资源简介

14.2“科教兴国”战略
道德与法治 陕教版
九年级下
1995年5月6日，党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，做出《关于加速科学技术进步的决定》，提出了实施科教兴国的重大战略决策。
1、理解科技的发展与创新是社会发展的动力。
2、理解实施科教兴国战略是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
3、明白坚持教育优先发展的道理。
4、认识实施科教兴国战略必须要坚持创新驱动发展战略。
第一篇章
版权：胖大叔工作室
问题探究1：
为什么说科教是动力？
世界上第一辆3D打印的汽车
杂交水稻之父袁隆平
材料一：目前，我国一年以上的稻田种植的水稻是袁隆平团队培育出来的杂交稻，60% 的水稻产量来自杂交稻，杂交稻每年增产的粮食可以养活7000多万人。
材料二：3D打印机的生产效率是传统方法的3倍。过去，汽车厂商试制一台六缸发动机，采用传统砂型铸造方式，模具设计制造周期长达5个月；如果采用3D打印，直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，只需一周便可完成。
你还知道哪些现代新科技?
“复兴号”启程、C919首飞、国产航母下水、“慧眼”遨游太空、光量子计算机亮相、港珠澳大桥贯通、可燃冰试采成功……
向科学进军
科学技术是
第一生产力
科教兴国
科学发展观
只有把核心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。
——习近平
党和国家领导人为什么重视科学技术的发展？
人类社会的进程表明，科技的发展与创新是社会发展的动力。人类社会的每一次重大变革和进步都与科技发明创造息息相关。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。
教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。 ---江泽民
教育要面向现代化、面向世界、面向未来。 ---邓小平
党和国家领导人，重视科技的同时为什么高度重视教育事业？
人类社会的进程还表明，教育是人才培养的基础，教育通过提高全民素质推动了经济社会发展。在经济社会发展中，教育始终起着基础性、全局性、先导性的作用。
当今世界，国家之间的竞争在很大程度上就是科技和教育的竞争，科技是关键，教育是基础，人才是核心。实施科教兴国战略是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
经济的发展
科学技术
人才
教育
第二篇章
版权：胖大叔工作室
问题探究2：
为什么要要坚持教育优先发展？
美国科学家阿瑟·阿什金
法国科学家热拉尔·穆鲁
加拿大科学家唐娜·斯特里克兰
2018年诺贝尔物理学奖获得者：
表彰三人在激光物理学领域所作出的开创性发明
1.设立猎头“联络点”，按需引进人才。
2.放宽限制条件，实施优惠政策。
3.保证政府廉洁高效，环境宜居。
4.吸引他国名校、企业入驻，培养更多人才
5.提供丰厚的薪金。
1.政府通过制定移民政策吸引急需的高端人才。
2.政府通过设立各种基金、援助计划奖励使用高端人才。
3.持续加大对海外留学生的吸引力度。
4.大力发展猎头产业，将猎头产业提升到执行和落实国家 人才战略的高度。
我国是世界上人口最多的国家，必须把人力资源作为第一资源优先开发，才能使潜在的人口资源优势转化为现实的人才优势。
（1）首先坚持教育优先发展。必须加大教育投入，大力发展素质教育，不断提高劳动者的科学文化素质，建设高素质人力资源强国、
（2）还必须坚持创新驱动发展战略
如何坚持创新驱动发展战略？
在科技方面：
（1）要把科技创新摆在国家发展全局的核心位置；
（2）要提高自主创新能力，建设创新型国家，把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，为培养创新型人才创造良好的环境。
如何坚持创新驱动发展战略？
创造型人才的特征
你拥有这些特征吗？
小汤和小钟从小对拆装物品很感兴趣。小汤发明了“自倾式环保垃圾铲”，在垃圾铲的手柄上安装了控制柄，既环保又便捷。小钟发明的“带自动伸缩挡雨板的公共汽车”，使人们在下雨天乘坐公共汽车时，上下车不会被雨淋到。小汤和小钟的发明申请获得了国家专利。他们在全国第三届“中国少年科学院院士”评选活动中，光荣地当选为“中国少年科学院院士”。
作为中学生，如何为实现中华民族伟大复兴尽自己的一份力量？
（1）热爱科学，不断提升科学文化素质，特别是创新素质，
（2）不断激发自己的好奇心和求知欲。
（3）努力培养自己的创新精神和创新能力。
14.2科教兴国战略
优先
科技
尤其是高新科技
提高科技的国际竞争力
教育
培养更多人才
把人口负担变成人才资源优势
时代的选择
课堂总结
1、（2018年宁夏中考）2017年10月13日，上海获得2021年第46届世界技能大赛举办权。世界技能大赛是世界技能领域的“奥林匹克”，在中国举办，有利于（ ）
①推动中国同各国在技能领域的交流互鉴 ②推动中国技能人才建设，弘扬工匠精神
③带动中国民众关注热爱、投身技能活动 ④从根本上培养我国的创新人才
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2、（2018年浙江湖州中考）“天眼”“墨子”复兴号”等科技领域的一件件大国重器让国人自豪,让世界瞩目。小华同学准备围绕这些成就取得的原因写一篇小论文,以下小标题恰当的有（ ）
①科教兴国显成效 ②乡村探兴促和谐
③人才强国谋复兴 ④创新驱动求发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
3、（2018年四川广安中考）2017年度国家科学技术奖励大会于2018年1月8日在人民大会堂开幕。党和国家领导人出席大会并为获得国家最髙科技奖的王泽山、侯云德两位院士颁奖。材料体现了（ ）
①“三个代表”重要思想 ②科教兴国战略
③人才强国战略 ④党和国家只重视高科技人员
A． ①②③ B． ①② C． ①③④ D． ②③
A
4、2018年5月27日在广安举行了中小学生科创作品大赛，表彰了许多小发明家。市长还向获得国家、省级优秀作品的小发明家颁发市长奖励基金。广安市开展这项活动意在要把学生培养成新型的劳动者。而新型的劳动者应具备的素质有（ ）
①善于学习新知识 ②掌握新技术
③创新能力强 ④敢于质疑，大胆实践
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
D
5、我国超级“天眼”落成、“天官二号”“墨子号”发射成功、新一代运载火箭长征七号首飞圆满成功、“神威。太湖之光”取代“天河二号”成为全球最快超算。这一系列科技成就的取得说明（ ）
①我国的科技水平已居世界前列
②我国坚持科教兴国与人才强国战略
③我国在空间领域和计算机领域取得了巨大成就
④我国的自主创新能力有了显著提高
A.②③④B.①②③ C.①②④D.①③④
A
谢谢
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陕教版道德与法治九年级14.2“科教兴国”战略课时教学设计
课题 “科教兴国”战略 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 1、理解科技的发展与创新是社会发展的动力。 2、理解实施科教兴国战略是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 3、明白坚持教育优先发展的道理。 4、认识实施科教兴国战略必须要坚持创新驱动发展战略。
重点 理解实施科教兴国战略是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
难点 实施科教兴国战略必须要坚持创新驱动发展战略。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、复习引入2、出示课题 3、出示学习目标请同学们用8分钟的时间，自读课本 学生观看，思考 学生自读课本
讲授新课 科教是动力 合作探究一：问题探究1：为什么说科教是动力？ 出示材料， 材料一：目前，我国一年以上的稻田种植的水稻是袁隆平团队培育出来的杂交稻，60% 的水稻产量来自杂交稻，杂交稻每年增产的粮食可以养活7000多万人。 材料二：3D打印机的生产效率是传统方法的3倍。过去，汽车厂商试制一台六缸发动机，采用传统砂型铸造方式，模具设计制造周期长达5个月；如果采用3D打印，直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，只需一周便可完成。 你还知道哪些现代新科技? 党和国家领导人为什么重视科学技术的发展？ 归纳：人类社会的进程表明，科技的发展与创新是社会发展的动力。人类社会的每一次重大变革和进步都与科技发明创造息息相关。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。 党和国家领导人，重视科技的同时为什么高度重视教育事业？ 归纳：人类社会的进程还表明，教育是人才培养的基础，教育通过提高全民素质推动了经济社会发展。在经济社会发展中，教育始终起着基础性、全局性、先导性的作用。 当今世界，国家之间的竞争在很大程度上就是科技和教育的竞争，科技是关键，教育是基础，人才是核心。实施科教兴国战略是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 科教需发展 问题探究2： 为什么要要坚持教育优先发展？ 2018年诺贝尔物理学奖获得者： 表彰三人在激光物理学领域所作出的开创性发明 观看视频 归纳： 世界各国已经把人才资源看作是最重要的战略资源。 我国是世界上人口最多的国家，必须把人力资源作为第一资源优先开发，才能使潜在的人口资源优势转化为现实的人才优势。 也就是我们必须实施科教兴国战略，如何实施呢？ （1）首先坚持教育优先发展。必须加大教育投入，大力发展素质教育，不断提高劳动者的科学文化素质，建设高素质人力资源强国、 建设人才强国是中华民族伟大复兴的基础工程。只有实现科教发展，才能实现人口大国向人才强国的转变。 （2）还必须坚持创新驱动发展战略 观看如何坚持创新驱动发展战略？ 归纳：在科技方面： （1）要把科技创新摆在国家发展全局的核心位置； （2）要提高自主创新能力，建设创新型国家，把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，为培养创新型人才创造良好的环境。 实施科教兴国战略，关键在于培养人才，特别是创造性人才，只有人才落实了，科学的春天才会到来。 创造型人才的特征 你拥有这些特征吗？ 作为中学生，如何为实现中华民族伟大复兴尽自己的一份力量？ 学生交流 学生通过图片思考班内展示 师生共同总结得出结论
课堂练习 见课件
课堂总结 师生共建本节课的知识树。 学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。
布置作业 课下延伸
板书设计 见课件











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