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补充知识：
思考：对着山崖高声喊叫，你会听到什么？
回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
回声
三音石：
皇穹宇殿门外是一条由大长方石铺成的甬路，站在甬道第三块石板上，敝开殿门，并将全殿窗户紧闭，使殿门到殿内正中神龛之间没有任何障碍物，然后面对殿门说话，就可以听到非常洪亮的三声回声，而且站在殿外任何地方都可以听到。
回音壁
皇穹宇的围墙，只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛。所以称为“回音壁”。
四、回声
回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开
思考：要能听到回声，人距离障碍物至少多少米？（ 15℃时空气中的声速是340米/秒）
1.3耳和听觉
外耳包括：
中耳包括：
内耳包括：
耳廓、外耳道
鼓膜、鼓室、咽鼓管
半规管、前庭、耳蜗
耳朵各个部分的功能
耳 廓：
外耳道：
鼓 膜：
鼓 室

咽鼓管：

半规管：
前 庭：
耳 蜗：
收集声波
声波传入中耳通道
将声波转换成振动向内传导


连通鼓室和咽部，调节鼓膜内外压力
平衡，保护鼓膜


有听觉感受器
有感觉头部位置变动的
位觉感受器
耳的结构
动画
■失聪?
传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍
1、急性中耳炎没有及时治疗
2、巨声或打耳光或潜水过深等形成耳膜内外压力差
神经性耳聋：耳蜗，听神经，听觉中枢损伤。如药物影响等等
巨声
如果鼻咽喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能引起中耳发炎？
病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳发炎
问：遇到巨大声响时，应该怎么做？
应迅速张嘴， 捂紧双耳
这是为什么？
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使鼓膜内外压力保持平衡，保护鼓膜
3.耳的另一种作用：
耳是听觉的感觉器官，以外还有保持身体平衡的作用。
------因为内耳中有感受头部位置变动的感受器(前庭和半规管)。
感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。
问题1：看书打瞌睡，头部下垂后立即惊醒，如何解释？
问题2：坐汽车时，闭上眼睛也能判断汽车的速度大小和方向，如何解释？
耳中有感受头部位置变动的感受器前庭和半规管，接受到了刺激，并在大脑中产生了位觉。
1．在耳内，接受声波的听觉感受器在（　　）
A．耳蜗内B．前庭内C．鼓膜上D．听觉中枢
2．下列有关耳的结构中，不属于内耳的是（　　）
A．鼓膜B．半规管C．前庭D．耳蜗
3．人耳中将鼓室与咽相连通的结构是（　　）
A．鼓膜B．听小骨C．咽鼓管D．耳蜗
4．在耳的结构中能够接受声波产生振动的是 ．
5．耳是听觉信息的感觉．感受声波刺激的细胞位于（　　）
A．外耳B．中耳C．内耳D．听觉中枢
6．耳分为外耳、中耳和三部分．其中，中耳主要由鼓膜、鼓室和
组成．
7．在耳的结构中，具有收集声波的结构是（　　）
A．外耳道B．耳廓C．前庭和半规管
8．当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该（　　） ①迅速张口　 ②迅速闭嘴　 ③张口，同时双手堵耳　 ④闭嘴，同时双手堵耳．
A．①④B．①③C．②③D．②④
A
A
C
鼓膜
C
咽鼓管
B
A
．“风声、雨声、读书声，声声入耳．”你是怎样听到声音的？下列哪项是听觉形成的过程？（　　） ①外界声波　　②外耳道　　③鼓膜　　④听小骨　　⑤耳蜗　　⑥听觉神经　　⑦听觉中枢．
A．①②③④⑥⑤⑦B．①②③④⑤⑥⑦
C．①②③④⑥⑦⑤D．①②④③⑤⑥⑦
8．3月3日是全国爱耳日．下列有关耳的描述不正确的是（　　）
A．听觉的形成部位是在[3]
B．鼻咽部感染时，病菌可通过[4]进入[5]，引起中耳
C．长时间戴耳机听音乐，会对[6]造成损伤
D．[1]和[2]能感受头部位置变动的情况
B
A
9某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能发生病变的部位是（　　）
A．听神经和听觉中枢B．耳蜗C．鼓膜D．内耳
A
10．请看右面耳的基本结构图回答：
（1）具有收集声波功能的是 和 .
（2）当遇到巨响，如果处理不当，最容易损伤的耳结构是 ． 将耳与咽部相通的结构是 .
(3)生活中的有些人经常晕车和晕船的主要原因是 和 .
有关
（4）能接受声波刺激产生兴奋的结构（感受器）是 ，听觉的形成在 .
（5）有的人通过借助助听器来帮助恢复听力，可以肯定这些人耳的结构中，没有受到损伤的部位是 .
1耳廓
2外耳道
9鼓膜
6咽鼓管
3半规管
4前庭
5耳蜗
大脑（大脑皮层听觉中枢）
5耳蜗
1.3耳和听觉
一、音调
1、音调：声音的高低。

2、影响音调的因素：
活动一：拿塑料尺，让它在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些。
(1)为什么会发出声音？
(2)两次发出的声音有什么不同？
(3)两次齿的振动快慢是否一样？
(4)说明音调的高低与什么有关？
活动二：将一尺子压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变直尺伸出桌面的长度，重复上述的实验。仔细观察，你发现了什么？直尺伸出不同的长度，发出声音的音调与尺的振动快慢有什么样的关系？
影响音调的因素
（1）实验表明：
物体振动越快，音调越高。
（2）频率：物体在1秒内振动的次数。
频率单位：赫兹（Hz)

当蜜蜂和蝴蝶同时飞近你的时候，你能听到它们的声音吗？蜜蜂是靠振动的什么结构来发声的？蝴蝶飞行时，翅膀在振动吗？你为什么听不到它发出的声音呢？
蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。
听音测试
音频发生器

大多数人听到声音频率的范围：20-20000赫
超声与超声波
1、超声：
高于20000赫的声音
2、超声波
频率大于20000赫的声波
1.蝙蝠能发出超声波也能听超声波.
次声与次声波
1、次声：
低于20赫的声音
2、次声波
频率低于20赫的声波
如：在地震和海啸中大多数野生动物没有死亡,是因为它们能听到次声波.
二、响 度
1、响度：声音的强弱。
2、影响响度的因素：
活动二：在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。然后用力敲。比较两次实验中发出声音的响度。
(1)注意观察纸屑的振动幅度的大小关系？
(2)你发现声音的大小跟声源振动幅度有什么关系吗？
(3)在离鼓较近和较远处听到鼓声有什么区别？
二、响 度
1、响度：声音的强弱。
2、影响响度的因素：
（1）声源的振动幅度
（2）与声源的距离
3、单位：分贝（dB)—计量声音大小
音色
三、音色
1、音色：
不同发声体所发出的声音的品质。
2、根据音色——用来分辨各种不同的声音
比较音调、响度、音色
特征 影响因素
音调 振动的频率越大，音调越高
响度 声源的振动幅度越大，响度越大；距离声源越近，响度越大
音色
发生体的性质、形状、发声的方法
例题：
声音刺耳
男高音、女高音
震耳欲聋
引吭高歌
闻其声而知其人
音调高
音调高
响度大
响度大
音色不同
噪声污染
1、令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。
2、噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。
如何控制噪声污染？
可以从声音产生——引起听觉的过程分析
控制噪声污染的措施
(1)防止噪声产生
(2)阻断噪声的传播
(3)防止进入耳朵。

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