资源简介

第八章第四课 发展的选择（第2课时）（练习）
一、填空题
1.根据全国各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度，可把全国划分为 、 、 、 四大地区。
2.西部经济地带优势：人口密度 ， 、 、 等自然资源丰富；中部经济地带优势：人口密度较 ， 丰富，是我国重要的 基地，拥有丰富的 、 资源；东部经济带优势：人口 ， 优越， 便利、 优势明显， 水平较高。
3.地势比较平坦，降水较多，草地广布，适合发展 。平原广阔，土层深厚且土壤肥沃，降水较丰沛适合发展 。周围山地环绕，森林资源丰富适合发展 。
4.我国的 地区，地势平坦，气候温和，河湖众多，是中国人口密度最大、城镇分布密度最高、经济发展最具活力的地区。
5.为了更好地发挥各地优势，不同区域还可以开展 ，实现 。
二、选择题
6.我国东、中、西部存在明显的结构差异，其主要的影响因素是（ ）
A.自然条件不同 B.资源配置不同
C.劳动力素质不同 D.经济发展不同
7.下列分别位于西、中、东部地区的是（ ）
A.四川、江西、浙江 B.内蒙古、甘肃、山东
C.陕西、山西、江苏 D.河南、青海、福建
8.我国东部和西部在自然条件方面存在明显差异，与东部相比，西部自然条件的优势是（ ）
A.水资源丰富 B.平原面积广大 C.气候温暖湿润 D.资源丰富
9.我国幅员辽阔，发展区域经济时应该遵循的原则是（ ）
A.体现特色，讲求效益 B.因时制宜，均衡发展
C.因地制宜，优势互补 D.因事制宜，协调互补
10.以下关于发展区域经济的说法，错误的是（ ）
A.发展区域经济，离不开当地政府推行的地方保护主义
B.发展区域间合作，可以使实现优势互补
C.各地都应该积极发展自己的优势产业，实现优势互补
D.发展区域经济时应善于借鉴其他地区的优势
11.下列属于我国热带旅游资源丰富的是( )
A.北京 B.上海 C.广州 D.海南
12.我国正在实施的西气东输工程有利于（ ）
①将西部资源优势转化为经济优势 ②优化东部能源结构，生态环境
③东西部优势互补，加速经济的发展 ④增加就业机会，实现同步富裕
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
13.西气东输工程体现了我国发展区域经济时（ ）
①互通有无 ②因地制宜 ③共同发展 ④优势互补
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
14.我国南方地区不大适合发展重工业，主要是因为（ ）
A.南方地区缺乏发展重工业的人才、技术较为落后
B.南方地区不具备发展重工业的资源、能源等条件
C.南方地区交通不够便利
D.南方气候条件不适合发展重工业
15.发展农业要因地制宜，下列地区的农业发展最能体现这一原则的是（ ）
A.在封肥沃的平原地区，发展渔业 B.在降水稀少的高原地区，发展粮食生产
C.在地形陡峭的山地地区，发展林业 D.在河网密布的地区，发展牧业
三、综合题
16. 阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：图一中A、B、C、D四个地区的自然环境各不相同：
A.地地形陡峭，水土容易流失； B.地地形平坦、土壤肥沃、水源丰富；
C.地降水较少，但是牧草生长良好； D.地河湖较多。
材料二：图二中的E、F、G三地，E为城市中心区，F为城市郊区，G为远离城市的地区。
（1）材料一中的A、B、C、D四个地区分别安排哪种农业生产部门最为合理？
____________________________________________________________________________
（2）如果材料二中居住F、G两地的农民面临如下两种选择：种植水稻、小麦、玉米；种植蔬菜、花卉，发展肉、乳、禽、蛋生产。F地应选择哪一项?G地应选择哪一项？请你给他们出出主意，并说一说你的理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）通过以上分析，在农业生产发展方面对我们有什么启示？
第八章第四课 发展的选择（第2课时）（参考答案）
一、填空题
1.东部地区、中部地区、西部地区、东北地区
2.低 煤 石油 天然气 较大 劳动力 农业 能源 矿产 稠密 自然条件 交通 区位 科技教育
3.畜牧业 种植业 林业
4.长江三角洲
5.区域合作 互利共赢
二、选择题
6.D.
解析：自然条件不能决定产业结构，资源遍布我国全国各地，不是主要因素，我国劳动力大多数来自中部和西部。故选D.
7.C.
8.D.
解析：我国西部地区人口密度低，煤、石油、天然气等自然资源丰富，开发条件较差，对外资源
对外交通不便，经济发展程度较低。故选D.
9.C.
解析：为了更好地发挥各地优势，不同区域还可以开展区域合作，实现互利共赢，达到优势互补。故选C.
10.A.
11.D.
解析：北京位于温带，上海和广州位于亚热带，海南位于热带。故选D.
12.D.
解析：西气东输工程最有利于解决我国东部能源短缺的问题，有效解决自然资源分布与生产的不协调，对于西部地区而言，将资源优势转化为经济优势，增加当地的就业机会，增加财政收入等。故选D.
13.D.
解析：西气东输工程体现了我国发展区域经济时互通有无、因地制宜、共同发展、优势互补等特点，以更好地实现全国社会经济的均衡发展，以及区域的可持续发展。故选D.
14.B.
解析：我国南方地区不大适合发展重工业，主要是因为该地区缺乏丰富的能源和矿产资源。故选B.
15.C.
三、综合题
16. 阅读下列材料，回答下列问题。
（1）A——林业；B——种植业；C——畜牧业；D——渔业
（2）F地种植蔬菜、花卉，发展肉、乳、禽、蛋生产；G地种植水稻、小麦、玉米。因F地距离城市比较近，蔬菜、花卉、肉、乳、禽、蛋供应及时，而且蔬菜、花卉、肉、乳、禽、蛋保质期比较短；而G地地形平坦有便利的灌溉条件，但远离城市，适合发展水稻、小麦、玉米种植业。
（3）在农业生产发展方面，我们应该坚持“因地制宜”的重要原则。我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有发展上的优势和不足，在农业生产发展方面，利用当地自然条件的优势，把要发展的农业生产部门和农作物，布局在适宜它本身发展、对其生长最有利的地区。
人教新课标历史与社会九下8.4发展的选择第2课时教学设计
课题
因地制宜谋发展
单元
第八章第4课
学科
历史与科学
年级
九年级
学习
目标
1.知识与技能：了解我国四大地区经济发展的特点，并比较区域间的差异；学会分析区域自然及人文条件的优势；了解我国的扶贫体系、脱贫策略以及我国扶贫取得的成就。
2.过程与方法：通过对案例加强合作探究，增强收集、处理、整合各种信息资源的能力；
3.情感态度与价值观：初步掌握探究方法，学会表达和交流，在探究中学会学习，在参与中学会合作。
重点
1.结合区域发展的案例，分析区域差异和优势，树立因地制宜的思想；
2.了解我国的扶贫政策及取得的成就
难点
分析归纳区域自然及人文条件的优势。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示“中国地形图”和不同地区发展的不同经济特点的图片，强调：中国地域辽阔，地理环境的区域差异明显，各地区的经济发展各有不同。
学生看图
激发兴趣，为新课教学作好铺垫。
讲授新课
（一）因地制宜谋发展
（1）四大地区
读图，了解我国的四大地区：东部地区、中部地区、西部地区、东北地区
提问：我国划分四大地区的依据是什么？
师：根据全国各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度，把全国划分为四大地区。
读图分析，说一说下图中四大地区经济发展的特点？
师：东部地区和东北地区：第三产业比重大，第一产业比重小；
中西部地区：产值第二产业比重大，第三产业比重小。
（2）因地制宜谋发展
1.因地制宜发展农业
农业是受自然条件影响最显著的产业。为了充分利用各地自然条件的优势，农业布局一定要因地制宜。所谓“地”，包括地形、气候等自然条件。组织学生讨论东北地区如何成为我国重要的商品农业生产基地的。
2.因地制宜发展工业
讨论归纳长江三角洲成为工业基地的优越条件有哪些？
播放小视频：长江三角洲城市群
3.因地制宜，发展金融业和旅游业
4.区域合作，互利共赢
●依托长江黄金水道，优化沿江城镇和产业布局，实现长江上中下游区域的互动合作；
●推进京津冀协同发展，建设以首都为核心的世界级城市群；
●推进一带一路建设，统筹国内外区域开放与国际经济合作。
拓展延伸：“一带一路”战略——国际合作的新平台
“一带一路”（英文：The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台。一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
学生回答
学生读图回答
观察地图，把不同自然条件下的农业生产类型对应起来，并说明理由。
学生讨论回答
观看视频
学生阅读文本，从资料中获取、归纳、整理信息，并小组之间交流。
让学生说一说我国能体现出优势互补、区域合作的重大工程
学生阅读
从图表中获取信息，感受我国地域辽阔，各地发展程度存在较大差异。
通过从地图中获取信息，阐明自然条件与农业生产类型之间的关系，在此基础上更好理解因地制宜的内涵。
培养学生的讨论、探究、分析能力
这部分内容不作深入分析，学生只要能认识到结合区域特色及原因即可。
培养学生搜集信息、归纳总结的能力
拓展视野
课堂小结
因地制宜，是区域经济发展中的重要原则。坚持科学发展，实现区域的可持续发展。
学生谈谈自己
本节课的收获，归纳本节课知识点。
培养学生归纳总结的能力。
课堂练习
1.下列农业符合因地制宜发展观点的是( A )
A.在湿润的亚热带地区，地势低洼处，发展桑基鱼塘
B.在干旱草原区，开垦耕地种粮食
C.在陡坡上开垦耕地
D.在西双版纳大面积毁林开荒
2. 有关下列叙述正确的是( C )
A.根据我国自然条件的不同，总体上把全国分成东部、中部、西部三个经济带
B.不同区域的自然条件，适合其发展的农业类型是相同的
C.东北地区是我国重要的商品农业生产基地
D.工业和金融业是人们赖以生存的基础
3.我国西部经济带最丰富的资源有( A )
①煤 ②石油 ③天然气 ④水能
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
4.我国经济实力最雄厚的综合性工业基地是( B )
A.东北地区 B.长江三角洲
C.珠江三角洲 D.西部地区
学生做练习
通过练习达到巩固本节课知识点的目的。
板书
课件29张PPT。第八章 第四课 发展的选择（第2课时）人教新课标 九年级下新知导入中国地域辽阔，地理环境的区域差异明显，各地区的经济发展各有不同。新知讲解（1）四大地区（二）因地制宜谋发展新知讲解根据全国各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度，把全国划分为四大地区。新知讲解读图分析，说一说下图中四大地区经济发展的特点？新知讲解（2）因地制宜谋发展1.因地制宜发展农业新知讲解自然条件农业生产类型A. 地势比较平坦，降水较多，草地广布。
B. 平原广阔，土层深厚且土壤肥沃，降水较丰沛。
C. 周围山地环绕，森林资源丰富。林业和特产区：经营林业及相关产业。
耕作农业区：种植玉米、大豆、小麦和水稻等作物。
畜牧业区：放牧羊、牛和马等牲畜，饲养猪、肉鸡、
肉牛和奶牛等。A.B.C.观察图8-40，把不同自然条件下的农业生产类型对应起来，并说明理由。新知讲解新知讲解从自然的角度，说说东北地区发展成商品粮基地的自然因素。讨论地形：地处东北平原，地势平坦，便于机械化耕作。气候：温带季风气候，夏季高温多雨，
雨热同期，有利于农作物的生长。水源：河流众多，灌溉水源充足。新知讲解2.因地制宜发展工业工业生产也要考虑当地的自然与人文条件。我国的长江三角洲地区，是我国结构完善、实力最为雄厚的综合性工业基地。新知讲解长江三角洲的城市群长江三角洲地区交通发达，城市密集，形成了由一个中心（上海）、四个副中心（南京、苏州、杭州、宁波）以及其他众多大、中、小城市组成的城市群 。2010， 国家制定了《长江三角洲地区区域规划》，提出要“发挥上海的龙头作用，努力提升南京、苏州、无锡、杭州、宁波等区域性中心城市的国际化水平，成为我国最具活力和国际竞争力的世界级城市群”。新知讲解小视频：长江三角洲城市群新知讲解阅读图文资料，归纳长江三角洲成为工业基地的优越条件有哪些？交通：
开发历史和政策：
教育、科技：
其他：开发历史悠久，工业基础雄厚；政策优惠，是中国对外开放的前沿阵地，已形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局。交通便利，有立体的海陆空交通运输网络；教育、科学技术发达；拥有广阔的消费市场新知讲解3.因地制宜，发展金融业和旅游业在区域发展中金融业和旅游业的作用日益凸显，甚至成为一些地区的支柱产业。海南岛地处我国与东南亚各国交往的十字路口。这里交通便利，气候宜人，拥有海水、阳光、沙滩、森林、温泉、热带物 产和少数民族风情等丰富而独特的热带海岛旅游资源。在自由开放的政策下，海南岛正朝着建设国际旅游岛的方向迈进。新知讲解从自然条件和人文条件分析海南岛为什么成为国际旅游岛？自然条件：地处热带，气候湿润，拥有丰富的热带旅游资源。人文条件：交通便利，民族风情丰富而独特，且有自由开放的政策。新知讲解新知讲解小视频：香港金融业发展指数位居第一新知讲解讨论：香港为什么成为世界第四大金融中心？新知讲解4.区域合作，互利共赢●依托长江黄金水道，优化沿江城镇和产业布局，实现长江上
中下游区域的互动合作；
●推进京津冀协同发展，建设以首都为核心的世界级城市群；
●推进一带一路建设，统筹国内外区域开放与国际经济合作。拓展延伸“一带一路”战略——国际合作的新平台课堂总结课堂练习1.下列农业符合因地制宜发展观点的是( )
A.在湿润的亚热带地区，地势低洼处，发展桑基鱼塘B.在干旱草原区，开垦耕地种粮食
C.在陡坡上开垦耕地
D.在西双版纳大面积毁林开荒A课堂练习2. 有关下列叙述正确的是( )
A.根据我国自然条件的不同，总体上把全国分成东部、中部、西部三个经济带
B.不同区域的自然条件，适合其发展的农业类型是相同的
C.东北地区是我国重要的商品农业生产基地
D.工业和金融业是人们赖以生存的基础C课堂练习3.我国西部经济带最丰富的资源有( )
①煤 ②石油 ③天然气 ④水能
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④A课堂练习4.我国经济实力最雄厚的综合性工业基地是( )
A.东北地区 B.长江三角洲
C.珠江三角洲 D.西部地区B板书设计四大地区：东部、中部、西部、东北因地制宜谋发展因地制宜发展农业因地制宜发展工业因地制宜发展旅游业和金融业区域合作，互利共赢因地制宜谋发展作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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