资源简介

7.了解中华传统美德，知道美德的力量在于践行
8.理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义
9.知道网络是把双刃剑，能够合理利用网络
10.知道诚信无价，学会践行诚信
11.懂得关爱他人、服务社会，做一个负责任的人
一轮复习
2019年中考社会法治一轮复习
a
b
培育良好道德品质（一）
C
b
C
7.了解中华传统美德，知道美德的力量在于践行 (a)


考点解析
识记中华传统美德的内容，知道践行中华传统美德的要求。
道德与法治法治九上P62-66


知识梳理
一.中华传统美德内容
忧国忧民、道济天下的爱国情怀,
勤劳勇敢、自强不息的奋进品格,
自尊互敬、助人为乐的和乐风范,
诚信守法、见利思义的高尚情操,
孝敬父母、尊敬师长的伦理规范,
律己宽人、扬善抑恶的处世准则,
特点：
内涵丰富、博大精深
知识梳理
1.中华民族美德的作用（弘扬中华民族美德的原因）
（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
（2）经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在。
二．弘扬中华民族美德
知识梳理
4.作为青少年，我们应该如何践行中华民族美德？
美德的力量在于践行。
（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；
（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
（3）从小事做起，让美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。
二．弘扬中华民族美德
真题演练
命题点1　中华传统美德的内容、特点
【例1】（2018?舟山）舟山有座现代雕塑建筑一一“江海直达1”，它是为纪念去年舟山自行设计建造的国内首艘2万吨级江海直达船成功接水而建，该船设计者们经过180多个日夜的拼搏，成功解决了大型海船过南京长江大桥等难题。该建筑镌刻了舟山人
①改革创新的时代精神 ②艰苦奋斗的传统美德
③爱岗敬业的工匠精神 ④爱好和平的民族精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
真题演练
命题点1　中华传统美德的内容、特点
【例2】（2018?黄冈）“牵妈妈的手”戳中了多少游子的愧疚心理，牵动着多少子女的感恩之情，也秀出了佳节团聚的幸福味道。百善孝为先，那个叫做“家”的人生开始的地方，始终是让我们倍感欣慰的温暖港湾；那双“妈妈的手”，永远是给我们力量的精神支撑。人生中，唯有爱与孝敬不能等待。“牵妈妈的手”引发网友的强烈共鸣。启示我们应（ ）

①体会父母为抚养我们付出的辛劳
②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德
③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心
④当与父母发生“爱的冲突”时，要“得理不让人”，彰显自己的个性
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
B
真题演练
命题点2　弘扬中华民族美德
【例3】（2017?衢州）蘅州市80多岁的毛师花奶奶，每天早起给山区学校的孩子们做早餐，坚持23年不涨价。毛奶奶不在意是赚是赔，只在意孩子们能否吃饱吃好。她的行为（ 　）
①发扬了中华民族的传统美德
②体现了自己的生命价值
③践行了社会主义核心价值观
④诠释了遵纪守法的品德
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
8.理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义（b）




考点解析
道德与法治法治七下P62-71
1．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
2．坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
知识梳理
一、集体利益与个人利益的关系
1．尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和
2．对集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
3．正确处理个人利益和集体利益的关系
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
知识梳理
二、如何坚持集体主义／如何让集体的和声更美
4．在集体生活中，学会处理与他人的各种关系
（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要重考虑，冷静选择适当的处理方式。
（2）无论个人之间有多大的矛盾和沖突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
5．当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
6．要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
知识梳理
二、如何坚持集体主义／如何让集体的和声更美
1．集体主义的含义：
集体主义是个人与集体辩证統一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生子盾时正确的价值取向。
2．集体主义的要求
（1）一切以人民群众的利益为根本出发点；
（2）强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益；
（3）承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。

相关拓展
真题演练
命题点1　集体利益与个人利益的关系
【例1】（2018?遂宁）调查显示，共享单车是中国最受欢迎的新型出行方式。然而在四川成都出现了上百辆共享单车被“活埋”的现象。以下有关说法正确的是（ ）

①公共利益具有优先性，但并不等于无视个人利益的正当性和合理性
②面对公共利益和个人利益的冲突，特殊情况下我们可以优先考虑个人利益
③自觉维护公共利益应该成为我们的一种生活态度和生活习惯
④作为社会的一员，我们每个人都有责任维护公共利益
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
A
真题演练
命题点1　集体利益与个人利益的关系
【例2】（2017?抚顺）集体利益和个人利益的关系是（　　）

①相互依存
②只有维护集体利益，个人利益才有保障
③保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体利益与个人利益没有任何矛盾
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
B
真题演练
命题点2 发掘生命的力量，增强生命的韧性
【例2】（2018?绍兴义乌）霍金因病瘫痪,但他依然充满对宇宙研究的热情,写下了《时间简史》等著作，被称为“轮椅上的宇宙之王”。这告诉我们
①没有挫折就不可能有成就
②要激发探索热情,勇于战胜挫折
③每个人的生命都是有价值的
④要悦纳自我,不断更新和完善自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
真题演练
命题点2 坚持集体主义
【例3】（2016?贵州）中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰。力争居于世界领先水平”的中国梦。这启示我们应（　　）
①将个人理想的实现融入到祖国现代化建设中
②有勇于承担振兴国家和民族的历史责任感
③将中国梦的实现完全依托于个别人的成功、成才
④坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一
①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
D
9.知道网络是把双刃剑，能够合理利用网络
道德与法治八上P10—20




考点解析
1.积极影响
（1）网络丰富日常生活
网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步
网络为经济发展注入新的活力；
网络促进民主政治的进步；
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
知识梳理
一.网络是把双刃剑
2.消极作用
（1）网络信息良莠不齐；
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
（3）个人隐私容易被侵犯。
知识梳理
一.网络是把双刃剑
1.怎样理性参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2.媒介素养：
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
知识梳理
二.理性参与网络生活
3.如何辨别网络谣言？
（1）注意信息出处；
（2）关注官方信息；
（3）对信息进行多方验证；
（4）辨识信息内容；
（5）向他人求助。
4.全国青少年网络文明公约：
要善于网上学习,不浏览不良信息。
要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全,不破坏网络秩序。
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
知识梳理
二.理性参与网络生活
1.怎样传播网络正能量？
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；
（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
2.青少年应如何合理运用网络？
（1）理性参与网络生活：
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
知识梳理
三.传播网络正能量
2.青少年应如何合理运用网络？
（2）传播网络正能量：
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
知识梳理
三.传播网络正能量
真题演练
命题点1　网络是把双刃剑
【例1】（2018?桂林）9.从远程课堂辅助山里娃学习到寻亲平台帮助失踪儿童回家，从在线培训让果农喜获丰收到互联网政务“让群众少跑腿”……这说明（ ）
A.网络是一把“双刃剑
B. 网络逐渐取代着我们的现实生活
C. 网络成为我们生活的全部
D. 要善于利用网络解决生活中的问题
D
真题演练
命题点2　理性参与网络生活
【例2（2018?娄底）14.自2017年10月1日起，网络跟贴评论须实名认证；互联网论坛社区服务提供者及其从业人员，不得通过发布、转载、删除信息或者干预呈现结果等手段，谋取不正当利益；互联网群组建立者、管理者应该履行群组管理责任。这告诉我们（ ）
①任何时候都不能隐瞒自己的真实信息
②互联网是一把“双刃剑”
③自觉遵守网络道德和法律
④网络上没有绝对的自由
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
A
真题演练
命题点3　传播网络正能量
【例2】(2018?常德)2018年4月17日，习近平主持十九届中央国家安全委员会第一次会议并发表重要讲话指出，形成良好的网上舆论氛围，不是说只能有一个声音、一个调子。在网络交往中，我们应该（ ）
①认识到网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性
②可以有多种“声音”和“调子”，想怎样说就怎样说
③遵守交往的规则、公德和秩序
④更加注意遵守宪法和法律的规定
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C

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