资源简介

教学设计
活动三 个人护眼计划
【活动目标】
通过课前收集有关护眼的资料，了解各种保护眼睛的方法。
根据自己情况，制定护眼计划。
培养保护眼睛、爱护身体、珍爱生命、热爱生活的情感。
【活动重难点】
◆重点：通过课前收集有关护眼的资料，了解各种保护眼睛的方法。
◆难点：培养保护眼睛、爱护身体、珍爱生命、热爱生活的情感。
【活动准备】
◆教师准备：收集有关护眼的资料，制作成课件；准备一份护眼计划范本。
◆学生准备：收集并记录有关保护眼睛的资料。
【活动过程】
课时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
1
课
时

1
课
时
创设情境，导入课题
·播放视频《青少年视力问题呈低龄化》《青少年近视率飙高》。
·引出问题：为什么会出现这些现象呢？
·观看视频。
·回答问题：出现这种现象的原因。
·通过直观的视频 录像，激发学习兴趣，为下面的环节做铺垫。
交流资料，铺垫知识
交流资料，铺垫知识
·组织学生小组交流课前收集的资料。
·播放课件，把课前收集的资料中比较重要的知识（如用眼习惯、护眼方法、护眼常识等方面）转化成题目出示。
·小组交流课前收集的有关护眼的资料。
·分析教师给出的题目，利用收集的资料进行讨论交流并作答。
·通过讨论收集的 资料，培养收集和整理信息的能力。
·学习有关护眼的 知识，总结护眼的小常识，为下面的环节作知识铺垫。
调查反馈，
制定计划
·组织学生反馈自己的视力情况。
·组织学生对照正确的用眼方法，分析总结自己的用眼习惯是否得当。
·展示一份护眼计划范本。
·鼓励学生分小组制订护眼计划。
·给予学生支持与肯定，鼓励学生课后继续探究。
·反馈自己的视力情况。
·对照正确的用眼方法，分析总结自己用眼的优缺点。
·尝试思考如何制定护眼计划。
·小组合作制订个人护眼计划。
·生成问题：周围是否有越来越多的同学戴上了眼镜？近视率有多少？做个小调查。
·通过制定护眼计划，培养对较多信息进行综合分析的能力，从而体会到好的计划应综合考虑很多方面的问题。
展示交流，
改良计划
·引导学生从实用性、有效性等方面对所制定的护眼计划进行评价。
·组织学生对计划进行改良。
·评选优秀作品。
·小组间交流、评价各自制定的计划。
·根据其他小组的建议，对所制定的计划加以完善。
·通过各组对制定 的计划进行交流、比较，发现自己计划中的不足，在借鉴和交流中完善自己的计划。
1
课
时
评价总结，拓展延伸
·组织学生结合学习单开展自评、互评。
·教师总结，播放视频。
·延伸拓展：体会盲人的艰辛。
·结合学习单开展自评、互评。
·体会盲人的艰辛，激发保护眼睛、爱护身体、珍爱生命、热爱生活的情感。
·通过自评、互评，对活动进一步总结反思。
【板书设计】
个人护眼计划
正确的用眼方法
自己的用眼情况

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