资源简介

2018年3月20日，十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》，确立国家监察委员会是最高监察机关。标志着我国朝着建立集中统一、权威高效的中国特色国家监察体制迈出重要一步。
我国国家机构
1.监察机关的性质（重点）
2.监察机关的职责（重点）
3.监察机关与其他国家机关的关系（难点）
学习目标
观看视频，监察委员会是什么机关？
监督公职人员
调查违法、犯罪
开展廉政建设
开展反腐败工作
监察委员会的性质
监察体系
监察体系
地方监察
委员会
国家监察 委员会
下级
上级
领 导
领 导
国家监察委员会是最高监察机关。
地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
2、监察委员会组成
3.国家监察机关与国家权力机关的关系
国家监察机关
国家监察委员会
省、自治区、直辖市
地方各级监察委员会
全国人大产生
领导
自治州、市
县、自治县、市辖区
同级人大产生
领导
领导
国家权力机关
产生
负责、受监督
对它负责
受它监督
对它负责
受它监督
4、监察委员会的监察对象

你是否赞同他们的观点？说明理由
监察委员会按照法律规定独立行使监察权
监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
思考：监察机关履行了哪些职责？
首要职责
经常性工作
把权力关进制度的笼子里
保持公权力行使的廉洁性
5、监察委员会的职责
处置职责
谈话提醒、批评教育、责令检查，或予以诫勉
有职务违法行为，但情节较轻
警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分
违法
问责
履行职责不力、失职失责的领导人员
调查结果移送检察院依法审查、提起公诉
涉嫌职务犯罪
提出监察建议
对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在问题
处置方式 适 用





猛犸直击纪委监察委约谈公职人员“老赖”全过程
走访中，主要围绕以下问题展开。
（1）本行政区域有哪些典型的公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪案例。
（2）在办理职务违法和职务犯罪案件过程中，监察机关与审判机关、检察机关、执行部门是什么关系。
（3）了解监察委员会的重要意义。
（4）同学们感兴趣的其他问题。
走访监察委员会。
了解监察委员会工作。
拓展空间
性质
关系
国家监察机关
课堂总结
课堂练习
B

2. 下列关于国家监察机关的说法正确的是（ ）
A.由全国人民代表大会产生的
B.由国家权力机关产生，对它负责，受它监督；还要对上一级监察委员会负责，受它监督
C.由本级人大产生，对它负责，受它监督；不必对上一级监察委员负责，受它监督
D.由地方权力机关产生，对它负责，受它监督
B
3.监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受以下方面的的干涉（ ）
①行政机关 ②社会团体 ③个人 ④法律法规
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
4.第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》，该法监察一切拥有公权的国家机关工作人员，防止腐败现象发生。宪法修正案第一百二十三条规定，“中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关”。这说明（ ）
①全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使立法权 ②国家监察委员会由全国人大产生，对它负责，受它监督 ③我国的一切权力属于人民，人民直接管理国家事务
④公民只能通过监察机关行使监督权
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②
谢谢
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部编版道德与法治八下6.4国家监察机关教学设计
课题 6.4国家监察机关 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级下册
学习 目标 1.知道监察委员会的性质 2.了解监察机关与国家权力机关以及其他国家机关的关系 3.知道并理解监察机关的职责
重点 监察委员会的性质
难点 监察机关的职责

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 2018年3月20日，十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》，确立国家监察委员会是最高监察机关。标志着我国朝着建立集中统一、权威高效的中国特色国家监察体制迈出重要一步。 今天我们就一起来学习《国家监察机关》。 (学生从不同的角度阐述)
讲授新课 解读目标丨明确方向 二、互学互研丨破解疑惑 观看视频，监察委员会是什么机关？ 归纳：1、监察委员会的性质 观看视频，国家监察机关的组成是怎样的？ 归纳：2、监察委员会组成 3.国家监察机关与国家权力机关的关系 4、监察委员会的监察对象 你是否赞同他们的观点？说明理由 监察委员会按照法律规定独立行使监察权 监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约。 监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 观看视频：思考：监察机关履行了哪些职责？ 5、监察委员会的职责 观看：猛犸直击纪委监察委约谈公职人员“老赖”全过程 三、小结 学生自主分享，全班交流。
拓展提高 见课本
课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。
板书 见课件











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