资源简介

3.2 遵守规则
学习目标：
1、通过分析自由与规则的关系，懂得真正的自由要受社会规则的约束。※

2、树立正确的规则意识，提高自觉遵守规则、维护与改进规则的能力，养成自觉遵守规则的习惯。



打手机是我的自由！

“自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！

孩子睡觉了，请您小声点儿。

探究与分享：
你如何看待这位男士打手机的“自由”？

这名男士有打手机的“自由”，但是这种“自由”以不损害周围乘客合法的自由和权力为前提。所以这位男士的认识错误的。


探究与分享
有人说，规则的存在限制了人的行为与自由。生活中，到处都是规则，想干点事情特别受到限制。
自由 VS 规则
自由与规则不可分

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探究与分享
为什么这位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
自由与规则的关系

② 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每一个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
挡车门阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是促进社会有序进行。违法规则、扰乱秩序的行为应当收到相应的处罚。
1、规则与自由的关系是怎样的？
探究与分享：p28
你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
“梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是有自律精神的人。
你认为如何形成许衡所说的“我心有主”？
“我心有主”即自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
① 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束、即自律。

2、我们应该如何自觉遵守规则？
二、自觉遵守规则
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。

2、我们应该如何自觉遵守规则？
二、自觉遵守规则
探究与分享：
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。
观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
你怎样看待以上观点？
①这几位学生还停留在他律阶段。我们应该加强自律，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则；
②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
① 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束、即自律。

2、我们应该如何自觉遵守规则？
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们都应将规则内化于心，外化于行。

讨论
生活中经常会看到类似的行为，为了改变这种状况，请你提出可行的解决方案？
（1）首先，从自己做起，以身作则；
（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；
（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。
提示：
一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
我们如何维护规则？
有“礼”，语言文明，态度和善；
有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
有“节”，要注意适可而止。
劝导的技巧
p30
探究与分享： 你知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化？
5000
二、我们改进规则的原因?
（1）一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
三、我们应该怎样改进规则?
课堂小结

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