资源简介

教学课题： 三 我有我擅长
教学目标：
知识与技能：能够知道好的行为就是优点。
过程与方法：知道哪些行为表现是好的，是应该去做的，能得 到别人称赞的。
情感态度与价值观：能够认识自己的优点，增强自信心。
教学重难点：
能分清好的行为与不好的行为。
教学方法：
观察、讨论
教学过程：
一、准备活动
1.谈话导入：有一个叫小明的的学生，他在班中 各个方面都表现的非常好，大家都喜欢他。同学们请认真观察用书中的图片，一起看看小明都有哪些好的表现。
2.观察图画的内容后，说说图片中小明做的哪些事值得大家学习。
3.说说自己有哪些优点，写写、读给大家听好吗？
4.想一想，什么行为表现是不应该做的，令人讨厌的。说一说。
二、发展活动：
1.介绍自己好的行为表现，其他同学讨论这些行为是不是优点。
2.同座位互相说自己的优点，看谁的优点多。
三.自我评估
四.教师小结：
通过活动，同学们对自己有了新的了解，今后如果能尽力做好每一件事情，你的优点就会越来越多。

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