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一轮复习教案
课题 专题复习一：构建人类命运共同体
教 材 分 析 知识与 地位 本专题位于九下第一单元，构建人类命运共同体是我国针对全球问题提出的发展思路，并为此付之行动。中国为推动世界和平与发展做出了重要贡献。为“世界舞台上的中国”的学习打下了基础。因此，这一内容具有承上启下的作用。它也是九下的核心内容。
教学 重点 1、为什么要树立人类命运共同体意识。 2、如何构建人类命运共同体。
考点 分析 构建人类命运共同体是我国针对世界问题提出的新的发展思路，是全球治理的新方案。作为一种新观点，新理论，理应成为道德与法治的重点内容，也是时政热点之一。
学 情 分 析 知识和能力的储备 这一主题建立在学习了当今世界的特征（经济全球化和政治多极化，文化多样化，社会信息化）后，了解全球面临的和平与发展这一问题后，复习这一主题内容的，这些知识为人类命运共同体知识的学习打下了知识基础。
教学难点 理解为什么要树立“人类命运共同体”意识，如何构建“人类命运共同体”。
教学目标 学科 维度 1、理清知识脉络，掌握考点，夯实基础。 2、掌握解题方法，总结解题规律。 3、树立全球意识，构建人类命运共同体。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入 明确目标 （2分钟） 1、 视频导入：《中非命运共同体》 2、出示课题 3、出示复习目标和课标要求 学生看视频， 齐读学习目标 从视频导入，切入《人类命运共同体》这一课题。
考点分析考情回顾（3分钟） 整体分析“人类命运共同体”是一个新的知识点，关于人类命运共同体的考查，一般涉及命运共同体形成的原因、人类命运共同体提出的意义、从国家的角度回答怎样打造人类命运共同体、中学生如何为此做贡献等。这一考点可以和联系世界主题，国际问题的解决等知识，重在培养学生的全球意识，整体观念。从题型看，一般以选择题、简答题为主。把握住与此有关的知识脉络，我们就可以以不变应万变。近年来河北省中考题分析以表格的形式，展示近年来中考中这一主题的内容的考试情况。 学生倾听、回顾。 让学生从中考的角度和高度认识这一主题在中考中的地位，如何考等相关情况。从而在复习中做到有目的地复习。
知识梳理，建构体系 （15分钟） 请同学们用15分钟的时间，梳理本专题的知识点，并构建知识体系。 学生自读课本，梳理知识，绘制知识结构图。 学生做的知识网络图，自荐上台展示介绍。师生进行纠错、质疑、点拨。 培养学生的自学能力。培养学生对知识间相互联系的认知与构建。 重在培养学生对知识间的联系的认识。
核心观点 重点记忆（2分钟） 核心观点： 1、当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界。 2、经济全球化、政治多极化、文化多样化、社会信息化是当今世界的特征。 3、国际竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量。 4、我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 5、和平与发展是当今时代主题。 6、构建人类命运共同体是解决全球性问题的必然选择。 重点记忆、背诵。 强化学生对重要知识点的记忆
摸底测试 发现问题 （15分钟） 后附摸底测试卷 学生闭卷做题自我检测 通过做题，发现问题，师生共同探究。
盘点提升探究规律（3分钟） 学生做题、判卷、展讲、纠错。 培养学生中考应试的能力。掌握一定的做题方法和做题技巧。
课堂小结 回扣目标 （5分钟） 师生共建本节课的知识树。 学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。回顾在能力与情感方面的提高。 让学生从知识、能力与觉悟方面进行总结与反思。
板书设计
课后反思




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构建人类命运共同体 摸底测试

1、 与该国最大反对派领导人在喀土穆签署一份和平协议，双方同意立即全面停火，并决定重新组建过渡政府。南苏丹和平进程再现曙光。这说明（ ）
①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端 ②战争是解决争端的唯一手段 ③世界上维护和平的力量不断壮大 ④和平与发展成为时代的主题
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2、世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的差距不断扩大。导致贫困的国家越来越贫穷的因素有（ ）
①频发的战争②恶劣的自然环境③落后的教育④领导人的无能
A.①② B.①②③ C.①②④ D.②③④
3、亟待解决的全球性问题，关系整个人类的生存，制约人类的发展。其内容主要有(　　)
①气候变化、世界经济增长动能不足
②文化歧视，相互融合
③重大传染性疾病、网络安全
④恐怖主义、贫富分化日益严重
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
4、2018年3月23日，法国总统马克龙表示，一名持有武器的恐怖分子当天在法国南部奥德省的卡尔卡松市和特雷布镇制造恐怖袭击，导致3人丧生、16人受伤，其中至少两人伤势严重。恐怖主义日益成为威胁和平的主要因素。恐怖主义(　　)
①违背人类的道义和规则
②严重威胁普通民众的生命安全
③维护社会的安宁
④与世界人民追求和平的愿望背道而驰
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
5、中国反对一切形式的恐怖主义，坚定支持为打击恐怖主义、维护国家稳定和人民安全所作的不懈努力。这告诉我们（ ）
①当今世界并不太平,恐怖主义等威胁和平的因素依然存在 ②恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素 ③只要加强合作，就能够彻底消除恐怖主义 ④打击恐怖主义是世界各国人民共同的责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6、2018年1月23日至26日，世界经济论坛2018年年会在瑞士达沃斯召开。此时此刻，恰逢中国国家主席习近平在日内瓦发表重要演讲一周年。一年来，饱含中国智慧的“构建人类命运共同体”理念在世界激荡。由中国首倡的打造人类命运共同体的理念(　　)
①充分表达了人类追求和平与发展的愿望
②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路
③为人类未来发展提供了具有重要价值的构想
④得到了国际社会的广泛认同
A．①②③ B．①②③④
C．①③ D．②④
7、2017年1月18日,习近平主席在日内瓦万国宫发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，深刻、全面、系统阐述人类命运共同体理念。2月10日，联合国呼吁国际社会本着合作共赢和构建人类命运共同体的精神，加强对非洲经济社会发展的支持。这是联合国决议首次写入“构建人类命运共同体”理念。这体现了（ ）
①中国主导推进国际关系民主化和世界格局多极化 ②中国在推动全球治理中发挥着重要的建设性作用 ③中国已成为人类命运共同体的构建者和领导者 ④中国倡导的新理念得到联合国会员国的广泛认同
A.①② B. ③④ C.①③ D.②④
8、习近平主席阐释“人类命运共同体理念”时强调:“我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。”这给我们青少年的启示有（ ）
①要树立全球意识 ②要学会从世界的角度看问题 ③要关注世界，关注人类 ④应只注重发展经济
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
9、2018年9月10日，第72届联合国大会通过了七十七国集团提交的非洲发展新伙伴关系和非洲冲突起因决议，重申了“合作共赢”和“人类命运共同体”理念。
（1）联合国大会重申了“合作共赢”和“人类命运共同体”理念说明了什么？





（2）为什么我们要构建人类命运共同体？





（3）怎样构建人类命运共同体？





（4）中学生如何为构建人类命运共同体做贡献？















参考答案

1－8 : C B C A B B D A
9、（1）这充分说明“合作共赢”和“人类命运共同体”理念深入人心，已 经得到 国际社会的广泛认同。
（2）①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
（3）①各国要树立共同利益观。国家间要加强合作，在谋求本国发展中促进各国共同发展，在追求本国利益时兼顾他国合理需要，注重人类长远利益，关注人类共同命运。②需要世界各国的一致行动，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。③坚持对话协商、坚持共建共享、坚持合作共赢、交流互鉴、坚持绿色低碳。
（4）①树立全球意识、培养平等参与意识。
②要关怀生命、尊重生命的价值。
③既要放眼全球，又要心系祖国。



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专题复习一
构建人类命运共同体
时政导入 明确目标
视频：《中非命运共同体》
复习目标
1、理清知识脉络，掌握考点，夯实基础。
2、掌握解题方法，总结解题规律。
3、树立全球意识，构建人类命运共同体。

知识能力目标：
1.目前世界变化的特点。（理解）
2.经济全球化的表现、 影响及应对策略。（分析）
3.对文化多样性的认 识与态度。（应用）
4.世界多极化。（识记）
5.国家间既有合作又 有竞争。（理解）
6.当今世界国际竞争的实质。（理解）
7.维护世界和平。（理 解）
8.推动可持续发展。（理解）
9.人类面临的全球性 问题。（识记）
10.构建人类命运共同 体。（应用）
课标要求
情感态度价值观目标：
1.树立我们生活在同 一个世界的意识，正确认识 这个纷繁复杂的世界，激 发既要热爱自己的祖国，又以 博大情怀面对世界的情感。
2.感受文化的多样性， 拥有开放和包容的心态，增 强开放多元的文化意识。
3.树立全球观念，热爱 和平，增强为世界和平与发 展作贡献的意识和愿望。
“人类命运共同体”是一个新的知识点，关于人类命运共同体的考查，一般涉及命运共同体形成的原因、人类命运共同体提出的意义、从国家的角度回答怎样打造人类命运共同体、中学生如何为此做贡献等。这一考点可以和联系世界主题，国际问题的解决等知识，重在培养学生的全球意识，整体观念。从题型看，一般以选择题、简答题为主。把握住与此有关的知识脉络，我们就可以以不变应万变。
考点分析 考情回顾
考点 年份 题号 题型 考查点 设问
类型 材料
类型 设题
材料
经济全球化 2014 30、（2） 文科综合 经济全球化 原因 常规材料 国人从来没有如此贴近便利全面感知世界文化的丰富
2015 30、
（3）（4） 文科综合 经济全球化
体现类、
归纳概括、关系类
常规材料
中企在印度承建地铁工程、中国技术人员在非洲指导当地人工作、辽宁港口集装箱班列直达莫斯科等
近年来河北省中考题分析


第一课


开放互动
的世界

复杂多变的关系

共同的
家园

变化中的世界格局
调整中的国家关系
放眼全球经济

同住
地球村
共享多样文化
世界的特征
经济全球化
表现
利弊
如何面对
意义
文化多样性
如何对待
世界多极化
形成
国家间的关系
意义
我国的主张
国际竞争
互动方式
知识梳理 建构体系


第二课


推动和平
与发展

谋求互
利共赢

应对全球性问题
关心共同命运
维护世界和平

构建人类命运共同体
推动可持续发展
时代主题
影响和平的因素
发展问题的表现
全球性问题的表现
如何做
中学生如何准备
对和平的认识
影响发展的因素
解决问题的措施
解决途径
当今
世界
主题
特征
和平
与
发展
影响因素
经济全球化
政治多极化
文化多样化
社会信息化
经济增长动能不足
贫富分化日益严重
地区冲突此起彼伏
恐怖主义、网络安全
重大传染病
气候变化等
国际关系
开放
互动
合作
竞争
互利
共赢
构
建
人
类
命
运 共
同
体
特征
如何构建


目的
目的
解决思路
五维
一体
国家
个人
评价
首倡
愿望
思路构想
方向
我们共同的世界
知识结构


核心观点 重点记忆
1、当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界。
2、经济全球化、政治多极化、文化多样化、社会信息化是当今世界的特征。
3、国际竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量。
4、我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
5、和平与发展是当今时代主题。
6、构建人类命运共同体是解决全球性问题的必然选择。
1、2018年6月27日，在苏丹政府和东非政府间发展组织(伊加特)斡旋下，南苏丹总统与该国最大反对派领导人在喀土穆签署一份和平协议，双方同意立即全面停火，并决定重新组建过渡政府。南苏丹和平进程再现曙光。这说明（ ）
①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端 ②战争是解决争端的唯一手段 ③世界上维护和平的力量不断壮大 ④和平与发展成为时代的主题
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

C
摸底测试 发现问题
组合式选择题，可以考虑排除法，先找出错误的句子，之后排除包含错误的选项，这种方法更准确，效率更高。
请同学们用15分钟的时间，独立完成测评卷。
2、世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的差距不断扩大。导致贫困的国家越来越贫穷的因素有（ ）
①频发的战争②恶劣的自然环境③落后的教育④领导人的无能
A.①② B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
3、亟待解决的全球性问题，关系整个人类的生存，制约人类的发展。其内容主要有(　　)
①气候变化、世界经济增长动能不足
②文化歧视，相互融合
③重大传染性疾病、网络安全
④恐怖主义、贫富分化日益严重
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
C
4、2018年3月23日，法国总统马克龙表示，一名持有武器的恐怖分子当天在法国南部奥德省的卡尔卡松市和特雷布镇制造恐怖袭击，导致3人丧生、16人受伤，其中至少两人伤势严重。恐怖主义日益成为威胁和平的主要因素。恐怖主义(　　)
①违背人类的道义和规则
②严重威胁普通民众的生命安全
③维护社会的安宁
④与世界人民追求和平的愿望背道而驰
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
A
5、中国反对一切形式的恐怖主义，坚定支持为打击恐怖主义、维护国家稳定和人民安全所作的不懈努力。这告诉我们（ ）
①当今世界并不太平,恐怖主义等威胁和平的因素依然存在 ②恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素 ③只要加强合作，就能够彻底消除恐怖主义 ④打击恐怖主义是世界各国人民共同的责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
6、2018年1月23日至26日，世界经济论坛2018年年会在瑞士达沃斯召开。此时此刻，恰逢中国国家主席习近平在日内瓦发表重要演讲一周年。一年来，饱含中国智慧的“构建人类命运共同体”理念在世界激荡。由中国首倡的打造人类命运共同体的理念(　　)
①充分表达了人类追求和平与发展的愿望
②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路
③为人类未来发展提供了具有重要价值的构想
④得到了国际社会的广泛认同
A．①②③ B．①②③④
C．①③ D．②④
B
7、2017年1月18日,习近平主席在日内瓦万国宫发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，深刻、全面、系统阐述人类命运共同体理念。2月10日，联合国呼吁国际社会本着合作共赢和构建人类命运共同体的精神，加强对非洲经济社会发展的支持。这是联合国决议首次写入“构建人类命运共同体”理念。这体现了（ ）
①中国主导推进国际关系民主化和世界格局多极化 ②中国在推动全球治理中发挥着重要的建设性作用 ③中国已成为人类命运共同体的构建者和领导者 ④中国倡导的新理念得到联合国会员国的广泛认同
A.①② B. ③④ C.①③ D.②④
D
关于人类命运共同体的构建，中国是倡导者，我们提倡“共建、共治、共享”的原则。“主导、领导者、决定者”等相关表达都是错误的。
8、习近平主席阐释“人类命运共同体理念”时强调:“我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。”这给我们青少年的启示有（ ）
①要树立全球意识
②要学会从世界的角度看问题
③要关注世界，关注人类
④应只注重发展经济
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
9、2018年9月10日，第72届联合国大会通过了七十七国集团提交的非洲发展新伙伴关系和非洲冲突起因决议，重申了“合作共赢”和“人类命运共同体”理念。


（1）联合国大会重申了“合作共赢”和“人类命运共同体”理念说明了什么？


（2）为什么我们要构建人类命运共同体？


（3）怎样构建人类命运共同体？


（4）中学生如何为构建人类命运共同体做贡献？
1－8 : C B C A B B D A
9、（1）这充分说明“合作共赢”和“人类命运共同体”理念深入人心，已 经得到 国际社会的广泛认同。
（2）①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
（3）①各国要树立共同利益观。国家间要加强合作，在谋求本国发展中促进各国共同发展，在追求本国利益时兼顾他国合理需要，注重人类长远利益，关注人类共同命运。②需要世界各国的一致行动，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。③坚持对话协商、坚持共建共享、坚持合作共赢、交流互鉴、坚持绿色低碳。
（4）①树立全球意识、培养平等参与意识。
②要关怀生命、尊重生命的价值。
③既要放眼全球，又要心系祖国。
一、题型特点：
选择题，主要依托时政材料作为命题素材，这类题目通过时政与课本重要知识点相结合，之后设置问题，考查的。
二、答题技巧 :
1、认真审题 : 弄清题意，注意限定词，明确要求，知道问什么。
2、寻找关键词: 抓材料中的关键字、词，将关键词与问题相结合。
3、回归教材：联系教材知识点，确定用什么考点回答
4、组织答案：全面，语言表述简洁明确，使用学科术语。
盘点提升 探究规律










小结


能力
方面
情感态度
与价值观
知识
方面


树立
……
观念、意识
做题
解题
命运共同体
课堂小结 回扣目标

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