展示交流，相互评价。
·诵读郊游安全小要诀。
·培养动手能力和语言表达能力。
·在评价中相互促进，共同学习安全知识。
主题总结，活动延伸
·总结外出游玩安全知识。
·进行活动的延伸：分发外出游玩安全告知书给其他年级的同学。
·回顾活动中学到的外出游玩安全知识和避险方法，并能学以致用。
·分发外出游玩安全告知书。
·培养关爱他人的品质。
【板书设计】
外出游玩讲安全
外出游玩安全守则：注意天气情况、天黑之前回家……
不安全游玩行为：单独行动、私自外出游玩……
避险方法：辨别方向……

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