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大兴“文字狱”
明清时期统治者为了加强思想文化的专制，采取的主要措施是什么？
朱元璋大兴“文字狱”的原因是什么 ？
课文第12页
1.设立军机处
2.大兴“文字狱”
3.科举考试以八股取士
4.控制世俗生活
清朝为了加强专制皇权，采取了哪些措施？
清朝雍正时的一位进士写了这样一句诗“明月有情还顾我，清风无意不留人” ，他却被杀头。想一想，这是为什么？
当局认为：说“明月有情”是对明朝的怀念。
说“清风无意”是对清朝的讽刺。
分析明清时期大兴文字狱的原因？
1.皇权的进一步加强。明清政府为了树立权威，不允许人们有丝毫的不满和反抗。
2. 民族矛盾的存在。为了保护贵族的特权，防范汉族人民的不满和反抗，大力加强思想统治。
大兴文字狱有什么危害？
制造了严重的恐怖气氛,人们不敢议论时政,不敢研究现实,思想领域呈现万马齐喑的局面.
地位:明清时期选拔人才的科举考试形式
八股取士的地位、内容、文体和局限性
文体:课文第13页
内容:课文第13页
局限性:课文第13页
课文第13页阅读卡
“四书”、“五经”是什么?
对科举制度你有什么看法？
自从隋朝创立科举制度后，经过几百年的发展，到了明清时期，科举考试是否还能像以前那样可以选拔出优秀人才？人们（统治者和读书人）对科举考试的态度又是怎样的呢？
利：营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣。

因为开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官，给封建政权注入了生机与活力；选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍；读书--考试--做官三者把权、位与学识结合起来。
弊：使许多知识分子不求实际学问，束缚了知识分子的思想,带来了脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了消极影响；
八股取士的科举制度摧残了文化,严重阻碍了科学文化的发展，导致了近代中国自然科学的落后；这样的科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。
八股取士给我国社会带来了怎样的影响(造成了怎样的危害)?
结合课文14页资料说说你对上述观点的看法
问题1.顾炎武认为八股取士的方法,毒害了所有力争通过科举考试走上仕途的读书人。而秦始皇的“焚书坑儒” 事件所害只有460多人。
问题2
观点1.混淆了科举制度与八股取士两个概念。顾炎武批判八股取士，并不意味他完全反对科举制度。八股取士是科举制度发展到明清时期才出现的，顾炎武批判的是八股取士。所以认为“顾炎武这种批评不大合理”的说法是不正确的。
观点2.是正确的。

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