资源简介

综合探究五 《认识台湾》试卷
一、选择题
读台湾省略图，完成1～5题。
1．台湾岛东、西两侧濒临的海域分别是（　　）
A.大西洋、琼州海峡 B.太平洋、琼州海峡
C.大西洋、台湾海峡 D.太平洋、台湾海峡
2．钓鱼岛是我国的神圣领土，它位于（ ）
A.南海 B.东海 C.黄海 D.渤海
3．图中与大岛隔海相望的大陆省份是（ ）
A.福建省 B.广东省 C.浙江省 D.海南省
4. 影响台湾岛交通呈环状分布的主要因素是（　　）
A.地形 B.气候 C.河流 D.海陆位置
5. 根据图中铁路、城市、农产的分布，可知该地区人口集中于（　　）
A.东部 B.西部 C.中部 D.东北部
6. 台湾岛主要属于（　　）
A.地中海气候 B.温带大陆性气候
C.热带、亚热带季风气候 D.温带海洋性气候
7. 台湾岛有“亚洲天然植物园”的美誉，岛上树种丰富的原因是（　　）
A.气候温暖湿润，多山地 B.河流水量大
C.地形平坦，土壤肥沃 D.农业技术水平高
8. 台湾省主要少数民族有（ ）
A.布依族 B.土家族 C.高山族 D.瑶族
9. 台湾省最大的城市是（　　）
A.台北 B.台南 C.基隆 D.高雄
10.小明到台湾去观光，下面是摘自小明旅行日记中的叙述，你认为正确的是（　　）
A.温带和亚热带水果产量巨大
B.日月潭为该省最大湖泊，是风光秀丽的旅游胜地?
C.樟树是台湾特有的树种
D.台湾的居民中，人口最多的是高山族
二、综合题
11．台湾是物产丰富，有许多“美誉”。你能完成连线吗？
植物类型多样
盛产稻米
盛产甘蔗
盛产热带、亚热带水果
东南最大的盐场--布袋盐场
森林、矿产、水产等资源丰富
12．台湾是祖国的神圣宝岛，读图分析。
（1）台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛和__________等许多小岛，台湾的__________是我国东部的最高峰。（2）????（纬线）从台湾岛中南部穿过（3）台湾岛物产丰富，自然环境优越，农作物主要分布在?___________地区。（4）台湾容易遭受的自然灾害是A．寒潮和台风? B．洪涝和干旱? C．台风和地震? D．沙尘暴和泥石流
答案：
一．选择题
1.D 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C 7.A 8.C 9.A 10.B
二、综合题
12．（1）钓鱼岛 玉山????????（2）北回归线?????（3）西部平原
（4）C
人教版历史与社会七年级下册
综合探究五 《认识台湾》 教学设计
课题
认识台湾
单元
第五单元
学科
历史与社会
年级
七年级
学习
目标
知识与能力
1.了解台湾海峡的地理位置，掌握台湾省的位置范围和组成。
2.认识台湾的自然环境，台湾省的地形和气候类型、河流以及丰富的自然资源。掌握台湾的主要地形区的分布。
3.认识台湾的人文特色，包括人口、交通、工农业特色，台湾的居民和丰富的资源、发展状况以及风土人情。 ???
过程与方法
通过阅读“台湾省”、“台湾岛的主要农作物和矿产资源”、“台湾岛的人口、交通和主要城市的分布”等相关图文资料，探究台湾的自然和人文特色。
情感态度与价值观
通过探究台湾省的自然环境和人文特征，认识到台湾省是一个美丽富饶的地方，从而热爱“宝岛”—台湾。
重点
台湾省的位置、特色
难点
认识台湾的特色
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新 课
【新知导入】

台海网1月20日讯 (海峡导报驻台记者 柳瑞鸿 文/图)一艘满载着新鲜果蔬、冰鲜水产品与水产冻品等商品的“台北快轮”驶离高雄港，前往福建平潭金井港区。
这是高雄市长韩国瑜就任以来，兑现“东西卖得出去，人进得来，高雄发大财”承诺，新增的第一条高雄出发的两岸高速货运航线。
“台北快轮”运来的有哪些台湾新鲜果蔬？”宝岛“台湾还有哪些秘境？
观看视频，感受台湾与大陆的经济联系日益密切。
利用视频引入，丰富学生的地理感知，利于引导学生进入“认识台湾”的学习。
讲授新课
一、认识台湾的位置和自然环境
1.读图，认识台湾省的地理位置：
（1）范围：
台湾省包括 岛和 列岛、
岛、 屿等众多小岛。 岛是我国面积最大的岛屿，地理位置独特，在我国具有重要的战略和交通作用。
（2）位置：
台湾岛北临 海，东临 洋，南临 海，西隔 海峡与福建省相望。
读图，探究台湾岛的地理位置重要性
【新知探究（1）】台湾的地理位置
（1） 台湾岛的海陆位置，对我国东南沿海的国防安全有什么意义？

（2） 台湾岛处于 大陆和 洋，的连接地带。这对我国与太平洋各国的海上交通有什么意义？
【新知探究（2）】 台湾的气候特点
读图，探究台湾岛的气候特点
（1） 穿过台湾岛的中南部，因此，台湾属于 气候和 气候。
（2） 台湾气候的特征？
（3）我国降水量最多的地方 。
结合地形图，分析其降水量最多的原因？
【新知探究（3）】 台湾的地形特点
读图，探究台湾岛的地形特点
（1）台湾的地形种类有哪些？以哪种地形为主？
（2） 指出台湾的主要山脉：中央山脉、雪山、阿里山等，它们的走向和分布。
台湾最高的山峰 。
【新知探究（4）】 台湾的河流特点
读图：探究台湾河流的水文特征
台湾最长的河流是 ，
面积最大的湖泊是 等
（2）台湾河流的水文特征？
流量 ，流程 、水流 ，
从 部呈 状向 分流。
（3）哪些因素影响台湾河流水文特征？
二、认识台湾的特色
（一）认识“宝岛”：
（1）台湾岛 多样，气候 ，
资源丰富， 品种繁多。
（2）读图：找出台湾岛的农产品和矿产资源。
（3）说出台湾岛的美称有哪些？
【新知探究（5）】
1.探究：台湾岛的美称—“天然植物园”
2.探究：台湾岛的美称—“蝴蝶王国”
【新知探究（6）】
3.探究：台湾岛的美称—“水果之乡”
4.探究：台湾岛的美称—“东方糖库”
认识台湾的美称
（二）认识台湾各地的特色：
（1）台湾岛各地的自然环境、历史文化等方面差异大，在 、 、 等，方面的人文环境不同，城乡特色鲜明。
（2）台湾岛的人口、大城市和工业主要集中在哪些地区？为什么呈现这样的分布特征？
（3）读图，台湾岛的铁路分布呈 状分布。为什么？
（4）台湾岛主要城市的特征：
台北：
高雄：
新竹：
认识台湾的特色—“送图片回家”
游历台湾
诗歌：
状似芭蕉貌似岛，
阿里山底雾气绕。
兰花蝴蝶鱼米乡，
日月神潭岛中宝。
你是女娲珍藏的一颗翡翠，
你是王母牵挂的一艘小船。
……
你知道诗歌赞美的是哪里吗？
【大视野】
1980年后，海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破。
据台旅会数据，2015年全球各地赴台湾旅客人数为1043.97万人，最大客源地为大陆地区，去年大陆赴台旅客总人数为418.41万人，在总游客中的占比高达40.07%，为台湾带去了近500亿人民币的收入。

随着两岸“三通”的实现，更多的大陆游客赴台湾观光旅游。根据我们前面的资料和你自己收集的信息，为大家推荐一条体验台湾的旅游路线吧！
（1）考查自然风光；
（2）探寻历史文化；
（3）遍尝美味小吃；
……
探寻旅游路线
（1）考查自然风光

推荐——海峡之键：澎湖列岛； 宝岛明珠：日月潭
森林之海：阿里山；千仞峡谷：太鲁阁……
（2）考查历史文化
推荐——台北故宫也辉煌，昔盛今衰淡水港，
台南赤嵌楼犹在， 安平古堡伴夕阳；
高山族舞蹈民族味，兰屿民居防台风……
（3）遍尝美味小吃
推荐—— 台北夜市
台北：鸳鸯火锅； 新竹：米粉；台中：凤梨酥；
高雄：蚵仔煎……
【新知拓展】
请为你的旅行设计一条旅行线路，并说明这样设计的理由。

时间： ；
线路： ；
目的地： ；
参观项目： 。
学生读课本图文，
1.自学（2分钟）：读书，标划知识点
并记忆；
2.小组合作（1分钟）：小组内核对答案；
小组展示（1分钟）：学生代表上台指图讲解。
台湾是我国东南沿海的重要屏障，对我国东南沿海的国防安全至关重要，有“东南锁钥”之称。
台湾处在西太平洋海域的中心，是我国南北海上交通的要道，是亚太地区的航空运输和海上运输的中心。
北回归线
亚热带、 热带季风
湿热
火烧寮
台湾的火烧寮,因地处冬、夏季风的山地迎风坡，降水特别多。
学生读图
台湾的地形有山地、丘陵、平原；台湾的地形以山地丘陵为主，占面积的2/3。
台湾的山地多东北——西南走向；分布在中东部。
玉山
读图找出答案
浊水溪
日月潭
大 短 急
中部 放射状 四周
台湾的热带季风气候、亚热带季风气候，降水丰富，河流流量大；台湾岛面积狭小，地形以山地为主，地势中部高、四周低，所以河流流程短，水流急，呈放射状向四周分流。
读图找出答案
地形 温暖湿润
动植物 农作物
水稻、甘蔗、茶叶、菠萝、香蕉等农产品和石油、铜、硫等矿产资源。
“天然植物园”、“蝴蝶王国”、“水果之乡”、“东方糖库”等。
学生阅读感知
台湾位于亚热带和热带，降水丰富，岛上约一半以上的土地覆盖着茂密的森林；并且海拔差距大，森林资源极丰富，有“亚洲天然植物园”的美誉。
台湾是世界著名的“蝴蝶观光区”蝴蝶品种达四百多种，其中木生蝶、阔尾凤蝶等是罕见稀有珍品。高雄等地还有“蝴蝶谷”，栖息着数以百万计的各种蝴蝶。
台湾温暖湿润的气候，使它成了世界著名的水果之乡。台湾香蕉有“果王”之称，占台湾水果总产量的一半，一年四季可以收获，菠萝果实硕大，栽种一次，连收五年。
台湾气候温暖湿润，西部沿海平原地区土壤肥沃，为植物的生长提供了优越的自然条件，甘蔗种植面积广，产量大。
学生读课本，说答案：
台湾岛的人口、大城市和工业主要集中西部平原；台湾岛西部平原，地形平坦，土壤肥沃，土层深厚，工农业发达，交通便利，人口和城市众多。
环状
台湾岛的铁路分布受地形因素影响。台湾岛地形以山地为主，山地分布在中东部，平原在沿海，所以，台湾岛的铁路呈环状分布。
台湾省政治、经济和文化中心，岛内第一城市。
台湾省第二大城市，最大的海港，最大的重工业中心。
新竹是台湾西海岸上重要的科学文化城市，有“台湾硅谷”之称
学生阅读

学生阅读材料
学生读图欣赏
提供资料；小组合作：知识互补，增强合作意识。
“新知探究”系列设计，引导读图指认发现知识，形成对台湾“位置”、“气候”、“地形”、“河湖”等自然环境特征的全面认识，理解深刻。
分析台湾的位置，让学生意识到台湾交通地位的重要性。
利用“台湾地形图”、“台湾降水量图”等图片，解析台湾火烧寮的降水量最多的原因。
利用“台湾地形图”等图片，解析台湾的地形特征。
利用“台湾河流图”等图片，解析台湾河流的水文特征。
本环节：运用课本图文知识，落实对基础知识的认知。
【新知探究】
利用“台湾景观图”、“山地垂直差异图”等图片，解析台湾“天然植物园”、“蝴蝶王国”的特征。
利用“台湾物产图”、“水果”等图片，解析台湾“水果之乡”、“东方糖库”的特征。
利用“台湾城市交通”等图片，解析台湾人口、大城市和工业主要集中在西部平原的原因？
铁路分布呈环 状分布的原因？
提供资料，明确主要城市的性质。
“送图片回家”环节，让学生对台湾“城乡鲜明”的特色，形成较为全面的认识。
视频、诗歌，让台湾旅游资源形象生动。
【大视野】帮学生拓展视野，拉近台湾与大陆距离。
【新知拓展】
探寻旅游路线三条线路的设计，提供各类型的一组图片，让台湾旅游主题生动，内容丰富。
【新知拓展】设计一条旅行线路，帮学生梳理台湾的旅游知识，引发学生积极思考。
课堂检测
4．4.来自宝岛台湾的客人给大陆亲友带来了家乡特产，这礼物最可能是（　　）
A.哈密瓜 B.奶酪
C.青稞酒 D.茶叶
5．到台湾能游览到下列景点中的（ ）
A.黄山 B.日月潭 C.九寨沟 D.武夷山
认真读题，当堂完成
课堂小结
让知识更形象，让记忆更系统。
板书
课件32张PPT。综合探究五历史与社会人教版 七年级下认识台湾学习目标知识与能力1.了解台湾海峡的地理位置，掌握台湾省的位置范围和组成。
2.认识台湾的自然环境，台湾省的地形和气候类型、河流以及丰富的自然资源。掌握台湾的主要地形区的分布。
3.认识台湾的人文特色，包括人口、交通、工农业特色，台湾的居民和丰富的资源、发展状况以及风土人情。 ??? 学习目标 过程与方法
通过阅读“台湾省”、“台湾岛的主要农作物和矿产资源”、“台湾岛的人口、交通和主要城市的分布”等相关图文资料，探究台湾的自然和人文特色。
情感态度与价值观
通过探究台湾省的自然环境和人文特征，认识到台湾省是一个美丽富饶的地方，从而热爱台湾。
台海网1月20日讯 (海峡导报驻台记者 柳瑞鸿 文/图)一艘满载着新鲜果蔬、冰鲜水产品与水产冻品等商品的“台北快轮”驶离高雄港，前往福建平潭金井港区。
这是高雄市长韩国瑜就任以来，兑现“东西卖得出去，人进得来，高雄发大财”承诺，新增的第一条高雄出发的两岸高速货运航线。新知导入 “台北快轮”运来的有哪些台湾新鲜果蔬？”宝岛“台湾还有哪些秘境？ 1.读图，认识台湾省的地理位置：
（1）范围：
台湾省包括 岛和 列岛、
岛、 屿等众多小岛。 岛是我国面积最大的岛屿，地理位置独特，在我国具有重要的战略和交通作用。
（2）位置：
台湾岛北临 海，东临 洋，南临 海，西隔 海峡与福建省相望。
台湾澎湖钓鱼赤尾台湾东太平南台湾新知探究（1）台湾岛位置的重要性读图，探究台湾岛的地理位置重要性
（1） 台湾岛的海陆位置，对我国东南沿海的国防安全有什么意义？

（2） 台湾岛处于 大陆和 洋，的连接地带。这对我国与太平洋各国的海上交通有什么意义？亚欧太平 台湾是我国东南沿海的重要屏障，对我国东南沿海的国防安全至关重要，有“东南锁钥”之称。 台湾处在西太平洋海域的中心，是我国南北海上交通的要道，是亚太地区的航空运输和海上运输的中心。读图，探究台湾岛的气候特点
（1） 穿过台湾岛的中南部，因此，台湾属于 气候和
气候。
（2） 台湾气候的特征？
（3）我国降水量最多的地方 。
结合地形图，分析其降水量最多的原因？北回归线亚热带季风热带季风湿热火烧寮热湿新知拓展我国的“雨极” 我国年降水量的最高记录,要数台湾的火烧寮,因地处夏、冬季风的山地迎风坡，年平均降水量达6558.7毫米,最多的一年为8409毫米。　　资 料卡东南季风东北季风读图，探究台湾岛的地形特点
（1）台湾的地形种类有哪些？以哪种地形为主？
（2） 指出台湾的主要山脉：中央山脉、雪山、阿里山等，它们的走向和分布。
（3）台湾最高的山峰 。台湾的地形有山地、丘陵、平原；台湾的地形以山地丘陵为主，占面积的2/3。台湾的山地多东北——西南走向；分布在中东部。玉山 读图：探究台湾河流的水文特征
（1）台湾最长的河流是 ，面积最大的湖泊是 等
（2）台湾河流的水文特征？
流量 ，流程 、水流 ，
从 部呈 状向 分流。
（3）台湾河流水文特征受哪些因素影响？
浊水溪日月潭大短急中放 射 四 周 台湾的热带季风气候、亚热带季风气候，降水丰富，河流流量大；台湾岛面积狭小，地形以山地为主，地势中部高、四周低，所以河流流程短，水流急，呈放射状向四周分流。1.认识“宝岛”：
（1）台湾岛 多样，气候 ，
资源丰富， 品种繁多。
（2）读图：找出台湾岛的农产品和矿产资源。
（3）说出台湾岛的美称有哪些？
地 形温暖湿润动植物农作物水稻、甘蔗、茶叶、菠萝、香蕉等农产品和石油、铜、硫等矿产资源。“天然植物园”、“蝴蝶王国”、“水果之乡”、“东方糖库”等。新知探究（5）1.探究：台湾岛的美称—“天然植物园” 台湾位于亚热带和热带，降水丰富，岛上约一半以上的土地覆盖着茂密的森林；并且海拔差距大，森林资源极丰富，有“亚洲天然植物园”的美誉。2.探究：台湾岛的美称—“蝴蝶王国” 台湾是世界著名的“蝴蝶观光区”蝴蝶品种达四百多种，其中木生蝶、阔尾凤蝶等是罕见稀有珍品。高雄等地还有“蝴蝶谷”，栖息着数以百万计的各种蝴蝶。新知探究（6）3.探究：台湾岛的美称—“水果之乡”4.探究：台湾岛的美称—“东方糖库”“东方糖库” 台湾温暖湿润的气候，使它成了世界著名的水果之乡。台湾香蕉有“果王”之称，占台湾水果总产量的一半，一年四季可以收获，菠萝果实硕大，栽种一次，连收五年。 台湾气候温暖湿润，西部沿海平原地区土壤肥沃，为植物的生长提供了优越的自然条件，甘蔗种植面积广，产量大。祖国东南海上的明珠
亚洲天然植物园
海上米仓
东方糖库
水果之乡
森林之海
东南盐库植物类型多样
盛产稻米
盛产甘蔗
盛产热带、亚热带水果
山地面积广大
东南最大的盐场--
布袋盐场
森林、矿产、水产等资源丰富2.认识台湾各地的特色：
（1）台湾岛各地的自然环境、历史文化等方面差异大，在 、 、 等，方面的人文环境不同，城乡特色鲜明。
（2）台湾岛的人口、大城市和工业主要集中在哪些地区？为什么呈现这样的分布特征？
人 口交 通工 业 台湾岛的人口、大城市和工业主要集中西部平原；台湾岛西部平原，地形平坦，土壤肥沃，土层深厚，工农业发达，交通便利，人口和城市众多。新知拓展二、认识台湾的特色（3）读图，台湾岛的铁路分布呈 状分布。为什么？
（4）台湾岛主要城市的特征：
台北：
高雄：
新竹：
环 台湾岛的铁路分布受地形因素影响。台湾岛地形以山地为主，山地分布在中东部，平原在沿海，所以，台湾岛的铁路呈环状分布。台湾省政治、经济和文化中心，岛内第一城市。新竹是台湾西海岸上重要的科学文化城市，有“台湾硅谷”之称。台湾省第二大城市，最大的海港，最大的重工业中心。ABCDEFG状似芭蕉貌似岛，
阿里山底雾气绕。
兰花蝴蝶鱼米乡，
日月神潭岛中宝。
你是女娲珍藏的一颗翡翠，
你是王母牵挂的一艘小船。
……
你知道诗歌赞美的是哪里吗？新知讲解三、游历台湾宝岛台湾欢迎你！大视野 1980年后，海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破。
据台旅会数据，2015年全球各地赴台湾旅客人数为1043.97万人，最大客源地为大陆地区，去年大陆赴台旅客总人数为418.41万人，在总游客中的占比高达40.07%，为台湾带去了近500亿人民币的收入。
赴台旅游 随着两岸“三通”的实现，更多的大陆游客赴台湾观光旅游。根据我们前面的资料和你自己收集的信息，为大家推荐一条体验台湾的旅游路线吧！
（1）考查自然风光；
（2）探寻历史文化；
（3）遍尝美味小吃；
……
日月潭 （1）考查自然风光
推荐——
海峡之键：澎湖列岛
宝岛明珠：日月潭
森林之海：阿里山
千仞峡谷：太鲁阁
……
（2）考查历史文化
推荐——
台北故宫也辉煌
昔盛今衰淡水港
台南赤嵌楼犹在、
安平古堡伴夕阳
高山族舞蹈民族味
兰屿民居防台风
……
（3）遍尝美味小吃
推荐——
台北夜市
台北：鸳鸯火锅
新竹：米粉
台中：凤梨酥
高雄：蚵仔煎
……台北夜市新知拓展 请为你的旅行设计一条旅行线路，并说明这样设计的理由。
时间： ；
线路： ；
目的地： ；
参观项目： 。你
的
台
湾
行
1．台湾岛东、西两侧濒临的海域分别是（　　）
A.大西洋、琼州海峡 B.太平洋、琼州海峡
C.大西洋、台湾海峡 D.太平洋、台湾海峡
2．图中与大岛隔海相望的大陆省份是（ ）
A.福建省 B.广东省
C.浙江省 D.海南省课堂练习AD3．台湾岛有“亚洲天然植物园”的美誉，岛上树种丰富的原因是（　　）
A.气候温暖湿润，多山地 B.河流水量大
C.地形平坦，土壤肥沃 D.农业技术水平高
4．来自宝岛台湾的客人给大陆亲友带来了家乡特产，这礼物最可能是（　　）
A.哈密瓜 B.奶酪 C.青稞酒 D.茶叶
5．到台湾能游览到下列景点中的（ ）
A.黄山 B.日月潭 C.九寨沟 D.武夷山DBA课堂练习城乡特色鲜明物产与美称历史文化位置范围地形自然环境气候美味小吃游历台湾城乡特色鲜明物产与美称历史文化位置范围地形自然环境气候美味小吃游历台湾作业布置 《认识台湾》反馈检测单
作业要求：
1.先回顾当堂知识，再开始做题。
2.本着先易后难原则，独立答题，一气呵成。
3.做题过程中，遇到疑难问题，不要看书，先标注。
4.最后借助课本，集中“啃硬骨头”，并巩固记忆。这是你的舞台，快乐向前冲！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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