资源简介

人教新课标版历史与社会九下6.1.1《巩固新生政权》教案
课题
巩固新生政权
单元
六
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
了解和掌握土地改革的必要性；《中华人民共和国土地改革法》的公布；土地改革的开展及基本完成；土地改革的意义等基本史实。
了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。掌握抗美援朝的背景、过程、结果、胜利的原因和意义；掌握黄继光、邱少云的英雄事迹。
知道西藏和平解放的史实，认识的民族团结的重要性。
重点
《中华人民共和国土地改革法》的公布。
抗美援朝战争的大致过程。
难点
1.土地改革的历史意义
2.中国政府派志愿军出兵朝鲜的必要性和历史意义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
思考：为什么封建土地制度下农民生活困难呢？
课前收集资料，预习有关知识。
将本课的兴趣点找到，引出正课做铺垫。
讲授新课
西藏自古以来就是中国的领土
出示地图
人民解放军在解放西南各省后，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏
设问：我们应该用什么方式来解放西藏呢？
西藏和平解放
请用史实证明西藏自古以来就是中国不可分割的一部分
唐朝：和亲（文成公主、金城公主）
元朝时,成为我国领土不可分割的一部分
（宣政院）
清朝：
1、顺治帝册封“达赖喇嘛”
2、康熙帝册封“班禅额尔德尼”
3、雍正帝设置驻藏大臣
1951年,中央人民政府同西藏地方政府（代表：阿沛·阿旺晋美）达成关于和平解放西藏办法的协议,西藏和平解放。
同年秋，人民解放军进驻拉萨等地，实现了国家主权和领土统一。
认一认：历 史 性 的 会 晤
指出图片中的人物是谁？
二、土地改革
回忆中国共产党的土地政策：
十年内战时期：
“打土豪、分田地”
抗日战争时期：
“减租减息”
解放战争时期：
“耕者有其田”——《中国土地法大纲》
新中国成立后：？？？
土地改革的原因：
材料一：
入只有27美元。不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲平均44美元的人均收入。
新中国成立后面临的首要任务是什么？为此必须得到谁的支持？而要想得到他们的支持必须解决什么问题？
巩固人民政权；必须得到农民支持；必须解决土地问题。
土地改革的原因：
（1）封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展（根本原因）
（2）新解放区广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。（直接原因）
1950年6月，中央人民政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》
《中华人民共和国土地改革法》的实施：
（1）时间：1950
（2）内容：放手发动群众，划分阶级；没收、征收和分配土地；经过复查，发给农民土地证，动员农民生产。同时也分给地主一份土地，让他们自己耕种，自食其力
（3）目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
（4）结果：到1952年底，除一部分少数民族地区及台湾省外，广大新解放区约3亿无地少地农民分到了约7亿亩土地和大量农具、牲畜、房屋等；农民再也不用向地主交纳地租
（5）影响：土地改革的完成，彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制，农民真正实现了“耕者有其田”的理想
土地改革后土地所有权发生了怎样的变化？（实质）
地主所有 农民所有
私有制！
兴农——国家重民生，农业得发展
忆往昔看今朝
参加管理
农民工拿到工资存折
对承包的土地进行现代化管理
子女接受现代化教育
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!
保和平，卫祖国，就是保家乡!
中国好儿女，齐心团结紧，
抗美援朝打败美国野心狼！
三、抗美援朝
1、原因：
①美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
(1)1950年6月，朝鲜内战爆发。美国派兵侵略朝鲜。
(2)美军把战火烧到鸭绿江边。
(3)美军轰炸我国东北边境地区。
(4)美军第七舰队入侵我国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾
②朝鲜请求中国派兵援助
同桌间的“三八线”
几乎每位同学小时候都会在课桌上划出一道“三八线”来与同桌隔开，那么你们知道真正的“三八线”的由来是怎样的吗？
1950年6月25日朝鲜南北方爆发内战
美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜
美帝国主义悍然入侵朝鲜，威胁我国安全
美国空军飞机对中国东北边境地区进行轰炸扫射。图为安东（今丹东）被炸情景
1950年10月1日，金日成请求中国派兵援助朝鲜
中共中央和毛泽东主席毅然作出“抗美援朝、保家卫国”的重大战略决策。
1950年10月19日，首批志愿军部队跨过鸭绿江
2、目的：抗美援朝，保家卫国
3、时间：1950 — 1953
4、参战军队：中国人民志愿军
5、指挥者：彭德怀
战斗英雄黄继光和邱少云
黄继光
邱少云
在上甘岭战役597.9高地反击战斗，黄继光挺身而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击部队开辟了前进道路。
1952年10月12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。
精神：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”。
6、结果：1953年7月，战争双方在板门店签订了军事停战协定，即《朝鲜停战协定》，抗美援朝战争结束，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。
1953年7月27日，“联合国军”总司令克拉克在停战协定上正式签字。
“在执行我政府的训令中，我获得了一项不值得羡慕的名声：那就是我是美国历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的司令官。我感到一种失望和痛苦。
结合预习，回答问题
结合以前学习的内容，回答问题
播放历史图片、历史材料，探究学习新课的第一部分内容——西藏和平解放
播放历史图片识人物
结合以前学习的内容，回答问题
结合预习回答
观看对比图
思考问题并回答
阅读教材
联系现在
齐读歌词
小组合作
共同分析
观看详实的图
片
阅读教材，找到知识点
学习英雄人物事迹
学习新知识
回顾旧知识
加深学生的印象
调动学生积极性
回顾旧知识
导入土地改革
图直观形象，有利于学生记忆。
培养学生分析历史事件的能力
培养学生提取信息能力
整体感知
导入抗美援朝
培养学生分析能力、团结合作能力
加深学生对抗美援朝的原因的印象以及理解
培养学生提取史料的能力
培养学生的爱国主义精神、集体主义精神
课堂练习
1.“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利。首先对东北不利，整个东北边防军将被吸引住，南满电力将被控制。”这段话中的 “敌人”是指( A )
A．美军 B．日军
C．八国联军 D．英法联军
2、强调历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是( B )
A.抗日根据地实行减租减息的土地政策 B.20世纪50年代初的土地改革
C.同盟会“平均地权”的政治纲领 D.《天朝田亩制度》
课堂总结
新中国的成立，是影响战后世界格局的重大事件之一，
标志着我国历史进入了一个崭新的时期。在中华民族寻求伟大复兴的探索之路上，有激情燃烧的岁月，有失误与挫折的伤痛，更有改革开放的历练。
通过本节课的学习，我们知道新中国成立后，为了巩固新生政权，采取了一系列的措施，西藏和平解放、土地改革、抗美援朝以及我们将要学到的第一个五年计划等措施。
板书
第13课 巩固新生政权
以结构图的方式展现,重点内容一目了然
6.1.1《巩固新生政权》练习
一、选择题
1. 朝鲜战争爆发后,悍然派兵侵略朝鲜,阻止人民解放军解放台湾的国家为（ ）
A. 英国 B. 苏联 C. 美国 D. 日本
2. 六十多年前,作家魏巍发表过一篇充满激情.脍炙人口的文章——《谁是最可爱的人》,生动报道了在朝鲜战场上英勇作战.舍生忘死的（ ）
A. 中国工农红军 B. 八路军
C. 中国人民解放军 D. 中国人民志愿军
3. 新中国成立后,进行土地改革的地区是( )
A. 新解放区 B. 老解放区 C. 东北地区 D. 华北地区
4. 新中国成立后，进行土地改革的根本目的是( ? )
A. 消灭土地私有制度 B. 满足农民的土地要求
C. 废除封建剥削土地制度 D. 解放农村生产力
5. 我国1950年开始至1952年基本完成的土地改革（ ）
A. 标志着中国新民主主义革命胜利
B. 结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史
C. 结束了中国两千多年的封建帝制
D. 彻底废除了中国两千多年来的土地制度
6. 中央电视台大型政论片《复兴之路》分六集，反映自1840年以来中国艰难曲折的民族振兴之路。下列是其前四集的名称，其中“新中国的成立、西藏和平解放、土地改革”最有可能集中在
A. 《千年巨变》 B. 《峥嵘岁月》
C. 《中国新生》 D. 《伟大转折》
7. 学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系正确的是（ ）
A. 新中国的成立——标志着中国确立起社会主义制度
B. 西藏的和平解放——标志着中国完成统一
C. 土地改革的完成——废除了封建土地制度
D. 抗美援朝的胜利——结束了近代中国百年屈辱
8. 下图是美国陆军上将.“联合国军”总司令麦克阿瑟在停战协定上字的情景。这个协定签订于（ ）
A. 1952年7月 B. 1953年7月 C. 1953年9月 D. 1954年7月
9. 回顾过去的血与火的激烈战斗，我们发自内心地对英勇的志愿军战士表示崇高的敬意！抗美援朝战争胜利的原因是（ ）
①抗美援朝是一场正义的反侵略战争 ②党的英明决策和正确指挥
③中国军事实力强于美国 ④志愿军和朝鲜人民军的英勇战斗
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
10. 祖国大陆实现基本统一标志是（? ）
A.?新疆和平解放????????B.?中华人民共和国宣告成立???????
C.北平和平解放?????????D.?西藏和平解放
二、非选择题
历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，每一幅图片都生动叙述着一段历史
请回答：
（1）图一反映了哪一历史场面？在这一天毛泽东宣布了中华人民共和国的唯一合法政府是什么？
（2）新中国成立后，为了巩固这来之不易的成果，在经济和军事领域又采取了哪些措施？
（3）图二反映了什么事件？这一事件的重要历史意义是什么？
（4）上面四幅图片反映了什么历史主题？
答案和解析
1.C 解析:依据所学知识可知，1950年6月，朝鲜内战爆发。美国悍然派兵侵略朝鲜。所谓的“联合国军”一直打到中国边境鸭绿江边，美军飞机轰炸中国东北边境城市。美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。因此本题正确的选项是C。
D 解析：依据所学知识可知，中国人民志愿军在抗美援朝战斗中发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”，因此本题正确的选项是D
3.A 解析：依据所学知识可知，新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，进行土地改革，因此新中国成立后，进行土地改革的地区是新解放区，故选A。
4.D 解析：结合所学知识可知，新中国成立后，进行土地改革的目的是废除封建土地所有制，废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度；其根本目的是解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。因此只有选项D符合题意，故选D。
5.D 解析：试题分析：本题难度适中,命题不错,考查的知识点是建国初期的土地改革。用排除法，通过课本知识点的学习可知，A是新中国成立的意义；B也是新中国成立的意义；C是辛亥革命的意义。答案选D。
6.C 解析：依据所学知识可知，新中国的成立标志着我国新民主主义革命取得了胜利，国家获得了独立，人民当家做主，西藏和平解放和土地改革巩固了新生的人民民主政权，故三个事件应集中在《中国新生》中。故选C。
7.C 解析：依据所学可知，1952年土地改革完成，废除了封建土地制度，C项符合题意；三大改造完成，我国确立起社会主义制度；西藏和平解放标志中国大陆完成统一；抗日战争胜利，结束了近代中国百年屈辱。由此分析ABD不合题意，故此题选C。
8.D 解析：根据题干中的关键信息“联合国军”结合所学知识可知，1950年6月，朝鲜内战爆发。美国派兵侵略朝鲜。所谓的“联合国军”一直打到中国边境鸭绿江边，美军飞机轰炸中国东北边境城市。1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。1953年7月，美国“联合国军”总司令麦克阿瑟被迫在停战协定上签字。中朝人民取得了反侵略战争的伟大胜利。因此本题正确的选项是B。
9.D 解析：本题是排列组合型题目，可以用排除法解答，依据所学知识可知，1950年10月抗美援朝时，中国刚刚成立，结束了半殖民地半封建社会的旧中国，而二战后的美国是世界一流的强国，因此③项说法不符合史实，排除含有③的ACB三项。D选项正确。
10.D 解析：本题考查的是西藏和平解放的相关知识，1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆完成了统一，各族人民实现了大团结，所以答案是D。
二、材料题
（1）开国大典中华人民共和国中央人民政府
（2）土地改革抗美援朝
解析：试题分析：（1）根据图片结合相关所学知识，图一是毛泽东在开国大典时在天南门城楼宣布中华人民共和国中央人民政府成立。还特别指出本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。
（2）新中国成立后，为了巩固新生政权，中国共产党采取了一系列的措施。包括西藏和平解放、土地改革、抗美援朝等等。根据题意经济上和军事上的措施就包括土地改革、抗美援朝。在农村完成了土地改革运动，解放了农村生产力，废除了封建土地所有制，农民成为土地的主人，翻身的解放，有利于经济的恢复和发展。进行了抗美援朝战争，为新中国的建设赢得了和平的局面同时也极大的提高了新中国的威望属于军事方面的措施。
（3）根据图文结合相关知识可知，图二是西藏和平解放。西藏和平解放时，香港还被英国占领，澳门还被葡萄牙占领。从中国地域而言，西藏的和平解放，标志着祖国大陆的统一，但还不能称为是全部统一，因为在东南沿海还有部分岛屿（如台湾），还未解放，只能称作是祖国大陆的统一。 大陆指的是指除港，澳，台以外的中国的领土，所以大陆实现统一的标志是西藏和平解放。
（4）本小题要求学生具备一定的概括总结能力，从四幅图来看，都是在新中国成立之初，因此可以概括为中华人民共和国的成立和巩固。
课件44张PPT。巩固新生政权历史人教新课标 九年级下新知导入思考：为什么封建土地制度下农民生活困难呢？一、西藏和平解放新知讲解我们应该用什么方式来解放西藏呢？西藏自古以来就是中国的领土 人民解放军在解放西南各省后，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏清朝的疆域1820年 西藏元朝时,成为我国领土不可分割的一部分
（宣政院）唐朝：和亲（文成公主、金城公主）清朝：
1、顺治帝册封“达赖喇嘛”
2、康熙帝册封“班禅额尔德尼”
3、雍正帝设置驻藏大臣 新知讲解新知讲解1951年5月21日签订了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》。 1951年,中央人民政府同西藏地方政府（代表：阿沛·阿旺晋美）达成关于和平解放西藏办法的协议,西藏和平解放。
同年秋，人民解放军进驻拉萨等地，实现了国家主权和领土统一。阿沛·阿旺晋美 十世班禅额尔德尼·确吉坚赞 认一认历 史 性 的 会 晤
指出图片中的人物是谁？新知讲解中国共产党的土地政策：十年内战时期：
抗日战争时期：
解放战争时期：“减租减息”“耕者有其田”——《中国土地法大纲》新中国成立后：？？？“打土豪、分田地”新知讲解 1、土地改革的原因：材料二：刚刚诞生的新中国，是当时世界上最贫困的国家之一。1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲平均44美元的人均收入。新知讲解二、土地改革 巩固人民政权；必须得到农民支持；必须解决土地问题。新中国成立后面临的首要任务是什么？为此必须得到谁的支持？而要想得到他们的支持必须解决什么问题？新知讲解二、土地改革新知讲解土地改革的原因（1）封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展（根本原因）（2）新解放区广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。（直接原因 )新知讲解 新知讲解 《中华人民共和国土地改革法》的实施1950年6月，中央人民政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》新知讲解 《中华人民共和国土地改革法》的实施：（1）时间：
（2）内容：
（3）目的：
（4）结果：
（5）影响：
1950放手发动群众，划分阶级；没收、征收和分配土地；经过复查，发给农民土地证，动员农民生产。同时也分给地主一份土地，让他们自己耕种，自食其力解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路到1952年底，除一部分少数民族地区及台湾省外，广大新解放区约3亿无地少地农民分到了约7亿亩土地和大量农具、牲畜、房屋等；农民再也不用向地主交纳地租土地改革的完成，彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制，农民真正实现了“耕者有其田”的理想土地改革后土地所有权发生了怎样的变化？（实质）地主所有农民所有私有制！新知讲解参加管理 忆往昔
看今朝子女接受现代化教育 对承包的土地进行现代化管理农民工拿到工资存折国家重民生，农业得发展新知讲解新知讲解 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!
保和平，卫祖国，就是保家乡!
中国好儿女，齐心团结紧，
抗美援朝打败美国野心狼！新知讲解 抗美援朝(1)1950年6月，朝鲜内战爆发。美国派兵侵略朝鲜。 三、抗美援朝1、原因： (3)美军轰炸我国东北边境地区。(4)美军第七舰队入侵我国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾(2)美军把战火烧到鸭绿江边。②朝鲜请求中国派兵援助。①美国的侵略活动严重威胁中国的安全。新知讲解 几乎每位同学小时候都会在课桌上划出一道“三八线”来与同桌隔开，那么你们知道真正的“三八线”的由来是怎样的吗？ 同桌间的“三八线”三、抗美援朝新知讲解北朝鲜南朝鲜
(韩国)新知讲解1950年6月25日朝鲜南北方爆发内战图为朝鲜人民军攻占汉城新知讲解美帝国主义悍然入侵朝鲜，威胁我国安全 美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜新知讲解在朝鲜仁川港湾的美国军舰　　美国、英国、法国、澳大利亚、荷兰、加拿大、菲律宾、土耳其、泰国、南非、希腊、比利时、卢森堡、哥伦比亚、埃塞俄比亚、新西兰等组成的“联合国军”和南朝鲜军共17国部队。 1950年9月15日，美军在仁川登陆，发动侵略朝鲜战争。新知讲解美国空军飞机对中国东北边境地区进行轰炸扫射。图为安东（今丹东）被炸情景新知讲解1950年10月1日，金日成请求中国派兵援助朝鲜新知讲解中共中央和毛泽东主席毅然作出“抗美援朝、保家卫国”的重大战略决策。 新知讲解1950年10月19日，首批志愿军部队跨过鸭绿江新知讲解 三、抗美援朝2、目的：3、时间： 4、参战军队：5、指挥者：抗美援朝，保家卫国 1950 — 1953中国人民志愿军 彭德怀 新知讲解 战斗英雄黄继光和邱少云 在抗美援朝运动中，中国人民志愿军涌现了无数可歌可泣的英雄人物。 邱
少
云黄
继
光新知讲解 在上甘岭战役597.9高地反击战斗，黄继光挺身而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击部队开辟了前进道路。新知讲解新知讲解 1952年10月12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。新知讲解 精神：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“____________”。最可爱的人6、结果：1953年7月，战争双方在板门店签订了军事停战协定，即《朝鲜停战协定》，抗美援朝战争结束，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。新知讲解 1953年7月27日，“联合国军”总司令克拉克在停战协定上正式签字。
“在执行我政府的训令中，我获得了一项不值得羡慕的名声：那就是我是美国历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的司令官。我感到一种失望和痛苦。”新知讲解抗美援朝胜利的意义？朝鲜战争是美苏冷战期间发生的一次“热战”，中国在战争中取得的胜利进一步巩固了新生政权。说说新知讲解1.“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利。首先对东北不利，整个东北边防军将被吸引住，南满电力将被控制。”这段话中的 “敌人”是指( )
A．美军 B．日军
C．八国联军 D．英法联军
课堂练习A2.强调历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是( )




A.抗日根据地实行减租减息的土地政策 B.20世纪50年代初的土地改革
C.同盟会“平均地权”的政治纲领 D.《天朝田亩制度》课堂练习B 地主阶级农民剥削与被剥削平等地主阶级占有绝大部分劳动成果农民自己占有劳动成果土地归私人所有 不同点相同点土地
占有者类别名称地主阶级
与农民关系地主土地
所有制
农民土地
所有制
比较地主土地所有制和农民土地所有制的异同拓展提高为巩固新政权，采取了那些措施？西藏和平解放、土地改革、抗美援朝说说课堂总结
课堂总结 新中国的成立，是影响战后世界格局的重大事件之一，
标志着我国历史进入了一个崭新的时期。在中华民族寻求伟大复兴的探索之路上，有激情燃烧的岁月，有失误与挫折的伤痛，更有改革开放的历练。
通过本节课的学习，我们知道新中国成立后，为了巩固新生政权，采取了一系列的措施，西藏和平解放、土地改革、抗美援朝以及我们将要学到的第一个五年计划等措施。板书总结
西藏和平
解放1.西藏自古以来就是中国的领土
2.时间
3.人物
4.意义土地改革 1.土地改革 的原因
2.《中华人民共和国
土地改革法》 时间、内容
目的、结果
影响
抗美援朝 1.原因、目的
2.时间、参战部队
3.指挥者、结果、意义
巩固新生政权作业布置1.背诵本课知识点
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