资源简介

教学设计
活动三 设计配灯方案
【活动目标】
1. 通过收集资料和实地考察，了解不同灯的功能和不同房间对灯光的要求。
2. 尝试设计一个配灯方案。
3. 培养观察、思考的能力，养成做事前进行周详考虑的习惯。
【活动重难点】
◆重点：根据已有的资料，设计配灯方案。
◆难点：在活动中，养成遇事认真思考，积极动脑的习惯。
【活动准备】
◆教师准备：制作课件，了解各种灯的类型及特点，准备房型图。
◆学生准备：在家长的陪同下，到灯具市场进行调查，并收集关于灯的类型及特点的相关资料。
【活动过程】
课时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
1
课
时

1
课
时
1
课
时
激趣导入，
引出主题
·播放课件，引导学生思考如何设计配灯方案。
·引出主题，并板书。
·欣赏配灯案例图片。
·全班讨论，畅谈自己的观后感想。
·通过欣赏精美的 灯饰图片，让学生得到美的享受，兴趣盎然地参与到本次活动中，激发探究兴趣。
交流资料，小组汇报
交流资料，小组汇报
·组织学生分组交流课前收集的资料。
·引导学生进行知识归类。
·鼓励各小组派代表汇报，其他同学认真倾听。
·小组讨论，交流课前了解到的相关知识。
·在组长的带领下，进行知识归类，如灯的类型、功能、安装方式、耗电情况等。
·各小组派代表汇报。
·课前，可让学生到灯具市场进行调查，既增长了知识，又锻炼了实践能力。
·展示、汇报、交流知识、对知识进行归类，提高合作意识、语言表达能力。
小组讨论，增长学问
·组织学生分组讨论，提出问题。
·引导各小组进行汇报。
·小结：在选择灯具时应考虑房间的功能、高度、大小，以及安全、实用、美观、节能等方面。
·各小组分组讨论，在选择灯具时应注意哪些问题？
·各小组汇报交流。
·通过小组讨论，进行思维的碰撞（头脑风暴），提高学习积极性。
创意比拼，设计方案
·课件展示新房情况，包括房间的高度、大小、功能。
·提供房间类型说明，如卧室、客厅、厨房、书房、卫生间等。
·了解学生的活动情况，并对有困难的小组及时予以指导。
·展示学生作品。
·评价各组作品的优点与不足。
·观看课件，了解新房整体情况。
·组内讨论，确定并选择本小组的房间类型。
·根据房间类型设计配灯方案。
·详细介绍本小组的设计方案。
·在评价的基础上，改进本小组的方案。
·安排了不同类型 的房间供学生选择，尊重学生的自主性。
·根据不同的房间 类型设计配灯方案，培养想象力，创新思维能力，以及动手操作能力。
小结评价,
拓展延伸
·组织学生自评、互评。
·小结活动情况，鼓励学生课后继续探究。
·进行自评，评 价自己在本次活动中的表现。
·参观邻居、同学家的配灯，学习更多的配灯方案。
·重新分析自己家的配灯情况，提出合理的建议。
·布置课外延伸活动，将课内的知识与实际生活联系，培养解决实际问题的能力。
【板书设计】
设计配灯方案
灯的类型：落地灯、吸顶灯、吊灯、背景灯、照明灯
选择标准：房间的高度、大小、功能
安全、实用、美观、节能

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