第六单元一课 走出中世纪的蒙昧 第2课时(科学革命)(课件+练习)

资源下载
  1. 二一教育资源

第六单元一课 走出中世纪的蒙昧 第2课时(科学革命)(课件+练习)

资源简介

课件22张PPT。科学革命历史与社会人教版 八年级下新知导入新知讲解 指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。文艺复兴解放了人们的思想,新航路的开辟为欧洲带来新知识和地理新发现,这一切刺激了科学的迅速发展。科学革命彻底颠覆了自中世纪以来被天主教会奉为正统、长期占据垄断地位的传统宇宙观、世界观。此后,科学登上历史舞台,成为椎动社会发展的重要力量。近代科学的诞生新知讲解1.他是谁?托勒密2.他的宇宙理论观点?3.他的观点是谁的理论支柱?“地心说”中世纪地心说日心说哥白尼的日心说内容是什么?同地心说相比有怎样进步性?太阳是宇宙的中心,地球围绕太阳转。就太阳系而言,“地球围绕太阳转动”是正确的。新知讲解新知讲解哥白尼博物馆哥白尼邮票哥白尼纪念币 他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此,自然科学便开始从神学中解放出来… …科学的发展便从此大踏步前进。——恩格斯以上材料了说明了什么?他开启了一个科学时代的到来,使更多的人加入进来。新知讲解 哥白尼“太阳中心说”被誉为“科学革命的开端”,是近代科学诞生的宣言书,欧洲黑暗的上空露出了黎时的曙光,从此科学进入了一个绚丽多彩的时代。各学科日新月异,异彩纷呈,为第一次工业革命铺垫了道路。 我们知道太阳也不是宇宙的中心,但人们给哥白尼的学说以这么高的评价,这是为什么?  科学斗士:中文名乔尔丹诺·布鲁诺
国????籍 :意大利
出生日期1548年
逝世日期1600年2月17日
职 业:思想家,自然科学家,哲学家
主要成就:宣扬日心说与宇宙无限
代表作品《论无限宇宙和世界》、《诺亚方舟》
结合教材及自己所了解的知识 ,请为布鲁诺设计一个个人名片新知讲解“科学斗士”2、布鲁诺为什么在当时会受“火刑”的惩罚?3、布鲁诺的死说明了什么?——布鲁诺1、他的宇宙观点?宇宙是无限的,没有中心新知讲解“你们对我宣读判词,比我听判词还要感到恐惧”。临行时,他高呼:“黑暗即将过去,黎明即将来临,真理终将战胜邪恶!火,不能征服我,未来的世界会了解我,会知道我的价值。”
1、“未来的世界会知道我的价值”现在的世界已经知道布鲁诺的价值了吗,为什么?
2、人们知道,太阳也不是宇宙的中心,但人们为给哥白尼的学说以很高的评价,为什么? 虽然哥白尼的观念在今天看来是错误的,太阳也不是宇宙的中心,但是,他的观念不是武断的,他 不依据权威、不迷信权威,把自己的观点建立在观察和证据的基础上,而不是直观和想象的基础之上。哥白尼的假说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础,对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。新知讲解你知道有关牛顿的故事吗?你知道他为我们后人做了哪些贡献吗?艾萨克·牛顿(1643—1727),英国伟大数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家,被誉为人类历史上最伟大、最有影响力的科学家,将科学发展推向新高峰,发明微积分,发现万有引力定律和经典力学,设计制造第一架反射式望远镜。新知讲解 总之,牛顿是近代自然科学的奠基人,在科学发展史上占有非常重要的地位。
牛顿在科学上能够取得这么多的重大成就,不是偶然的。这是他善于观察思考,勤奋刻苦钻研,博览群书,注意观察的结果。 爱因斯坦的评价:今天的物理学家的思想很大程度上还为牛顿的基本概念所左右.如果没有牛顿的清晰的体系,我们将不可能取得迄今为止如此众多的成就.1727年,法国思想家伏尔泰在英国看到了这样一个葬礼。抬棺椁(guo)的是两位公爵、三位伯爵和一位大法官,棺椁后面跟随着成千上万的市民。人们将棺椁安葬在了伦敦的威斯敏斯特大教堂,你们可知道这里原先只安葬英国的王室贵族。现在安葬的是谁?大名鼎鼎的牛顿,他是第一位安葬在这里的科学家。
牛顿死后为什么会有成千上万的市民送葬?新知讲解牛顿科学理论贡献巨大;科学理论已撒播到人民大众,推动一个时代新知讲解?他失明了,因为在自然界已经没有剩下什么他没有看见过的东西了伽利略对于近代自然科学有怎样的贡献呢?他在天学上的发现证实了哥白尼的学说;他在物理学上的贡献为牛顿建立经典国秒奠定了基础。新知讲解 伽利略的发现引来了教会的恐慌。1633年,教会传讯审问伽利略,强迫他放弃自己的观点。随后他被终生软禁。在生命的最后岁月,伽利略依然没有停止科学探索。新知讲解 1846年发现海王星后,许多人猜测它的 轨道外面可能还会有行星。洛韦尔和W.H.皮克林详细算出这个未知行星的位置。经过多年寻找,1930年初汤博发现了这颗行星,证实了洛韦尔和皮克林的推断,这颗行星就是冥王星。这个事例说明,科学可以帮助人类认识自然,揭示自然界的奥秘,从而以科学、理性的态度看待世界。新知讲解帮助人类认识自然、揭示自然的奥秘 只要认识自然,掌握自然的规律,就能够征服自然,让自然界为人类造福。
——培根知识就是力量科学的作用:新知讲解1.科学革命诞生了近代科学,科学受到推崇,科学知识得到普及。
2.人们的信心空前高涨,相信人类有能力理解和驾驭世界。
3.随着科学的进一步发展,人类迎来了技术发明的高潮。人类文明发展的巨大推动力新知讲解哥白尼布鲁诺伽利略牛顿莱布尼茨……一个时代的到来伟大时代的到来!板书设计1.兴起时间2.定义3.代表人物(1)天文学(2)伽利略(3)牛顿4.作用16-17世纪科学革命的开端谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!
详情请看:
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
第六单元一课 走出中世纪的蒙昧第2课时科学革命同步练习
选择题
1. 被誉为“科学革命的开端”的是( )
A.哥白尼的“太阳中心说”
B.伽利略开启的以实验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学
C.托勒密的地心说
D.牛顿力学
2.下列历史人物中,所取得成就与其他人属于同一学科领域的有( )
①哥白尼 ②莎士比亚 ③牛顿 ④伽利略
A.①②③   B.②②④   C.①③④   D. ②③④
3. “一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界。”这句话中,“牛顿吸引了世界”指的是(  )
A.发现万有引力定律 B.发明电灯 C.研制汽车 D.改进蒸汽机
4. 下列图片可以入选以“近代科学的诞生”为主题的图片展的有(  )
① ②  ③  ④
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
5. 长期以来,教会一直宣称地球是宇宙的中心。16世纪提出了“日心说”,否定了教会的权威,鼓励人们去探索自然的波兰科学家是(  )
A.哥白尼 B.培根 C.达·芬奇 D.牛顿
6. 19世纪中期,“原来的上帝观念最终彻底被打破,上帝从整个自然中被驱逐出去,代之 以永恒的、必然的规律。可以说,从封闭世界到无限宇宙的历史过程??在他革命成功的时 候,才得以完成。”材料指的是 ( )2·1·c·n·j·y
A.托勒密的“日心说”把上帝从世俗中驱逐出去
B.哥白尼的“日心说”把上帝从天文学领域驱逐出去
C.牛顿的经典力学把神从无生命的领域中驱逐出去
D.达尔文的进化论学说把神从有生命的世界中彻底驱逐出去
7. 牛顿说:“如果我比别人看得远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上。”下列人物中,为牛顿提供“肩膀”的有(  )
①爱迪生 ②伽利略 ③史蒂芬森 ④哥白尼
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8. 哥白尼的“日心说”并非科学,但他的巨大进步意义在于(  )
A.为近代科学奠定了基础 B.确立了新的宇宙观
C.使自然科学从神学中解放出来 D.使人们认识到人类是地球的主人
9. 伽利略被认为是“近代科学之父”,主要是因为他( )
A.开启了近代自然科学的革命
B.推翻了天主教会旧的宇宙观
C.继承和发展了哥白尼的思想
D.开创了从实验中认识自然的方法
10.阅读材料,回答问题。
材料一:他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。——恩格斯
材料二:“你们读判决书时,要比我听判决书更害怕。”临刑前,他高呼:“火,不能征服我,未来的世界会了解我,会了解我的价值。”
(1)材料一、材料二分别反映的是哪位人物?他们的主要贡献是什么?
(2)材料一中“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么?
(3)材料二的人物留给后人哪些值得学习的精神?请说说他在刑场上说的话的意义。
参考答案
1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C 7. D 8.C 9.D
10. (1)材料一反映的是波兰科学家哥白尼,他提出了“日心说”。 材料二反映的是意大利思想家布鲁诺,他捍卫和发展了“日心说”,并提出“宇宙是无限的,没有中心”的观点。
(2)“日心说”是“科学革命的开端”。
(3)勇于思考、勇于创新、敢于实践、坚持真理的精神。 布鲁诺在刑场上说的话一方面突出了他的精神世界,另一方面突出了近代科学的诞生对中世纪神权思想的冲击。

展开更多......

收起↑

资源列表