资源简介 复习2.1：1、认识性别角色有什么作用？2、男生女生为什么要欣赏对方的优势？3、男女生怎样优势互补？ 道德与法治部编版 七年级下册第二课 青春的心弦1.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。2.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关爱情的初步认识。解码青春，探寻真谛123体味情感，澄清误区心语寄飞，青春焕发再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大 有君子之风度，女孩子温文尔雅，大 有淑女之风范。男生女生的变化告诉我们什么？在异性面前: 有自我表现欲望 更加在意自己的形象 渴望得到异性的肯定和接受。 ——青春期的心理萌动解码青春，探寻真谛假如班主任制定了这样的班规：解码青春，探寻真谛与异性交往的重要性（好处/意义）？有助于了解异性的思维方式、情感特征。 能从对方身上学到某些优秀品质。是成长的一个重要方面，也是考验。△你有没有羞于与异性同学交往？ △ 当你和异性同学交往的时候，你有没有出现过脸红的情况？1、与异性交往要注意场合、时间、分寸等。遵循自然适度的原则。2、要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。3、应多在集体活动中交往。七年级5班体育班长，个头高高，外形俊朗，爱好体育运动，篮球打的很棒。阿文的故事2体味情感，澄清误区他可真能装，尤其在女生面前……他和同桌女生的关系是不是有点“那个”呀…… 自己最近确实有些在意在女生面前的形象，我是不是真的很“装”呀？ 上中学以来，自己和同桌的关系一直不错，我们还能继续做朋友吗？ 阿文没有在意同学们的风言风语，坦诚大方地与同桌女生继续交往。相处日久，他越来越发现同桌身上更多的优点：独立、忍耐、孝顺、善解人意……阿文会经常有意无意地想起同桌……你认为阿文出现这种情况正常吗？理由？青春期对异性朦胧的情感 ——青春成长中的正常现象。对异性的欣赏、对美好的向往——带来愉悦的情感体验。这就是传说中的爱情吧！ 2体味情感，澄清误区猜一猜：阿文与同桌的故事会怎么发展……关卡：损耗：同学、老师、家长、金钱……耗费时间、影响学习、耽误青春……故事正在继续……爷爷奶奶说……姥爷姥姥说……爸爸妈妈说……哥哥姐姐说……其他亲人 …… 什么是真正的爱情？2体味情感，澄清误区理智处理2体味情感，澄清误区 电视剧《天真遇上现实》的爱情宣言关于爱情爱情是生命的相遇，在茫茫人海中，两个人从相遇相识，到相知相爱，是心灵的沟通与交融。老 师 说爱情是责任的坚守，年轻时的承诺，或许就是一生的誓言，无论曲折都要尽力坚持，共同守护，方有始终。爱情是真实的生活，柴米油盐，育儿养老，都需要物质的支撑，如果除了感情你一无所有,那么，你又拿什么来使爱的人幸福 ?爱情是平凡却又高尚的情感，意味着欣赏与尊重，更意味着责任和能力，少男少女们，请好好思量，“爱”字有千钧重，请不要轻易说出口！陶行知每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？让我们依然保持沉默我多么珍惜这天真的羞涩你也应保持那青春的活泼我们的肩膀 都还稚嫩扛不起太多的责任等一等吧等你的肩膀更厚实些我也懂得了什么是成熟的思索我们该如何认识和面对异性情感？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。今天，当青春的心潮涌动，当朦胧的情感萌发，请慎重对待、理智处理，珍藏这份青涩而美好的回忆，切莫将其变成一种任性和伤害。明天，当岁月流淌，秋果成熟之时，每个人一定会在人生的某个转角，邂逅一场真正属于自己的美丽的爱情！心语寄飞，青春焕发3任青春萌动且行且谨慎中学是奠定人生的关键时期，不值得浪费。真正的爱情如何认识和面对异性情感青春的心理萌动异性交往的重要性健康的异性交往观解码青春，探寻真谛 体味情感，澄清误区 心语寄飞，青春焕发 课堂总结课堂练习1．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们( ) A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往 C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理CC 3．中学生开始关注异性，渴望接触，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是( ) B．“早恋”现象 C．一种不正经的行为 D．一种不自重的行为 A．正常现象 A谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治七下2.2青春萌动教学设计课题 2.2青春萌动 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级下册学习 目标 1.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。 2.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关爱情的初步认识。重点 与异性同学正常交往的正确方式。难点 在与异性同学交往中把握友谊。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 复习提问 1、认识性别角色有什么作用？ 2、男生女生为什么要欣赏对方的优势？ 3、男女生怎样优势互补？ 导入新课。 (学生从不同的角度阐述) 讲授新课 一、异性朋友环节一：解码青春，探寻真谛 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，班主任眉头一皱，计上心来…… 男生女生的变化告诉我们什么？ 归纳：在异性面前: 有自我表现欲望 更加在意自己的形象 渴望得到异性的肯定和接受。 ——青春期的心理萌动 合作探究：假如班主任制定了这样的班规： 你赞同这样的规定吗？为什么？ 归纳：与异性交往的重要性（好处/意义）？ 小调查：你有没有羞于与异性同学交往？ △ 当你和异性同学交往的时候，你有没有出现过脸红的情况？ 归纳：健康的异性交往观 异性交往小贴士 二、异性情感 环节二：体味情感，澄清误区 七年级5班体育班长吖文，个头高高，外形俊朗，爱好体育运动，篮球打的很棒。 自己最近确实有些在意在女生面前的形象，我是不是真的很“装”呀？ 上中学以来，自己和同桌的关系一直不错，我们还能继续做朋友吗？ 阿文没有在意同学们的风言风语，坦诚大方地与同桌女生继续交往。相处日久，他越来越发现同桌身上更多的优点：独立、忍耐、孝顺、善解人意……阿文会经常有意无意地想起同桌…… 合作探究：你认为阿文出现这种情况正常吗？理由？ 归纳：青春期对异性朦胧的情感 ——青春成长中的正常现象。 对异性的欣赏、对美好的向往——带来愉悦的情感体验。 正在继续…… 猜一猜：阿文与同桌的故事会怎么发展…… 什么是真正的爱情？ 归纳：爱情的含义 播放视频： 电视剧《天真遇上现实》的爱情宣言 归纳：我们该如何认识和面对异性情感？ 环节三：心语寄飞，青春焕发 任青春萌动 且行且谨慎 学生自主分享，全班交流。 拓展提高 见课本 课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。 板书 见课件 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.2青春萌动.ppt 2.2青春萌动教案.doc 不离不弃的爱情宣言-当现实遇上天真时。_高清.mp4
资源列表
