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第26 课 讲究卫生 同步练习
1、填空题。
1. 我们已经知道,传染病有很大的____________。除了采取_____________、__________外，预防传染病最重要的措施是每个人都要养成良好的个人__________。
2.养成良好的个人卫生习惯是讲究公共卫生的________，能有效地预防_______，确保自身健康,同时也保护了身边的人。
二、选择正确的答案写在括号里。
1 下面属于良好的个人卫生习惯__________（ ）
A. 吃街边的小吃 B. 放学回家直接吃饭
C.一个月换一次衣服 D.早晚刷牙，饭后漱口
2. 下面做法不正确的是___________。（ ）
A.不随地吐痰，不乱扔垃圾。 B.每天坚持体育锻炼。
C.和别人共用生活用品，如毛巾。 D.食饭前便后,用流动的水和肥皂认真洗手。
3.如果怀疑自己得了传染病，正确的做法是_______（ ）。
A. 随便用别人的杯子喝水。
B.积极治疗的同时防止传染给别人。
C.没有特别严重之前不去医院就诊。
4.下面哪位同学行为有利于养成良好卫生习惯_______（ ）
A.小红每天早睡早起。 B.小明一个月才打扫一次房间。
C.丽丽嫌麻烦从来不晒被子。 D. 小敏从来不刷牙。
三、判断题。?
1.养成良好的个人卫生习惯是讲究公共卫生的前提，能有效地预防传染病，确保自身健康,同时也保护了身边的人。（ ）
2.明明总是随地吐痰，乱扔垃圾。（ ）
3.即使得了流感等传染病,也不用害怕,在积极治疗的时要自觉戴口罩,不与他人合用物品等。（ ）
4.小燕一边给狗喂吃东西，一边自已吃食物。（ ）
四、简答题。
1.例举你觉得好的卫生习惯？（至少4种）





2.反思自己有哪些不好的卫生习惯,写下来，并说说如何改正？




3.遇到下面的情景，你会怎么说？
（1）小明放学后，直接拿起桌子上的苹果就吃。



（2）小强得了重感冒，他总是随地吐痰。

















第26 课讲究卫生练习答案
1、 填空题。
1. 危害 公共预防措施 个人注射疫苗 卫生习惯
2. 前提 传染病
3. 传染病 医院诊治 防止传染给别人 公共道德
解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。
二、选择题
1.D
解析：主要考察学生对良好的个人卫生习惯的了解。
2. C
解析：主要考察学生对良好的个人卫生习惯的了解。
3.B
解析：主要考察学生对良好的个人卫生习惯的了解。
4.A
解析：主要考察学生对良好的个人卫生习惯的了解。
三、判断题。
1、√
解析：主要考察学生对良好卫生习惯重要性的了解。
2.×
解析：主要考察学生对良好卫生习惯的了解。
3. √
解析：主要考察学生对良好卫生习惯的了解。
4.×
解析：主要考察学生对安全食品的了解。
四、简单题。
1.答：勤洗手，勤剪指甲。
勤换衣服，不随地吐痰。
多开窗透气，及时清除室内垃圾。
不挑食，不偏食，均衡营养，注意食品和饮用水的卫生。
解析：主要考察学生对良好卫生习惯的掌握。
2.答：我不喜欢刷牙。从此以后每天按时刷牙。
（根据实际情况回答即可）
解析：主要考察学生对养成良好卫生习惯的了解。
3.答：（1）苹果上有农药残留物和细菌，应该洗干净再吃。
（2）随地吐痰是一种没有公德，不讲卫生的习惯，可能会把感冒传染给别人。
解析：主要考察学生对良好卫生习惯的掌握。








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浙教版人·自然·社会三年级第26 课讲究卫生教学设计
课题 讲究卫生 单元 学科 人·社会·自然 年级 三年级
学习 目标 1.知道什么习是良好的个人卫生习惯。???? 2.了解养成良好的个人卫生可以预防传染病。???? 3.培养学生养成良好的个人卫生习惯，改正不良习惯。
重点 道什么习是良好的个人卫生习惯。??
难点 养成良好的个人卫生习惯，改正不良习惯。?

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师:同学们,在我们的生活中，有哪些行为是不讲究卫生的？ （学生各抒己见）生1：不刷牙，不洗脸，饭前不洗手这些行为都是不讲究卫生。 生2：油炸食品不宜吃得太多，吃得太多会导致心血患病。这些食物含有致癌物质。板书课题 讲究卫生 思考回答。 从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题。
讲授新课 1.同学们，请问在生活中，我们那些习惯是良好的个人卫生习惯吗？（各抒己见）生1：勤洗手，勤剪指甲。 生2：勤换衣服，不随地吐痰。 生3：多开窗透气，及时清除室内垃圾。 生4：不挑食，不偏食，均衡营养，注意食品和应用水的卫生。 生5：加强身体锻炼，注意劳逸结合，增强体质。 生6：早晚刷牙,饭后漱口。 生7：不吃无证小摊上的食品,预防肠道传染病。 2.同学们，你知道养成良好的个人卫生，预防传染病？（各抒己见）生1： 养成良好的个人卫生习惯是讲究公共卫生的前提，能有效地预防传染病，确保自身健康,同时也保护了身边的人。 生2：如果得了流感等传染病,及时去医院诊治，要自觉戴口罩,不与他人合用物品等，防止传染给别人。 3.同学们，请完成P60的《个人卫生好习惯的小贴士》。你能得到几颗“个人卫生好习惯”之星?（各抒己见） ★★★★★早晚刷牙,饭后漱口。? ★★★★★饭前便后,用流动的水和肥皂认真洗手。 ★★★★★食合食家庭实行分餐制,避免交叉感染疾病。 ★★★★★勤晒被褥,勤换内衣裤。 ★★★★★定时、定量用餐。 ★★★★★定期打扫房间。? ★★★★★每天坚持体育锻炼。 ★★★★★家庭实行分餐制,避免交叉感染疾病。 ★★★★★咳嗽、打喷嚏时用纸巾捂住口鼻,不对着别人。 ★★★★★不吮手指,防止病从口入。 ★★★★★不和别人共用生活用品，如毛巾、牙刷等。 ★★★★★不喝生水,不吃无证小摊上的食品,预防肠道传染病。 ★★★★★不随地吐痰，不乱扔垃圾。 ★★★★★不一边喂宠物吃东西，一边自已吃食物。 4.想一想自己有没有养成上面这些良好的个人卫生习惯。找一找自己还有什么不好的卫生习惯,写下来。针对自已做得不太好的地方, 制订一个改正计划。 我的改正计划 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课前收集资料， 课堂展示 课前收集资料， 课堂展示 小组讨论， 展示答案 培养团队合作能力和沟通表达能力。 培养学生的分析能力及语言表达能力。 通过学生的讨论，加深读课本知识的理解。
拓展提高 朗读下面的《讲究卫生》童谣，养成讲究卫生的习惯。 你拍一，我拍一，勤洗小手勤换衣， 你拍二，我拍二，干净头发扎小辫， 你拍三，我拍三，清洁卫生我来担， 你拍四，我拍四，我是清洁小卫士， 你拍五，我拍五，要灭蚊蝇和老鼠， 你拍六，我拍六，清洁之歌唱不休， 你拍七，我拍七，卫生评比争第一， 你拍八，我拍八，空气清新遍地花， 你拍九，我拍九，做个干净小朋友， 你拍十，我拍十，讲究生习是大事。? 讨论问题， 小组展示 开拓学生的视野，增强学生课外知识。
课堂小结 同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了知道什么习是良好的个人卫生习惯。了解养成良好的个人卫生可以预防传染病。培养学生养成良好的个人卫生习惯，改正不良习惯。 总结全文，整体掌握
板书 讲究卫生 1.良好的个人卫生习惯 2.养成良好的个人卫生 突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容











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26 讲究卫生
浙教版 三年级
复习旧知
新知导入
想一想
在我们的生活中，有哪些行为是不讲究卫生的？
新知导入
不刷牙，不洗脸，饭前不洗手这些行为都是不讲究卫生。
新知导入
油炸食品不宜吃得太多，吃得太多会导致心血患病。这些食物含有致癌物质。
新知讲解
讲究卫生
新知讲解
1.良好的个人卫生习惯有哪些？
勤洗手，勤剪指甲。
新知讲解
勤换衣服。
不随地吐痰
新知讲解
多开窗透气。
及时清除室内垃圾。
新知讲解
不挑食，不偏食，均衡营养，注意食品和饮用水的卫生。
新知讲解
加强身体锻炼，注意劳逸结合，增强体质。
新知讲解
早晚刷牙,饭后漱口。
新知讲解
不吃无证小摊上的食品,预防肠道传染病。
新知讲解
养成良好的个人卫生习惯是讲究公共卫生的前提，能有效地预防传染病，确保自身健康,同时也保护了身边的人。
2.为什么要养成良好的个人卫生习惯？
新知讲解
如果得了流感等传染病,及时去医院诊治，要自觉戴口罩,不与他人合用物品等，防止传染给别人。
新知讲解
3.完成教材P60的《个人卫生好习惯的小贴士》，看看你能得到几颗“个人卫生好习惯”之星?
★★★★★早晚刷牙,饭后漱口。?
★★★★★饭前便后,用流动的水和肥皂认真洗手。
★★★★★食合食家庭实行分餐制,避免交叉感染疾病。
★★★★★勤晒被褥,勤换内衣裤。
★★★★★定时、定量用餐。
★★★★★定期打扫房间。?
★★★★★每天坚持体育锻炼。
新知讲解
★★★★★家庭实行分餐制,避免交叉感染疾病。
★★★★★咳嗽、打喷嚏时用纸巾捂住口鼻,不对着别人。
★★★★★不吮手指,防止病从口入。
★★★★★不和别人共用生活用品，如毛巾、牙刷等。
★★★★★不喝生水,不吃无证小摊上的食品,预防肠道传染病。
★★★★★不随地吐痰，不乱扔垃圾。
★★★★★不一边喂宠物吃东西，一边自已吃食物。
新知讲解
4.想一想：自己有没有养成上面这些良好的个人卫生习惯。
找一找：自己在生活中还有哪些不好的卫生习惯，写下来。

针对自已做得不太好的地方, 制订一个改正计划。
新知讲解
我的改正计划 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
拓展提高
你拍一，我拍一，勤洗小手勤换衣，
你拍二，我拍二，干净头发扎小辫，
你拍三，我拍三，清洁卫生我来担，
你拍四，我拍四，我是清洁小卫士，
你拍五，我拍五，要灭蚊蝇和老鼠，
朗读下面的《讲究卫生》童谣，在生活中逐渐养成讲究卫生的习惯。
拓展提高
你拍六，我拍六，清洁之歌唱不休，
你拍七，我拍七，卫生评比争第一，
你拍八，我拍八，空气清新遍地花，
你拍九，我拍九，做个干净小朋友，
你拍十，我拍十，讲究生习是大事。?
健康是一个人最大的财富，是幸福的基础，也是做人的责任，要有一个健康的体魄，讲究卫生就是最基本也是每个人都能做到的预防疾病的方法，只要我们时刻谨记，并身体力行，那么无论什么样的疾病都是可以预防的。
教师寄语
我衷心祝愿同学们健康快乐地成长，祝愿每个同学都有一个健康幸福的家”。
板书设计
讲究卫生
1.良好的个人卫生习惯
2.养成良好的个人卫生
谢谢
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