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课件25张PPT。主题二社会变迁与文明演进
概述美国内战、日本明治维新的内容及其影响历史与社会人教版 中考复习考纲分析考点21：概述美国内战、日本明治维新的内容及其影响（b）
社会八年级（下册）第七单元第三课（P68-70），第三课（P73-74） 。
◆考点分解
1. 概述美国内战的主要过程；
2. 概述日本明治维新的内容；
3. 概述美国内战及日本明治维新的影响；知识回顾一、美国内战美国独立后，经过半个多世纪，通过购买、抢占和吞并等手段成为东临太西洋，西濒太平洋的大国；美领国土张扩根据右图及考纲概括美国内战爆发的背景。知识回顾一、美国内战美国独立后，南方和北方的经济都发展起来，但发展模式不同，南方发展奴隶制大种植园经济，北方以工业为主。南北不同的发展模式，造成了南北矛盾，到19世纪中期，这一矛盾达到无法调和的地步。废奴运动高涨。根据右图及考纲概括美国内战爆发的背景。北部自由州：资本主义工业南部蓄奴州：种植园经济工业原料工业产品南不北同济经型类南矛北盾南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾北部资本主义工商业经济矛
盾关　税土　地南部奴隶制种植园经济劳动力市场等等　概括南北矛盾的焦点？奴隶制度的存废问题北方——废除奴制度南方——保留奴制度一、美国内战知识回顾知识回顾一、美国内战1860年11月，林肯以200万票当选为美国第16任总统，但注意在奴隶主控制的南部各州，他得到的选票却微乎其微。　1860年11月,共和党候选人林肯当选为美国总统第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。
林当肯选南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，内战一触即发——南同部盟南方政权国徽南部同盟国旗导火线知识回顾一、美国内战转折点颁布了《解放黑人奴隶宣言》黑奴人隶解放宣言宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由” ，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。 ”林肯审阅《解放黑人奴隶宣言》　如果你是当时美国南方一名黑奴，这部文件会对你产生怎样的影响？整个内战期间，有25万黑人参加了作战，至少还有25万黑人在军队其他岗位上服役。有68170人牺牲了生命。50万黑奴从种植园逃跑，不但使南部经济于破产，还牵制了奴隶主10万兵力。知识回顾废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。美国历史上的第二次资产阶级革命①性质：②作用： 　正是因为奴隶制的被废除，广大黑奴获得了自由，才使美国不仅赢得了道义上的胜利，而且在政治和经济制度上也完成了对传统的革命，在历史上第一次为合众国所有的人提供了通过竞争、依靠才能而获取政治地位与经济报酬的均等机会；才真正给美国社会松了绑，使美国开始了起飞和腾飞。
　　　　　——《大国法则》崛起美国一、美国内战知识回顾影响知识回顾一、美国内战总结知识回顾一、美国内战总结知识回顾二、明治维新废藩置县，实现中央集权明治天皇模仿西方采用君主立宪制政体，把当时的日本领土分成了3府72县，采用中央集权制的方式来统一权力。原来的 “士、农、工、商”改成了“皇族、华族、士族和平民”，虽然四个阶层之间还是存在着等级之分。但允许进行交往。治政革改政治上：东
京京
都大
阪三府七十二县主要措施知识回顾二、明治维新推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。经济上：主要措施税地革改改革土地制度，实行新地税法。1872年，解除买卖禁令，承认土地私有和买卖自由，颁发土地执照。1873年，实施新的地税政策明治政府颁发的地契　为什么日本人有那么多奇怪的姓氏？　　为了方便户籍管理、征税和激励国民，日本天皇才下诏令全国的庶民都可以在名字上加冠姓氏，并凭姓氏向政府登记申请户籍。
　　居住在山上的平民就以山为姓。如大山、秋山、山本、小谷；住在田的旁边, 就取名为田边、田中；以河川、水井、 海洋为姓氏的如河田、 川上、大井、小泉等。 知识回顾二、明治维新提倡“文明开化”，向西方学习，改造日学习西方的教育、文化和生活方式。社会生活方面：主要措施文明开化是明治政府在19世纪70－80年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立资本主义精神文明的文化运动。明文化开知识回顾二、明治维新提倡“文明开化”，向西方学习，改造日学习西方的教育、文化和生活方式。社会生活方面：主要措施1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务。选派留学生到英、美、法、德等先进国家留学。育教革改知识回顾二、明治维新实行征兵制，建立新式军队军事上：主要措施事军革改建立新式军队，称皇军。改革军队编制。并于1872年颁布征兵令，凡年龄达20岁以上的成年男子一律须服兵役。发展国营军火工业；到了明治时代中、后期，军事预算急剧增加，约占政府经费的30%～45%，实行军国主义，要求军人忠于天皇，宣扬武士道精神。知识回顾二、明治维新影响：明治维新成为日本历史的重大转折点。使西方的自由平等思想逐渐深入人心。1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（简称《明治宪法》）知识回顾二、明治维新影响： 有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制……消极：日本的改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。扩军备战二战后的日本知识回顾二、明治维新总结知识回顾二、明治维新总结知识迁移世界主要资本主义国家走上资本主义道路的不同途径例1“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分奴隶而保留另一部分才能拯救联邦，我也愿意那样做。”这段话表明（ ）
废除奴隶制是林肯政府的最终目的
B. 只有废除奴隶制才能拯救美国
C. 维护美国统一是林肯的首要出发点
D. 维护美国统一是为了废除奴隶制典精例题【解析】由题干材料关键信息“最高目标是拯救联邦……如果无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做”可知，林肯政府的首要任务是维护国家统一。C项维护美国统一是林肯的首要出发点符合题干材料内容，符合题意； 故答案为C。
C例2某中学九年级同学在研究17世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点。其中正确的是（ ）

A. 资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因
B. 都具有民族解放斗争的性质
C. 都是通过自上而下的资产阶级革命形式
D. 都建立了资产阶级共和国
典精例题【解析】本题考查的是资产阶级统治确立的有关知识。根据所学知识可知，资产阶级革命爆发的根本原因是资本主义经济发展受到阻碍，所以A符合题意。故选A。A例3面对西方工业文明的冲击，日本政府决定向西方学习，进行改革。下列各项中，不属于改革内容的是 ( )
发展近代工业
B. 废除封建等级制度
C. 废除天皇
D. 提倡“文明开化"，发展教育
典精例题【解析】本题考查的是明治维新的有关知识。根据所学知识可知，明治维新并没有废除天皇制。故选择C。C谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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第十五课 西方的兴起与近代世界的变迁（二）考点21概述美国内战、日本明治维新的内容及其影响同步练习
选择题
1．纵观中日两国近代历史，明治维新和戊戌变法具有很多相似之处。下列表述最恰当的是
A.都是为挽救民族危机而进行的改革 B.都颁布了资产阶级性质的成文宪法
C.都向西方学习，确立了君主立宪制 D.都改变了落后面貌，走上扩张道路
2．日本大臣木户孝允提出：“立国之本，惟于用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是 （ ）
A．提倡“文明开化” B．实行征兵制
C．废除全国所有藩国 D．允许土地买卖
3. 读右图《美国崛起之路（部分）》，
下列描述正确的是 （ ）
A.①——赢得了国家独立，确立了共和政体
B.②——召开制宪会议，首届联邦政府成立
C.③——内战宣告结束，维护了国家的统一
D.④——向日本投放原子弹，加速日本投降
4. 862年9月，林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（ ）
A．扭转战局 B．解放农奴 C．废除奴隶制 D．维护国家统一
5. 马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”林肯的功绩是（ ）
A．通过《权利法案》，规定国王必须依法行使权力
B．通过《独立宣言》，第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯
C．颁布《宅地法》《解放黑奴宣言》，维护了美国的统一
D．制定1787年宪法，确立美国是由各州联合组成的联邦制国家
6. 战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”。废除奴隶制度，扫清了资本主义发展又一大障碍的战争是（ ）
A．美国独立战争 B．第一次世界大战
C．第二次世界大战 D．美国南北战争
7. 归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争，羸得了国家的独立；通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是（ ）
A．都是资产阶级革命 B．都推翻了英国殖民统治
C．都废除了黑人奴隶制 D．都促进了资本主义发展
8. “……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”是指（ ）
A．武装倒幕 B．明治维新 C．签订《美日亲善条约》 D．迁都东京
9. “把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关？（ ）
A．消除封建割据，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术
C．允许土地买卖，承认土地私有 D．提倡文明开化，大力发展教育
10．以下选项对明治维新描述正确的有（ ）
①实现富国强兵 ②废除黑奴制度 ③走上资本主义道路 ④保留了天皇制度
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二.材料题
11. 比较法是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。
材料一：1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，英国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然相反的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。
——摘自史兹墨菲《亚洲史》
材料二：日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向现代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国现代化的尝试。
——摘编自《中国崛起策》
材料三：假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看着我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝……
——蒋廷黻《中国近代史》
（1）根据材料一，概括19世纪中期中日两国的相同困境，并指出日本通过哪一改革迎来了“西方化时代的到来”。
（2）结合材料二，三，说明这两则材料所反映的历史事件的内在联系。
参考答案
1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D 7. D 8.B 9.D 10.D
11. （1）相同困境：都要面对西方列强的入侵。改革：明治维新。
（2）明治维新后，日本走上了对外扩张的道路，对中国发动了甲午战争。甲午战争中国惨败，暴露了清政府的腐朽与虚弱，也宣告了洋务运动的破产，中国的现代化之路被阻断。这让中国的有志之士认识到，学习西方，并不是引进坚船利炮那么简单，于是发动了戊戌变化，主张学习君主立宪制。

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