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第17课天气和我们同步练习
1、填空题。
1. 浙江属亚热带季风气候，_________显著，________分明，年气温_________，_________较多，________丰沛，_________湿润。
2. 浙江气候变化___________，气象灾害_________，如_________、寒潮 ________ 、梅雨、__________、干旱等。
二、选择正确的答案写在括号里。
1 下面不属于浙江气候特点的是______________。（ ）
A.季风显著，四季分明 B.四季分明，年气温适中
C.光照较少 D.雨量丰沛，空气湿润
2.下面哪个符号代表是晴天___________。（ ）
A. B.
C. D.
3.天气与我们的生活关系十分密切， 它对我们的生活有________（ ）。
A.只有好处 B.只有坏处 C.有好的一面也不好的作用
4.我们不可以通过下面哪种方法了解天气情况_______（ ）
A.观察小动物的活动，比如小鱼在水面吐泡泡，是快要下雨了。
B.看天气预报
C.爷爷有风湿病，快要下雨了他的腿就会不舒服。
D.可以通过观察植物了解气候。
三、判断题。
1.天气对我们的生活没有影响，所以我们没有必要关注天气。（ ）
2.预知天气很重要，对我们的生活与生产有好处。（ ）
3.大雾天，汽车在高速路上可以高速行驶。（ ）
4. 对未来一定时期内天气变化的预先估计和预告叫天气预报。（ ）
四、简答题。
1.列举出你所知道天气吗？（至少4种）




2.你知道天气与我们的生活有什么关系?




3. 下列活动适宜在哪些天气里进行?
连一连:
雨天 放风筝
晴天 滑冰
天寒地冻 撑伞散步
微风 收割庄稼













第17课 天气和我们 练习 答案
1、 填空题。
1. 季风 四季 适中 光照 雨量 空气
2. 多样 繁多 台风 暴雨
解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。
二、选择题。
1.C
解析：主要考察学生对浙江气候特点的掌握情况。
2.A
解析：主要考察学生对天气符号代表的掌握。
3.C
解析：主要考察学生对天气与我们的生活关系的掌握。
4.D
解析：主要考察学生对了解天气方法的了解。
三、判断题。
1、×
解析：天气对我们的生活关系密切，直接影响我们的生活和生产。
2、√
解析：主要考察学生对天气预报作用的掌握。
3. ×
解析：大雾天，高速路上路况较差，汽车应该减速慢行。
4.√
解析：主要考察学生对天气预报的掌握。
四、简单题。
1.答：晴天 雨天 雪天 阴天 多云
解析：主要考察学生对天气的掌握情况。

3.答：雨天 放风筝
晴天 滑冰
天寒地冻 撑伞散步
微风 收割庄稼
解析：主要考察学生对天气与我们的生活关系的掌握。









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浙教版人·自然·社会三年级第17课天气和我们教学设计
课题 天气和我们 单元 第二单元 学科 人·社会·自然 年级 三年级
学习 目标 通过天气与生活密切相关的生活实例，意识到人与自然要和谐相处。 2.认识到天气对人类工作及生活的影响。 3.知道在浙江的气候情况，了解浙江有哪些气候灾难。
重点 认识到天气对人类工作及生活的影响。
难点 知道在浙江的气候情况，了解浙江有哪些气候灾难。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
师:同学们,你平常关注过天气吗？是从哪里观察的呢？分享你的小诀窍。
（学生各抒己见） 板书课题 天气和我们 思考回答。通过天气预报还有生活中可以发现。 从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题。
讲授新课 天气与生活的关系1.同学们，你知道天气给我们的生活带来什么好处吗？ （各抒己见） 生1：植物在晴天的阳光下生长 生2：孩子们在晴天里游玩 生3：雨水滋润着万物，灌溉着大地。 生4： 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡.。 二、浙江的气候 1. 同学们，课前查阅资料说说你对浙江的气候情况的了解？（各抒己见） 生1：浙江属亚热带季风气候，季风显著，四季分明，年气温适中，光照较多，雨量丰沛，空气湿润。 生2：浙江雨热季节变化同步，气候资源配制多样，气象灾害繁多。 2. 同学们，说说你对所知道的浙江的灾害性气候有哪些？（各抒己见）台风 寒潮 梅雨 干旱 暴雨3.同学们，你知道浙江的天气给我们的生活有什么影响吗？ 生1： 浙江属亚热带季风气候，四季分明，年气温适中，光照较多适合多种农作物的生长需要，降水丰沛，有利于水稻等作物生长，水产养殖业发达。 生2：下雨可以灌溉庄稼，但是雨下得太多会给人们的出行带来很多不方便，甚至会带来灾难。生3： 晴天出现很方面，但是 持续的晴天不下雨也会形成旱灾，动植物都会因为缺水而无法生存，人们也无法正常的生活和生产。 生4：台风是一种破坏力很强的灾害性天气，但有时能消除干旱的有益作用。 强风吹坏建筑物、船只等会造成人员的伤亡。暴雨有可能会形成水灾。会影响人们正常的生产和生活。 生5： 寒潮会使农作物冻害 春 ，秋时节危害最大，会造成雪灾，给人们生活、生产带来不便。 生6： 梅雨时节，连绵的阴雨给人们的出行带来了很多不便，同时也容易造成衣物的发霉，和人们身体上的不适。三、如何了解天气情况 1. 我们可以看天气预报，提前知道天气情况，同学们你能看得懂，天气符号吗？ （各抒己见）同学们，你知道我们怎么才能预知天气，及时做好准备工作吗？ （各抒己见） 生： 我国有许多谚语让我们知道观察自然界中的一些现象就知道天气情况。 课前收集资料， 课堂展示 小组讨论，展示答案。 观察图片，讨论问题 课前收集资料， 课堂展示 培养团队合作能力和沟通表达能力。 培养学生的分析能力及语言表达能力。 培养理解能力和语言表达能力。 通过讨论分析，对问题的理解更加的深刻。
拓展提高 同学们，你知道自然界预报天气的现象有哪些吗？ 青蛙在动物界被称为“活晴雨表”。 当空气干燥时，青蛙皮肤水分蒸发加快，它自然就会呆在水中（以保持皮肤湿润）；而在阴湿多雨的季节，包括下雨前夕空气水分较多时，青蛙就会跳出水面。 正因如此，非洲的土着居民只要看到树蛙由水中爬到树上，便开始进行一些防雨、防潮措施。 蚂蚁挡道 ，大雨即到。 蚂蚁搬家，大雨要下。 雨前，空气中水气加多，蚁穴变潮，致使蚂蚁不能安居而离巢穴。 蜻蜓低飞 ，不风即雨。 雨前，气压低，昆虫多在低空浮游，蜻蜓为了觅食，往往在离地二、三米处的空中飞行，这是即将有风雨的征兆。 讨论问题， 小组展示 开拓学生的视野，增强学生课外知识。
课堂小结 天气与我们的生活密切相关，天气的变化能引起人们生活的变化。通过了许多有关天气变化的民间谚语和天气预报提前知道近期天气情况，就可以及早的做好各种准备，充分利用有利的天气，?避免和预防不利的天气。 总结全文，整体掌握
板书 天气和我们 天气与生活的关系 好处 坏处 预知天气 二、浙江的气候 突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容








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17 天气和我们
浙教版 三年级
新知导入
同学们,你平常关注过天气吗？是从哪里观察的呢？分享你的小诀窍。
想一想
新知导入
天
气
预
报
新知导入
晴 天
生活中
新知导入
下雨
新知导入
下雪
新知导入
阴天
新知讲解
天气和我们
新知讲解
一、天气与生活的关系
你知道天气给我们的生活带来什么好处吗？
植物在充足的阳光下生长
新知讲解
孩子们在晴天里游玩
新知讲解
雨水滋润着万物，灌溉着大地。
拓展提高
在我国北方有：“ 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”的说法。
新知讲解
1. 同学们，课前查阅资料说说你对浙江的气候情况的了解？
二、浙江的气候
浙江属亚热带季风气候，季风显著，四季分明，年气温适中，光照较多，雨量丰沛，空气湿润。
新知讲解
浙江气候变化多样，气象灾害繁多。
新知讲解
台风
梅雨
暴雨
2. 同学们，说说你对所知道的浙江的灾害性气候有哪些？
新知讲解
寒潮
干旱
新知讲解
3.同学们，你知道浙江的天气给我们的生活有什么影响吗？
浙江属亚热带季风气候，四季分明，年气温适中，光照较多适合多种农作物的生长需要，降水丰沛，有利于水稻等作物生长，水产养殖业发达。
新知讲解
下雨可以灌溉庄稼，但是雨下得太多会给人们的出行带来很多不方便，甚至会带来灾难。
新知讲解
晴天出现很方面，但是 持续的晴天不下雨也会形成旱灾，动植物都会因为缺水而无法生存，人们也无法正常的生活和生产。
新知讲解
台 风
台风是一种破坏力很强的灾害性天气，但有时能消除干旱的有益作用。 强风吹坏建筑物、船只等会造成人员的伤亡。暴雨有可能会形成水灾。会影响人们正常的生产和生活。
新知讲解
寒潮会使农作物冻害 春 ，秋时节危害最大，会造成雪灾，给人们生活、生产带来不便。
新知讲解
梅雨
梅雨时节，连绵的阴雨给人们的出行带来了很多不便，同时也容易造成衣物的发霉，和人们身体上的不适。
新知讲解
1. 我们可以看天气预报，提前知道天气情况，同学们你能看得懂，天气符号吗？
三、如何了解天气情况
新知讲解
晴
冰雹
阴天
多 云
小雨
大 雨
新知讲解
雨加雪
小 雪
中 雪
大 雪
雾
雷电
阵雨
新知讲解
2.同学们，你知道我们怎么才能预知天气，及时做好准备工作吗？
我国有许多谚语让我们知道观察自然界中的一些现象就知道天气情况。
新知讲解
一场春雨一 场暖，一场秋雨一场寒。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
天上乌云盖，大雨来得快。
喜鹊枝头闹，出门晴天报。
燕子低飞蛇过道，大雨就要来到。
蜘蛛网倒挂，大雨就要下。
拓展提高
同学们，你知道自然界预报天气的现象有哪些吗？
青蛙在动物界被称为“活晴雨表”。 当空气干燥时，青蛙皮肤水分蒸发加快，它自然就会呆在水中（以保持皮肤湿润）；而在阴湿多雨的季节，包括下雨前夕空气水分较多时，青蛙就会跳出水面。 正因如此，非洲的土着居民只要看到树蛙由水中爬到树上，便开始进行一些防雨、防潮措施。
青 蛙
拓展提高
蚂蚁挡道 ，大雨即到。
蚂蚁搬家，大雨要下。
雨前，空气中水气加多，蚁穴变潮，致使蚂蚁不能安居而离巢穴。
拓展提高
蜻蜓低飞 ，不风即雨。
雨前，气压低，昆虫多在低空浮游，蜻蜓为了觅食，往往在离地二、三米处的空中飞行，这是即将有风雨的征兆。
课堂总结
天气与我们的生活密切相关，天气的变化能引起人们生活的变化。通过了许多有关天气变化的民间谚语和天气预报提前知道近期天气情况，就可以及早的做好各种准备，充分利用有利的天气，?避免和预防不利的天气。
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天气和我们
一、天气与生活的关系
1.好处
2.坏处
3.预知天气
二、浙江的气候
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