资源简介

5.兴趣排行榜
教学目标
知识与技能：借助同学们的交流，发现自己的兴趣。
过程与方法：了解哪些兴趣活动是适合小学生的，并且认真思考合适自己的兴趣活动。
情感、态度与价值观：用心思考自己喜欢的兴趣活动是否适合自己，决心依据自己的能力和需要努力培养兴趣。
教学重点：依据自己的能力和需要努力培养兴趣。
教学难点：发现兴趣是可以培养的。
教学过程：
一、导入新课
“你游泳来我画画，各有所长顶呱呱。课余生活真充实，培养兴趣展才华。”今天我们学习《兴趣排行榜》。
二、新授
（一）我的兴趣
1．每个人都有自己的兴趣，你能说出自己最感兴趣的活动有哪些吗？
2．教师引导学生说出自己的兴趣爱好。
（二）兴趣大集合
1．哪些兴趣活动适合小学生呢？其中，又有哪些兴趣活动是你最喜欢的呢？请你与同学讨论并写下来。
2． 适合小学生的兴趣活动有：（举例说明）
（三）过五关
1．你喜欢的兴趣活动经得起过关考验吗？试试看！
2．完成P12图。
3．适合我的兴趣活动有： 、 。
（四）自我评估
1．完成个人评价。
个人评估
我的兴趣
借助同学们的交流，我发现可以找到自己的兴趣。
兴趣大集合
我了解了哪些兴趣活动是适合小学生的，并且认真思考适合自己的兴趣活动。
过五关
我用心思考自己喜欢的兴趣活动是否适合自己，决心依据自己的能力和需要努力培养兴趣。我发现兴趣是可以培养的。
2．完成团体评价。
集体评估
我的兴趣
我能与同学分享各自的兴趣。
兴趣大集合
在讨论适合小学生的兴趣时，我发现同学们各有各的兴趣，我们应该彼此尊重。
过五关
我与同学分享了适合自己的兴趣活动。
三、小结
师：发现、选择并培养适合自己的兴趣活动，在活动中感受快乐！

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