资源简介

?
课题?
5.1基本经济制度?班级?初二2班?课时?1课时?
学??习??目??标?
情感、态度与价值观目标：认同和热爱现阶段我国的基本经济
制度，拥护我国改革开放的政策，树立制度自信，增强民族自豪感和自信心。?
能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力。?
知识目标：知道我国的基本经济制度；了解国家对公有制经济和非公有制经济的政策，理解坚持基本经济制度的意义。?
重点?我国的基本经济制度?难点?
区分不同的经济形式?
教学过程?
教学
环节?
教师活动?
学生活动?
设计意图?
导入新?课?明确目?标?结婚是人生大事，你知道新中国以来各个时代的“三大件”是什么吗？?图片展示“三大件”?
问：各个时代“三大件”的变化说明了什么？?
（改革开放以来，人民的生活水平不断提高，这得益于我国的基本经济制度）?
学生结合自己的生活经验回答?
感受祖国经济的发展，人民生活水平
的提高，提高民族自豪感和自信心。?
自主学习反馈
释疑（一）???
教师指导学生自主阅读课本61-62页第一自然段大字部分，思考以下问题：?我国现阶段的基本经济制度是什么？是由什么决定的？包含哪些经济成分？它们各自的地位、作用是什么？?教师巡视，注意指导学生学习方法。?教师有针对性的选择学生回答上述思考的问题。?
教师做简要解释：社会主义初级阶段?
学生自主阅读课本并思考问题??
?
学生明确上述问题的答案?培养学生良
好的阅读习惯和学习方
法。??
明确我国的
基本经济制度、坚持这一
制度的原因及公有制经济包括的内容?
合作探究展示点?拨?
教师指导学生阅读课本61页探究与分享的材料?播放：我国量子实验卫星的视频?
思考：量子卫星的研究对于国家有什么重要意义？我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？量子卫星的研发体现了国有经济具有怎样的地位与作用？?
点拨：在我国，国有经济是国民经学生阅读材料，结合视频内容思考问题?????
?
让学生感受
国有经济在支持科技进
步、保障国家安全等方面的作用。引导学生了解我国科技创新成果，增强对济的主导力量。发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。国家保障国有经济的巩固和发展。?
出示图片、材料?建新村?
思考：建新村坚持什么经济形式实现经济发展？?
其他村子的村民能不能无偿享受到技术和政策上的优惠？?
发展这种经济形式有什么好处？?
点拨：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。?
问：请你说一说国有经济和集体经济区别。?
??????
学生结合图片和材料内容思考问题??
??????
学生思考并辨别两种经济成分?
社会主义优越性的认识，激发学生敢于创新、报效祖国的情感。??
利用学生身边的事例，引
导学生感受集体经济的特点和作用，发现发展集体经济的好处。????
通过对比明确区分两种经济成分。?
自主学习反馈
释疑（二）?
教师指导学生自主阅读课本62-63页大字部分，思考以下问题：?1.“多种所有制经济共同发展”中“多种”指什么?？?2.请举一例说一说这几种经济成分。?
学生结合课本内容思考并回答问题?
培养学生的
阅读能力和
思考问题的
习惯。?
合作
探究展示点?拨?
教师引导学生阅读课本62页下方的材料后展开小组讨论：如果没有个体、私营经济等非公有制经济会怎么样？?教师参与学生的小组讨论。?全体师生共同小结：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。?
分小组进行讨论后小组派代表发言?
让学生感悟
非公有制经济发展的重要意义，认识到我国基本经济制度的确立给非公有制经济的发展提供了广阔的空间。?
课堂
小结达标检?测?
请运用思维导图的方式绘制出本节课的知识体系。?方法：?
1.从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。?
绘制思维导图??
??
培养学生归
纳总结能力，建立知识体系，方便学习。?
2.用一个词表达这幅图的中心思想。?
3.在绘制过程中可用彩色。?
4.将中心思想和主要观点用短线连接起来，主要观点和二级观点连接起来。以此类推。?
课堂练习：?
1.现阶段，我国社会主义公有制经济包括（????）。?
①国有经济?????②集体经济????③外资经济????
④混合所有制经济中的国有成份和集体成份??
⑤私营经济???⑥混合所有制经济?A．①②④⑥???B.?①②③⑤???????C.?①②④?????D.?①②③?2.2013年中国企业500强中，国有及国有控股企业仍旧保持主导地位，共有310家，占总数的62.00%；实现营业收入40.9万亿元，较2012年增长12.09%。由此可以看出（?????）?
???
????
学生限时训练，互相纠错，订正完善?
???????
巩固本节课所学。?????
A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分?
B.国有经济是国民经济的主导力量?C.国有经济是社会主义经济制度的基础??
D.国有经济是社会主义市场经济的主体?
3.在2016年中国企业500强年度排行榜中，私营和私营控股企业有128家，比2007年?增加了120家，占全部企业的25.6%。这表明（?????）?
①国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展??
②私营和私营控股企业成为国民经济的主导力量??
③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分??
④我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度?
A．①②③????????B.②③④?????????C.①③④?????????D.①②④?
4.判断以下所属的经济成分?
?
单位?
所属经济成分?
一位外商投资的皮鞋厂??陈某自己开的杂货铺??李某就职的中石化??张某就职的镇饲料加工厂??小王自己投资的服装厂??
板书设?计?
5.1基本经济制度?
公有制为主体＋多种所有制经济共同发展
结婚是人生大事，你能说一说新中国成立后各个时代结婚的“三大件”是什么吗？
基本经济制度
我国现阶段的基本经济制度是什么？是由什么决定的？包含哪些经济成分？它们各自的地位、作用是什么？
自主学习（一）
自主阅读课本61-62页第一自然段大字部分，思考以下问题：

国有经济
看视频
析道理
量子卫星的研究对于国家有什么重要意义？我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？
量子卫星的研发体现了国有经济具有怎样的地位与作用？
地位
国有经济是国民经济的主导力量。
作用
发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
习总书记在十九大报告中强调，国有资本要做强做优做大。
说一说
由此可见，国家对国有经济采取什么政策？
国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展。
全国先进基层党支部
全国模范村民委员会
全国绿化千佳村
全国模范村
建新村位于科尔沁区西南20公里，2007年，村共有资产2000万元，村民人均纯收入6000元。几年来，村领导带领村民真抓实干，村民的收入逐年提高。一是大力发展食用菌种植。村集体投入10万元建设了20座食用菌大棚，无偿提供给懂技术、有能力的农户经营；二是积极鼓励村民发展养殖业，对养殖大户给予资金和政策上的优惠；三是建立了农机合作社。配备了大型农机具，统一为村民免费提供翻、耙、种、打埂等农田作业。这些措施推动了建新村经济的发展。
建新村坚持什么经济形式实现经济发展？
其他村子的村民能不能无偿享受到技术和政策上的优惠？
发展这种经济形式有什么好处？
作用
国家
政策
国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
集体经济
发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
相同点
集体经济与国有经济的区别
集体经济

生产资料属于一部分劳动者共同所有

国有经济
生产资料属于全体人民共同所有

1.“多种所有制经济共同发展”中“多种”指什么 ？
2.请举一例说一说这几种经济成分。
自主学习（二）
自主阅读课本62-63页大字部分，思考以下问题：

二、多种所有制经济共同发展
内容

公有制
非公有制
外资经济
个体经济
私营经济
结合课本62页下方的材料小组讨论：如果没有个体、私营经济等非公有制经济会怎么样？
作用：
非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
从习总书记的报告中可以看出，国家对非公有制经济采取什么政策？
习总书记在十九大报告中强调：毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
国家政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。

以上材料说明了坚持现阶段的基本经济制度具有怎样重要的意义？
坚持现阶段基本经济制度的意义
1、在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
2、我国的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
课堂小结
请运用思维导图的方式绘制出本节课的知识体系。
方法：
1.从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。
2.用一个词表达这幅图的中心思想。
3.在绘制过程中可用彩色。
4.将中心思想和主要观点用短线连接起来，主要观点和二级观点连接起来。以此类推。


火车跑得快，
全凭车头带。
国有经济起主导，
致富路上带头跑。
公有制经济是主体，
非公有制经济也不可少。
初级阶段大家齐心又协力，
共同富裕的生活来到了。
道德与法治八年级下册第五课《基本经济制度》学案
学习 目标[来源:学.科.网] 情感、态度与价值观目标：认同和热爱现阶段我国的基本经济制度，拥护我国改革开放的政策，树立制度自信，增强民族自豪感和自信心。 能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力。 知识目标：知道我国现阶段基本经济制度的内容，了解国有经济、集体经济和非公有制经济的作用和国家政策，理解坚持这一基本经济制度的意义。
重点 基本经济制度的内容
难点 区分不同的经济形式
学习过程
一、热身活动
你知道新中国成立后各个时期的“三大件”都是什么吗？


二、自主学习（一）
自主阅读课本61-62页第一自然段大字部分，思考以下问题：
我国现阶段的基本经济制度是什么？是由什么决定的？包含哪些经济形式？它们各自的地位、作用是什么？



三、合作交流
阅读课本61页探究与分享的材料
思考：量子卫星的研究对于国家有什么重要意义？我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？量子卫星的研发体现了国有经济具有怎样的地位与作用？


你身边有没有集体经济的事例，它有什么特点，发展集体经济有什么好处？




四、自主学习（二）
自主阅读课本62-63页大字部分，思考以下问题：
1.“多种所有制经济共同发展”中“多种”指什么 ？
2.请举几例说一说这几种经济成分。





五、小组探究
阅读课本62页下方的材料后展开小组讨论：如果没有个体、私营经济等非公有制经济会怎么样？







六、课堂小结
请运用思维导图的方式绘制出本节课的知识体系。
方法：
1.从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。
2.用一个词表达这幅图的中心思想。
3.在绘制过程中可用彩色。
4.将中心思想和主要观点用短线连接起来，主要观点和二级观点连接起来。以此类推。



















七、课堂练习
1.现阶段，我国社会主义公有制经济包括（ ）。
①国有经济 ②集体经济 ③外资经济
④混合所有制经济中的国有成份和集体成份 ⑤私营经济 ⑥混合所有制经济
A．①②④⑥ B. ①②③⑤ C. ①②④ D. ①②③
2. 2 013年中国企业500强中，国有及国有控股企业仍旧保持主导地位，共有310家，占总数的62.00%；实现营业收入40.9万亿元，较2012年增长12.09%。由此可以看出（ ）
A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
B.国有经济是国民经济的主导力量
C.国有经济是社会主义经济制度的基础
D.国有经济是社会主义市场经济的主体
3.在2016年中国企业500强年度排行榜中，私营和私营控股企业有128家，比2007年 增加了120家，占全部企业的25.6%。这表明（ ）
①国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
②私营和私营控股企业成为国民经济的主导力量
③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
④我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.判断以下所属的经济成分
单位 所属经济成分
一位外商投资的皮鞋厂
陈某自己开的杂货铺
李某就职的中石化
张某就职的镇饲料加工厂
小王自己投资的服装厂




- 1 -

展开更多......

收起↑