资源简介

2.5 天气预报教学设计
【教学目标】?
1、知识与技能目标：?
①知道获取天气预报的常见方法；
②学会看简单的天气图，掌握天气图上重要的天气系统；
③利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报；
④知道天气预报信息的主要收集方法。
2、过程与方法目标：?
①通过小组合作交流，培养学生团结协作的能力。
②通过学生互评，提升答题能力，培养答题习惯。
③通过材料，让学生学会筛选信息，分析归纳能力。
3、情感、态度与价值观目标：?
①了解天气预报技术的发展历史。?
②天气谚语中的科学知识，做到理论与实践相结合。
【教学重、难点】
重点：学会看简单的天气图，掌握天气图上重要的天气系统
难点：利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报
【教学方法】
采用讲授法、实验演示、角色模拟
【教学准备】
上课课件，“油”“水”模拟锋面实验，冷、暖锋模型展示及任务单
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境、导入新课 播放视频“天气预报” 说一说：天气预报在我们生活中有什么样的作用？ 观看视频 学生各抒己见，讨论交流天气预报在生活中的作用 播放视频引起学生注意力。 通过交流，发表不同的意见，拓展知识面
合 作 交 流、讲 授 新 课 一、怎样获得天气预报的信息开展活动：请同学们说一说我们可以通过哪些方式来知道未来的天气情况？ 展示有关天气预报的手机APP截图界面，问：你可以获取哪些天气信息？ 对云量、降水量进行重点讲解；对气温（最高、最低温度）出现时间，风向和风级，降水概率做简要讲解。 从天气预报文字播报过渡到看图（天气图）识天气，引出天气图。 二、天气图 问：从天气图中你能获得哪些信息？你想了解哪些信息？ 1、高压、低压系统 展示相关图片 结合示意图分析高、低压系统下的天气状况 2、锋（冷锋、暖锋）①定义 ②符号（锋移动的方向） ③锋面的形成（油水模拟实验） ④锋与天气（采用实物模拟的方法）和学生一起探讨冷锋过境前、过境时、过境后的天气状况 表格展示冷、暖锋与天气情况，问：冷暖锋有何相同点？ 3、台风 播放视频，让学生分析台风的利弊 三、介绍气象观测技术，世界气象日 结合生活实际回答：获取天气情况的方式：电脑、手机、电视、广播、报纸… 天气信息：1、云量；2、降水量；3、气温；4、风向和风级；5、降水概率 学生看书找出什么是天气图？（定义） 学生自主学习，自我提问，寻求帮助解决问题。 学生自行判断高、低压系统。师生共同分析高、低压系统下的天气状况 学生找出定义描述 符号理解 生：观察实验现象，画出实验效果图（界面是倾斜的） 锋与天气（采用实物模拟的方法）让学生分组探讨暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况 分析表格，回答：过境时都有降雨天气，过境后都是晴朗天气 学生通过观看视频，结合生活实际，分析台风的利弊 知道获取天气预报的常见方法。 了解天气预报中基本信息（与生活关系比较密切） 考查学生获取知识的能力。（a要求） 考查学生自学，发现问题、解决问题的能力。（c要求） 区分高压、低压系统，及其控制下的天气状况 重难点突破：锋与天气 采用模拟类比实验 实物模拟方法去理解和突破本节课的重难点 情感教育：凡是具有两面性，我们要趋利避害 拓展学生的视野，增加知识面
学生反馈 1、总云量占空比例5/10～8/10，可能会有12小时小于5mm的降水量，降水可能性是15%，日出前后的温度是15℃，午后2时的温度是23℃，有1m/s的风从东南方吹来。2、天气图的识别（天气系统）
作业布置 作业本B本P25
教学反思


请同学们说一说我们可以通过哪些途径来知道未来的天气情况？
云量
降水量
气温
降水概率
风向和风速
思考与讨论1：
用所给信息编制一段文字天气预报。
总云量占空比例5/10～8/10，可能会有12小时小于5mm的降水量，降水可能性是15%，日出前后的温度是15℃，午后2时的温度是23℃，有1m/s的风从东南方吹来。
天气预报信息的收集离不开气象测量工具
天气图
是一种可以表现不同地方气象信息的地图
等压线
（2）高压系统：
a、等压线闭合，中
心气压高于四周。
b、高压中心气流下
沉，天气晴朗。
（1）低压系统
a、等压线闭合，中
心气压低于四周。
b、低压中心气流上升，天空多云，常形成阴雨天气。
常见的天气系统——气压系统
常见的天气系统——锋
（1）冷锋：向暖空气一侧移动的锋；
（2）暖锋：向冷空气一侧移动的锋；
表示符号：
表示符号：
探究：
冷、暖空气相遇之后，它们
又会怎样运动呢？
油
水
注意观察抽去挡板的瞬间，油和水的运动方向如何？画出示意图。
挡板
思考：1、冷、暖空气有什么不同点？
2、实验中用“油”和“水”分别模拟什么？
油（暖空气）
水（冷空气）
将冷、暖空气的交界面，称为锋面
气温较低
出现降雨天气
气温上升
天气晴朗
暖锋与天气
暖锋 天气状况
过境前
过境时
过境后

气温较高
出现降雨、大风和降温天气
气温下降
天气晴朗
冷锋与天气
冷锋 天气状况
过境前
过境时
过境后

过境前
过境时
过境后
气温低
气温高
出现降雨、大风和降温天气
降雨天气
气温下降
天气晴朗
气温上升
天气晴朗
锋与天气
思考：
谚语“一场秋雨一场寒”反映的是
什么天气系统？

冷锋
暖锋
常见的天气系统——台风
西藏、青海
内蒙古自治区
台湾以东洋面
东北平原
华北平原
思考与讨论2：分析当日我国的天气形势
2.5 天气预报
请各位老师多提宝贵意见！
1、云量
阴
多云
少云
晴
8/10以上
5/10~8/10
3/10~5/10
3/10以下
图形符号
天气状况
总云量占空比例
阴天
多云
少云
晴天
2、降水量
<5mm
5~15mm
15~30mm
>30mm
小雨
中雨
大雨
暴雨
图形符号
等级
12小时
降水量/mm
2.5 天气预报学习任务单
思考与讨论1：用所给信息编制一段文字天气预报。
今天 ，有时有 ，降水概率 ，
气温 ，风向 ，风速 。
难点突破
一、暖锋与天气
名称 暖锋过境前 暖锋过境时 暖锋过境后
示意图
青田天气状况
二、冷锋与天气
名称 冷锋过境前 冷锋过境时 冷锋过境后
示意图
青田天气状况
思考与讨论2：分析当日我国的天气形势。

西藏、青海： ；内蒙古自治区：
东北平原： ；台湾以东洋面：
华北平原：

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