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课件18张PPT。主题二社会变迁与文明演进
知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用历史与社会人教版 中考复习考纲分析考点14：知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用（a）
社会八年级（上册）第一单元第三课（P18—26）。
◆考点分解
1.知道春秋战国时期各派的思想及主张；
2.知道古代各学派思想对中华文明形成的重要作用；
知识回顾百家争鸣出现的背景 材料一

材料二
《汉书.艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。
材料三 《三字经》：周辙东，王纲坠， 逞干戈， 尚游说 。
材料四 《周礼》载:大司乐掌成均之法(国学)，大司徒掌建邦 之土地之图与人口之数(乡学)。依据材料结合所学知识概括百家争鸣出现的社会背景？经济：井田制崩溃.铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。政治：分封制崩溃、宗法制衰弱，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争。阶级：“士”阶层的活跃和受重用。文化：私学兴起。春秋战国时期，伴随着社会动荡，一些贵族降为平民，文化教育随之传播到民间，逐渐形成了一个拥有学识的文士阶层。他们针对社会问题提出不同见解，从而带来了人们思想的解放，在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。知识回顾百家争鸣出现的背景各学派的代表人物及主要主张知识回顾各学派的代表人物及主要主张知识回顾各学派的代表人物及主要主张知识回顾1.百家争鸣对早期中华文明形成的重要作用在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。它们在众多领域提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。知识回顾2．东西方不同的自然环境产生了不同的文明。东方文明多发生在大河流域，地大物博、土壤肥沃，故产生了发达的农耕文明，形成了集权制度；西方文明的发展和兴盛则以海洋为依托，故产生了发达的工商业文明，形成了民主制度。3．儒家学说的发展
（1）春秋战国时期：春秋时期，孔子创建了儒家学说，“仁”是其主要政治主张。到了战国时期，孟子将其进一步发展。
（2）秦汉时期：秦朝，秦始皇为加强统治，在思想文化领域实行“焚书坑儒”，对儒家思想进行排斥打击，使儒家学说的发展遭受了重创；汉武帝时期，汉武帝采纳了董仲舒提出的“独尊儒术”的建议，在全国大力推行儒学教育，确立了儒家思想的正统地位，这种状况一直持续了2000多年。
（3）北洋军阀时期：新文化运动抨击儒家学说，对其进行否定排斥。
（4）新中国成立后：“文化大革命”时，儒家文化等传统文化受到严重摧残；现在对其是“取其精华，去其糟粕”，儒家优秀文化得到很好的继承与弘扬。如在全球设立孔子学院，使优秀的儒家文化走向世界。知识迁移例1文明多样性是人类社会的客观现实。公元前6～前5世纪，中国、古希腊政治发展的特点分别是（ ）
诸侯争霸/民主政治
诸侯争霸/元首制
C. 百家争鸣/灿烂的古典文明成为西方文明之源
D. 百家争鸣/居民参与公民政治典精例题【解析】本题考查的是对知识的比较分析能力。 公元前6-5世纪，中国由东周的春秋战国诸侯争霸到秦汉王朝的大一统；而希腊在公元前6-5世纪经历了梭伦，克里斯提尼，还有伯里克力的一系列改革，民主政治确立，所以A符合题意。元首制是在古罗马，B不符合题意；百家争鸣是春秋战国时期的文化特点，C不符合题意；专制皇权正式确立是在秦朝，D不符合题意。故选A。A例2易中天先生在《百家讲坛》讲述诸子百家时，将某一学派的思想主张概括为“构建理想社会：平等、互利、兼爱”。这一学派最有可能是（ ）
A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家
典精例题【解析】本题考查的是墨家思想的有关知识。根据所学知识可知，“构建理想社会：平等、互利、兼爱”最符合墨家“兼爱、非攻”的思想。故选择D。D例3春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想表述正确的是（ ）
韩非子主张“法治”，强调“法与时移”
孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎”
C. 墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓
D. 老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱
典精例题【解析】本题考查的是诸子百家思想的有关知识。根据所学知识可知，韩非子主张“法治”，强调“法与时移”，所以A正确；孟子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎”，所以B错误；老子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓，所以C错误；墨子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱，所以D错误。故选择A。。A板书设计谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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知识回顾思想家：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心政治上:主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——《论语为政》知识回顾大智若愚 大巧若拙 大勇若怯苦尽甘来 否极泰来 塞翁失马焉知非福以及祸兮福体现了老子什么思想？一切事物均具有正反两面，并能由对立而转化，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的知识回顾1.不期修古,不法常可、世异 则事异，事异则备变。
2.事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。
3.以法为本，法不阿贵。“无先王之语，以吏为师。”结合材料和时代背景谈谈法家思想为什么在当时最受统治者推崇？韩非子春秋战国时期，是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期，且春秋争霸、战国争雄，社会动荡不安，在这种社会大变革时期，法家主张严刑重罚适应了新兴地主阶级的需要。第十课 人类文明的发端与农业区域文明考点14知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用同步练习
选择题
1．王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明（ ）
A．分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用
C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因
2．“孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子急，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识的（ ）
A．三人行必有吾师 B．有教无类 C．因材施教 D．以“德”化人
3. 周朝分封的齐鲁两个诸侯国大致都在今山东境内，而山东简称“鲁”与以下各项中哪一项关系最密切？（ ）
A．齐桓公“尊王攘夷”损害了周王的威信 B．齐国综合实力远远弱于鲁国
C．老子及其学说对后世影响巨大 D．孔子及其学说对中国传统文化影响深远
4. 我国发射的全球首颗量子通信卫星被命名为“墨子号”。该卫星以战国时期的墨子命名，是因为墨子最早提出光线沿直线传播，进行了小孔成像实验，奠定了光通信、量子通信的基础。墨子的这项成就，表明他是中国古代伟大的（ ）
A．科学家 B．政治家 C．军事家 D．教育家
5. 葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，……”由此可见，作者认为儒学（ ）
A．推动封建教育的发展与繁荣 B．吸收了道家、法家等各派的合理成分
C．遏制了学术思想的自由发展 D．成为维护统治的工具
6. 春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣，涌现了许多大思想家，对后世乃至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。战国时期的百家争鸣，促进了我国古代学术思想的发展。其中法家学派代表人物韩非的主张是（ ）
A．“无为而治” B．“兼爱”“非攻” C．“以德治国” D．“以法治国”
7. 在达州市中小学班级管理经验交流会上，刘老师将自己的心得概括为：“班级管理如烹小鲜，应该无为而治，同时要强化德育教育，让学生懂得仁爱。”他的管理理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张？（ ）
A．儒家 法家 B．道家 兵家 C．道家 儒家 D．墨家 儒家
8. “要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿做的事，不应强加于人”。这体现了孔子的主要思想是（ ）
A．“仁” B．“有教无类” C．“无为而治” D．“法治”
9. 习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（ ）
A．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 B．斧斤以时入山林，林木不可胜用也
C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D．知己知彼，百战不殆
10．春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想表述正确的是（ ）
A.韩非子主张“法治”，强调“法与时移”
B.孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎”
C.墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓
D.老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱
二.材料题
11. 教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列两图，回答问题：
（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？
（2）图2反映了伯利克里时期大力发展教育和文艺的社会图景，他当政期间，雅典达到一种怎样的社会局面？
参考答案
1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D 7. C 8.A 9.B 10.A
11. （1）倡导有教无类（如回答创办私学，广收门徒也可）；注重“因材施教”；提倡温故而知新等。
（2）经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，雅典进入全盛时期。

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