资源简介

集体备课教案
时 间
2月15 日
执教人
裘小娴
集体研讨
二次备课
辅备人
九年级 备课组全体老师
课 题
社会考点14.15
教学目标
考点15: 列出夏朝到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络 〔a〕
考点14: 知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用 〔a〕
教学重点
能说出从夏朝至清朝的朝代更替时序
能总结出中国古代文明发展的特点
能说出百家争鸣主要学派的重要主张
教学难点
能准确对应不同学派各自的主张
能分析百家争鸣对早期中华文明形成的重要作用
教学方法
自主学习、合作探究
教学准备
教学过程
导入：考点15，明确学习目标
背诵“朝代歌”
学生活动：出示“夏朝到清代历史纪年表”，请观察年表，你发现中国古代的文明发展有什么特点？
学生能说出古代中国虽有分裂，但从总体上来说是一个统一的多民族国家，中华文明纵使王朝更替、时代更迭，依然持续着自己的辉煌。
学生活动：再次观察“夏朝到清代历史纪年表”，说出结束分裂割据局面，完成国家统一的封建王朝和历史上的分裂时期
【导引练习】
考点16：完成导引P45T2，引出百家争鸣。
问：为什么春秋战国时期中国出现了学术思想史上的黄金时代？
回顾百家争鸣的背景
问：春秋战国时期的百家争鸣是中国学术思想史上的黄金时代具体有哪些表现？
【自主学习】：完成填空本上的知识整理，讲解主要学派的重要思想
学生活动：趣味百家
问：为什么说春秋战国时期的百家争鸣是中国学术思想史上的黄金时代？
分析百家争鸣对早期中华文明的重要作用
作业设计
完成白本配套练习
板书设计
百家争鸣的背景
百家争鸣的主要主张
百家争鸣的影响
教学反思
集体备课教案
时 间
2月16 日
执教人
裘小娴
集体研讨
二次备课
辅备人
九年级 备课组全体老师
课 题
考点16（两课时）
教学目标
列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响 〔c〕
能够运用不同的资料有理有据地评价历史事件与历史人物〔c〕
教学重点
例举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施
能够运用不同的资料有理有据地评价历史事件与历史人物地方法
教学难点
评价秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖对历史进程产生的重要影响
教学方法
自主学习、合作探究
教学准备
教学过程
导入：《沁园春》引出秦皇、汉武、唐宗、宋祖
出示考点，明确学习目标
【自主学习】完成填空练习相应的知识整理
【学生活动】火眼金睛找错误，区分四位统治者相对应的统治措施
完成导引P46T0的练习，掌握秦始皇统治措施及其对历史进程的影响
【学生活动】继续观察表格（1）对比分析秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖四位封建帝王的共同点与特点
（2）四位帝王对中国统一多民族国家的形成发挥了怎样的作用？
完成习题2.3，通过材料分析统治者在政治和经济方面措施的作用
完成导引P47T11，并小结历史人物评价的基本方法
完成连线并总结秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖对历史进程的影响
完成相应习题
作业设计
白色配套练习
板书设计
具体见课件表格
教学反思
集体备课教案
时 间
月 日
执教人
金烜
集体研讨
二次备课
辅备人
九年级 社政备课组全体老师
课 题
考点18：列举秦汉以来中国科技、文化成就，知道古代中华文明长期处于世界文明的发展的前列（a）
考点19：列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就（a）
教学目标
能够列举中国四大发明的发展历程及重要人物
知道中国古代文明长期处于世界前列
了解文艺复兴、科学革命、启蒙运动的概况
能够列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就
教学重点
能够列举中国四大发明的发展历程及重要人物；能够列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就
教学难点
理解文艺复兴与启蒙运动的异同
教学方法
讲练结合法、自主学习法
教学准备
多媒体课件、导引、复习用书
教学过程
【考点解析】
【展示课题】考点18：列举秦汉以来中国科技、文化成就，知道古代中华文明长期处于世界文明的发展的前列（a）
师：今天，我们要第一个复习的考点是考点18，请同学阅读考点18，找出关键词有哪些？（学生回答）
师：通过对关键词的解读，我们发现我们本考点需要掌握的主要是中国古代的科技成就，《导引》对我们的要求是只要掌握其中的四大发明即可。
师：那么，四大发明分明是什么呢？（学生回答）
【自主复习】
师：自主阅读《考点解读》的P58-59，构建本考点的思维导图。
要求：1.列举秦汉以来我国古代科技、文化成就（以四大发明为代表）
2.列举四大发明演进过程中的重要阶段及重要人物。
3.说明四大发明的影响或贡献。
（学生展示）
师：从四大发明的影响和贡献中，我们可以看出中国古代文明对世界文明的影响巨大。
【课堂小练】《配套练习》P59：第6题
【考点解析】
【展示课题】考点19：列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就（a）
师：今天，我们要第二个复习的考点是考点19，请同学阅读考点19，找出关键词有哪些？（学生回答）
师：通过对关键词的解读，我们发现我们本考点需要掌握的主要是三次运动的代表人物及主要成就，但由于这三场运动对于欧洲文明的发展进程至关重要，所以，对于它们的概况，我们也会简要涉及。
【文艺复兴】
师：首先我们来按照时序来复习文艺复兴。
【展示】中世纪的壁画和《蒙娜丽莎》
师：这是我们讲到文艺复兴，经常出现的对比图，这三幅图之间有什么区别？（学生回答）
师：从对比中，我们可以看到文艺复兴的核心是要强调人性之美，把人性从宗教的束缚中解脱出来。
以师生问答形式，简单梳理文艺复兴的概况及代表人物和作品。
【科学革命】
师：文艺复兴启发了人们的思想，科学革命进一步打破了神权统治的依据。
【展示】科学革命的简介
师：从这段介绍中，我们能了解哪些信息？（学生回答）
师：从中我们看到科学革命贡献就是诞生了近代科学。
师：请同学来概括科学革命的代表人物和主要成就。
师：为什么哥白尼提出“日心说”被誉为“科学革命”的开端？（学生回答）
【启蒙运动】
师：请同学根据表格，简单回忆启蒙运动的概况。（学生回答）
师：启蒙运动为后来的欧美资产阶级革命奠定了基础，有同学能举例说说哪些资产阶级革命受到了启蒙运动的影响？（学生回答）
【展示】伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
师：同学们，认识他们吗？（学生回答）
师：请同学们简要概括他们的主要思想。（学生回答）
师：文艺复兴和启蒙运动同为思想解放运动，它们有何异同呢？我们通过表格来进行一下比较。
师：文艺复兴、科学革命、启蒙运动向一波又一波的海浪冲击着中世纪封建教会和封建专制统治的壁垒，最终帮助人们冲破了思想的牢笼，迎来了革命的新天地。
【课堂小练】《导引》P76-77:4、9
作业设计
《知识检测》P20-21：考点18、19
《配套练习》P58:1-5；P60-61：1-10
板书设计
教学反思
集体备课教案
时 间
月 日
执教人
裘小娴
集体研讨
二次备课
辅备人
课 题
考点20: 描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国家的历史进程的影响 〔b〕
教学目标
能通过相关的图片、材料，复述英国、法国、美国资产阶级革命中的重大事件和代表人物
通过材料的阅读对比《权利法案》、《1787年宪法》、《人权宣言》在各自国家的资产阶级革命中的作用
通过材料的阅读和知识的联系分析欧美资产阶级革命与启蒙运动的关系，及其对历史进程的影响，从而认识到西方近代民主制度的确立保证了资本主义经济的持续繁荣，推动政治近代化的进程，而制度本身并无优劣之分，考察的标准是国家的国情。
教学重点
英国、法国、美国资产阶级革命中的重大事件和代表人物；英国、法国、美国建立资产阶级国家对历史进程的影响
教学难点
英国、法国、美国建立资产阶级国家对世界的影响
教学方法
讲练结合法、自主学习法
教学准备
多媒体课件、导引、复习用书、学案
教学过程
[导入]
展示图片，问：请同学们为这组图片起一个标题，他们反映的共同主题是什么？
答：英、法、美的资产阶级革命。
我们今天一起来复习考点20。从西方历史的发展来看，17、18世纪是西方民主政治开始确立和发展的时期，英国、美国率先走上了民主政治的探索之路，将历史从专制推向民主，走上近代化的历程。
研究中考标准，明确学习目标。历史事件我们通常是从哪几方面掌握？
答：背景、过程、影响。
下面请同学们按照这个思路分别回顾英国资产革命、美国独立战争和法国大革命的相关知识。拿出学案校对并作比较，得出三场革命的共性和个性。
背景
问：通过对比，我们发现英、法、美资产阶级革命爆发有何共同点？
答：都是由于资本主义的发展受到阻碍，当然美国有点不一样，还因为被英国殖民地压迫，所以从革命性质上来看都是资产阶级革命，而美国独立战争同时还肩负起了民族独立的革命任务。
经过
英、法、美的资产阶级革命中涌现出众多的人和事，下面考考大家，看大家掌握地如何？
1.英国：出示英国资产阶级革命的示意图
观察下图，判断下列说法与史实相符的是（ ）
A. ①点处，克伦威尔上台，标志着革命的开端
B. ②点处，查理二世被推上断头台，共和国成立
C. ③点处，“光荣革命”推翻了复辟王朝的专制统治
D. ④点处，该国通过《人权宣言》，确立君主立宪制
2.美国：看图说史,描述美国独立战争的重大事件
①1775年，来克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；
②1776年7月4日，通过了《独立宣言》，这标志着美利坚合众国正式诞生；
③1783年，英国正式承认美国独立；
④1787年，制定联邦宪法，确立了美国三权分立的共和政体，这是世界上第一部资产阶级成文宪法，至今仍然有效。
3.法国：请将法国大革命中的重大事件按时间先后作正确的排序
①拿破仑称帝 ②法兰西第一共和国建立
③实行君主立宪制 ④罗伯斯庇尔上台
⑤攻占巴士底狱 ⑥颁布《人权宣言》
问：在三场革命中法国大革命的过程显得特别波澜壮阔，一共进行了三次起义，这其中是谁在推动着革命的进程？
答：人民显示了巨大的力量；在关键时刻力挽狂澜的拿破仑
关于拿破仑八下书中有这么一张画，拿破仑于1804年加冕称帝，结束共和国建立了法兰西第一帝国。同学们不觉得奇怪吗？一个称帝、建立专制、还对外侵略的人为什么会称他为法国资产阶级民主革命的体现者，甚至还推动欧洲革命的发展？
答：拿破仑的《民法典》确立了法国资本主义社会的立法规范，维护了法国大革命的成果，并随着对外战争，《民法典》传播并影响到了其他欧洲国家。
过渡：在三场革命的过程中，还发现什么共同点吗？民主制度往往要靠法制来保障，英法美在确立民主制度的时候都颁布了法律文献。老师找到了三则材料，可惜都没有著注明出处，请同学们帮忙看看
问：上述材料分别出自欧美国家的什么法律文献？
问：指出材料一、二与启蒙运动之间的联系？
答：启蒙运动为美国独立战争和法国大革命奠定思想和舆论基础。
过渡：下面我们具体看看，这些法律文献做了哪些规定来如何保障民主的？如何防止君主专制，保障民主权利在人民手中呢？
问：结合材料，说明英、美是如何将国家元首的权力关进制度的笼子的。
答：英国的《权利法案》让国王的权力受到议会的制约（或英国实行君主立宪制，国王的权力受到议会的制约）。美国实行三权分立的共和政体，政府的权力来源于人民，行政、立法、司法三者相互独立，又相互制约。
影响
英法美的资产阶级革命的影响也有好多点，有没有帮助记忆的方法？请同学来说。我们可以比较下，有没有类似的共同点，在记忆的时候相同的就可以合并同类项，然后加个各自不同的影响就可以了。
请学生举例示范，归纳影响的表述方法。
问：还有其他的影响吗？对世界的影响
答：日本：明治维新——君主立宪制；中国：辛亥革命——民主共和制
过渡：正是在英、法、美资产阶级革命的影响下，民主、自由成为了近代世界发展的历史潮流，广泛地影响到了整个世界。
出示2017年温州市中考的第24题（2），指导学生解题（注意读导语）
【结语】遗憾的是，维新变法、辛亥革命，结果都未能在中国成功建立。是制度本身有不好吗？不是。民主制度没有好坏之分，衡量的标准应当看是否能适合国情。
作业设计
《学习手册》P62-64：考点20
板书设计
教学反思
集体备课教案
时 间
月 日
执教人
金烜
集体研讨
二次备课
辅备人
九年级 社政备课组全体老师
课 题
考点22：列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响（a）
教学目标
能够列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动
能够通过对比分析不平等条约的内容，理解侵略活动的影响。
教学重点
能够通过对比分析不平等条约的内容，理解侵略活动的影响。
教学难点
能够通过对比分析不平等条约的内容，理解侵略活动的影响。
教学方法
讲练结合法、自主学习法
教学准备
多媒体课件、导引、复习用书
教学过程
【考点解析】
【展示考点】考点22：列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响（a）
师：近代中国的历史是一部受尽侵略的屈辱史，也是中国人民抵抗外族侵略，挽救民族危亡的奋斗史。因此，我们学习中国近代史必须要牢牢抓住这两条线索。他们交织成了中国近代史波澜壮阔的篇章。今天我们要来复习的是考点22：列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响（a）
师：从考点要求看，我们可以看到我们需要掌握两个部分内容——一个是侵略史实，一个是侵略的影响。
【自主复习】
师：那么，大家还记得我们学过哪些清王朝受到侵略的史实吗？（学生回答）
师：我们首先来看四场战争的史实，要了解一场战争，我们要从时间、背景、交战双方、结果这四个方面去掌握。现在请同学们翻开导引P32-33，从以上四个方面完成下面这个表格。（请同学们用最概括的语言来填写）
师：看来大家掌握的都还不错，但主要是在背景上概括的还不够准确，因此，我们同学还要注意提炼关键字词。
【分析影响】
师：四次战争签订了四个条约，他们对于近代中国的影响，主要从它们的内容中反映出来。所以，我们接下来完成这样一个表格。
《南京条约》
《北京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》
内容
影响
（请同学们起来分别回答，老师引导）
师：《南京条约》有哪些内容？（学生回答：一般全读）
师：我们概括起来就是赔款、割地、通商口岸、关税协商。这些内容给我们的国家带来了哪些影响呢？
师：割地侵犯了中国的领土主权；赔款增加了人民的负担；开放通商口岸加强了经济侵略；关税协商侵犯了中国的关税主权。所以，中国从一个独立的封建国家演变成一个被干涉的不完全的封建国家。所以我们说中国开始沦为半殖民地半封建社会。
师：由于这是中国社会的性质发生了变化，由完全的封建社会转变为半封建半殖民地社会，因此，我们又把鸦片战争看成是中国近代史的开端。
师：《北京条约》有哪些内容？
师：《北京条约》的内容与《南京条约》有哪些相似之处？
（生：都有割地、赔款、开放通商口岸）
师：那两者之间还有没有什么区别呢？
（生：《北京条约》准许英、法招募华工出国。）
师：这会对中国社会造成什么影响？
（生：劳动力大量外流，制约本国经济发展）
师：那条约还有没有什么不同？
（生：割得地方不同，开放的通商口岸不同，赔款的数目不同）
师：增开商埠，进一步打开了中国的市场，赔款也进一步增加了人民的负担，所以，我们说《北京条约》大大加深了中国半封建半殖民地的程度。
师：《马关条约》有哪些内容？
师：赔款、割地、通商口岸、允许投资办厂。这些内容跟前两个条约对比有什么异同点？
（生：相同：都有割地、赔款、开放通商口岸；不同：允许日本在中国开设工厂）
师：允许日本在中国开设工厂，使外国对中国的经济侵略从商品输出演变为资本输出。同时，我们来看到一下同样是开放通商口岸，地点有什么不同？
师：从沿海到内陆，侵略深入。因此，《马关条约》大大的加深了中国半殖民地半封建的程度。
师：《辛丑条约》的内容又有哪些？
师：赔款、严禁反抗、拆炮台、派驻兵、划定使馆界。我们可以看到《辛丑条约》与前三个条约相差很大，特别是当中严禁中国人民反抗外国侵略者，对于中国社会的打击是最沉重的，因此，有人用这样一幅漫画形容当时的社会现象。
[展示]“洋大人过街”
师：我们请一位同学来给我们解读一下，他对这幅画的判断。
师：这位同学，你是怎么判断出这些结论的呢，图上的哪一点反映出这种结论？
师：从这幅漫画，我们可以看到《辛丑条约》使清政府完全成为了帝国主义统治中国的工具。
师：我们可以看到帝国主义对于中国的侵略是一步步加深的，现在我们来做一下相关的练习。
[2008年嘉兴]19世纪中期至20世纪初，中国社会仍然在原轨迹下运行，随着列强的入侵，清政府被迫签订了一系列不平等条约，国家主权受到了严重践踏。
在下表中标明数字的地方，依次填写相关内容（4分）
条 约
其中的内容
该内容带来的直接影响
《南京条约》
破坏国家领土完整
《马关条约》
加重了中国人民负担
保证严禁人民参加反对列强的活动
（将学生的答案投影让同学们校对，并提出问题，有时间也可以请同学进行打分）
师：刚才我们说到《辛丑条约》与前三个条约在内容上相差很大，除了赔款外，即没有割地，也没有开放通商口岸呢？
（生：因为地都已经割完了）
师：很好，我们同学抓到了一个很重要的信息，就是在八国联军侵华战争之前，还发生了一个侵略史实——帝国主义瓜分中国的狂潮。
师：各个资本主义国家都对中国这个大蛋糕馋涎欲滴，同时，通过前几次战争他们也看到了清政府的软弱可欺，因此，纷纷在19世纪末掀起了一场瓜分中国的狂潮。
[展示]帝国主义瓜分中国狂潮的图片
师：从图上我们可以清楚地看到，当时诺大的一个中国几乎已经被分割殆尽，中华民族已到了生死存亡的紧要关头，也因此激起了中国民众强烈的反抗。
[展示]：帝国主义的势力范围和租借地的表格
师：在这里，我们要重点回顾整个香港被割占的经过：
《南京条约》割占香港岛；《北京条约》割占九龙；英国强租新界——香港被完全割占。
回归时间：1997.7.1
小结：今天我们重要复习了近代帝国主义国家侵略中国的四大史实：从第一次鸦片战争中国开始沦为半封建半殖民地社会，到甲午战争，大大加深中国的半殖民化程度，到八国联军侵华，中国彻彻底底的成为了半封建半殖民地社会，中国社会一步步沉沦了下去。
师：接下来，我们来最后做一个有关本课的练习，看看我们同学都从这些史实中得到了哪些启示？
师：我们来校对一下答案：（1）虎门销烟；领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。（2）原因：清政府的腐败无能，外国资本主义力量过于强大。（意思贴近就可）；（3）落后就要挨打。（意思贴近就可）；（4）远离毒品，珍爱生命，坚决与走私贩毒行为作斗争。
师：中国的近代屈辱史告诉我们“落后就要挨打”，因此，今天生活在和平年代的我们不应忘记这个教训，只有我们认真努力，真正强大起来，我们的国家才能扬眉吐气，不再受到伤害。这也是我们复习这段历史的主要原因。我们不需要仇恨，但我们不能忘记教训，不能重蹈覆辙。也希望我们在座的每一位同学“居安思危，勿忘国耻”。
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教学反思
集体备课教案
时 间
月 日
执教人
集体研讨
二次备课
辅备人
九年级 社政备课组全体老师
课 题
考点23：概述洋务运动、戊戌变法的内容及影响（b）
教学目标
能够概述洋务运动和戊戌变法的基本情况
能够对比分析洋务运动和戊戌变法的内容上的异同点。
能够通过对内容的分析，理解两次运动的影响
教学重点
能够通过对比分析两场改革的异同点。
教学难点
能够通过对比分析两场改革的内容，理解其影响。
教学方法
讲练结合法、自主学习法
教学准备
多媒体课件、导引、复习用书
教学过程
师：今天我们来上一节历史复习课，先来看一句话。说这句话的人是梁启超，梁启超这个人物还记得吗？（戊戌变法）梁启超这句话中提到了变者，变者是什么意思？
生：改变，或者说是变革，改革。
那么说到改革，中国近代史上有哪些重要的改革？
生：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命（这里老师有个问题，辛亥革命是不是改革？）
【展示】改革的定义
师：那么什么是改革呢？相较于革命以极端的方式推翻原有政权以达成改变现状的目的，改革的手段更加柔和，是指革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想，创造富有生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力，推动社会的进步和历史的发展。今天这节课我们就来回眸中国近代史上的两次重大改革。
师：大家把《学习手册》翻到70页，我们今天要复习的就是考点23 概述洋务运动、戊戌变法的内容及影响。（注意戊戌二字的写法）
从考点的表述中我们可以看到这个考点的重点是两次改革的内容和影响，请你在考点上标出。
【梳理知识，巩固基础】
师：首先我们先通过一张表格来快速地梳理一下知识点。请同学们阅读《学习手册》70-71页，以最快的速度完成学习单上的填空。
直接校对（开火车校对）
【方法指导，抛砖引玉】
师：接下来我们聚焦刚才所填写的表格，请你来找一找这两次改革有什么共同之处？（写板书）
生：都主张向西方学习；结果都失败；都是在民族危机空前严重的情况下（从背景的角度来看，实际上所有的改革都是在新旧势力激烈冲突和斗争的背景下展开的，这就像《周易》所说的：“穷则变，变则通，通则久。 ”所以说洋务运动和戊戌变法的背景是极其相似的。
师：刚才我们探讨的是相同之处，那么不同之处呢？接下来请同学们结合表格内容及复习单上的补充材料，同桌之间相互合作，找一找两次改革的不同点。先给大家2分钟时间阅读材料，看完之后再进行讨论。
（改革的力量，深层目的，探索的道路，教育的对象）
师：刚才的探究我们都是围绕这张表格，那么同学们在以后的复习过程中，我们同样可以通过表格比较的方法。
通过刚才的探究我们发现洋务运动和戊戌变法存在着许多的异同点，戊戌变法在洋务运动失败后马上拉开了序幕，那么两者之间是否也存在着联系呢？
【展示】漫画
出示漫画
师：我们来看一幅漫画。你认同这幅漫画吗？你觉得慈禧太后应否负上两次改革失败的最大责任？
【展示】材料一到五
师：请你结合以上材料说说你的观点并说明理由。
师：两次改革最终都走向了失败，你从中获得了什么启示？
【拓展提升，加深理解】
师：我们来看看戊戌变法的代表人物梁启超是怎么说的。洋务运动是戊戌变法的先导。你如何理解这句话？
生：洋务运动失败使当时的有识之士认识到学习西方的器物救不了中国，转而学习西方的政治制度。
师：再来看一句话，洋务运动是失败了，但它替戊戌运动开辟了道路。——吕振羽（历史学家）你又是如何理解的？
【展示】变化图
师：洋务运动促进了民族资本主义的发展，从而促进民族资产阶级的壮大，这些民族资产阶级在实力强大起来后，想要谋求政治上的权力，从而开展了戊戌变法，进一步发展资本主义。
师：洋务运动和戊戌变法在不同的时间，通过不同的方式来推动中国向前进，但是最后却都以失败告终，可以说是殊途同归，那么两次改革为什么都失败了？失败的原因一样吗？我们从中又可以获得哪些启示呢？
思考：观察上图，描述A—B段民族资本主义经济发展状况，并结合所学知识分析这种状况出现的原因。
生：民族资本主义从无到有，并得到迅速发展。因为洋务运动的开展。
师：改革救不了中国，那什么能救中国呢？陈旭麓先生近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。纵观向西方学习的发展历程，经历了一个由器物到制度的过程，在经历了失败之后，有识之士也开始寻求新的强国之路，走一条革命的道路。在改革失败后，一次新的更猛烈的民主革命正在悄悄到来。
作业设计
板书设计
教学反思
集体备课教案
时 间
月 日
执教人
刘寅娜
集体研讨
二次备课
辅备人
九年级 社政备课组全体老师
课 题
考点24: 举例说明工业革命和第三次科技革命的重大发明给社会生产、生活带来的巨大变化，理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因 〔b〕
教学目标
能够列举工业革命和第三次科技革命的重大发明。
知道这些发明带来给社会生产生活带来的变化，从而理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
教学重点
能够列举工业革命和第三次科技革命的重大发明；知道这些发明带来给社会生产生活带来的变化。
教学难点
理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
教学方法
讲练结合法、自主学习法
教学准备
多媒体课件、导引、复习用书
教学过程
【展示考点】
考点24: 举例说明工业革命和第三次科技革命的重大发明给社会生产、生活带来的巨大变化，理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
【复习】
1.师：看图片，请同学们按职业出现时间的先后排序。
Q:这些职业的出现与哪些科技革命有关？
生：回顾近现代科技革命。
了解两次工业革命
①概况
过渡：这两次工业革命带来了诸多发明，请同学们将图片进行归类，属于第一次工业革命成就：第二次工业革命的成就。
②重大发明
A.第一次工业革命的成就
过渡：我们现在的生活也得益于这两次工业革命，这些发明给我们生产生活带来了哪些变化呢
结论：蒸汽机带来交通运输业的显著改变。
结论：以蒸汽为动力的工厂建立起来。
工业革命给生产生活带来的变化：①工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，如蒸汽机带来交通运输业的显著改变。②以蒸汽为动力的工厂建立起来，规模逐渐扩大，管理制度也逐步完善。③陆续完成工业革命的西方国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面。
第二次工业革命的成就
过渡：这些成就给我们带来了哪些变化呢？
结论：内燃机的广泛应用，促进了石油的开采与提炼；
结论：19世纪后期，美国工厂不断改进经营管理方式，流水线成为生产成为一种趋势；美国和德国率先实现电气化，工业发展势头超过英国。
第二次工业革命给生产生活带来的变化：①电力在工业生产中逐步推广，并广泛应用于生活领域，电车、电话、电灯等新发明的涌现，权大地改变了人类社会的生活；②内燃机的广泛应用，促进了石油的开采与提炼；③工厂不断改进经营管理方式，流水线成为生产成为一种趋势；④19世纪后期，美国和德国率先实现电气化，工业发展势头超过英国。
3.第三次科技革命
结论：社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
4.社会生产力发展与社会进步的关系
①工业革命掀起了工业文明的浪潮，极大地提高了生产力，奠定了我们现代生活的基础。②生产活动是人类最基本的实践活动，社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
【当堂巩固】
导引P87 T1、T2、T3、T7（1）
作业设计
配套练习
板书设计
教学反思
集体备课教案
时 间
月 日
执教人
刘寅娜
集体研讨
二次备课
辅备人
九年级 社政备课组全体老师
课 题
考点25:以古代中国与世界各地交往、新航路开辟、经济全球化为例，比较不同时期区域之间的相互交流与影响，理解区域联系日益密切的历史趋势 (b)
教学目标
1.知道古代中国与世界各地交往、新航路开辟的史实。
2.知道当今世界经济呈全球化趋势。
3.比较不同时期区域之间的相互交流与影响，理解区域联系日益密切的历史趋势。
教学重点
1.知道古代中国与世界各地交往、新航路开辟的史实。
2.知道当今世界经济呈全球化趋势。
教学难点
比较不同时期区域之间的相互交流与影响，理解区域联系日益密切的历史趋势。
教学方法
讲练结合法、自主学习法
教学准备
多媒体课件、导引、复习用书
教学过程
【展示考点】
考点25:以古代中国与世界各地交往、新航路开辟、经济全球化为例，比较不同时期区域之间的相互交流与影响，理解区域联系日益密切的历史趋势 (b)
【复习】
看图片，思考这些图片与哪些历史事件有关？
?古代中国与世界各地的交往
2.完成表格
师：这些都是我们中国走出去与世界各地交流的例子。有一个人来到中国，并被中国吸引。
3.观看图片，说说马可波罗访华的史实。
4.完成相应的练习。
5.斯塔夫里阿诺斯认为：“尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。 但是真正的世界历史应从1500年开始 。”
师：请同学们结合上图的相关史实对此观点进行分析。
?新航路的开辟
6.了解新航路开辟的人物及路线，完成表格。
思考：为什么在1500年前后人们要开辟新航路呢？
?了解新航路的开辟的原因
7.新航路开辟的影响
材料：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，……欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑
?新航路开辟的积极意义
材料：（马可波罗来华、郑和下西洋等）这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。-----摘自习近平《在一带一路国际合作高峰论坛开幕式上的演讲》
思考：材料反映古代中外交往有何特点？
材料：东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着：1521年4月27日，拉普拉普（当地一部落首领）在此击溃西班牙侵略者，击毙其统帅麦哲伦。同样在东南亚，为了纪念郑和，出现了很多以“三宝”（郑和也称三宝太监）命名的寺庙、港口和城市。
思考：结合上述两则材料分析东南亚人民对麦哲伦与郑和态度截然不同的原因。
?新航路开辟的消极影响
完成相应的练习
9.【材料一】美国苹果公司iphone全球利润分布表
【材料二】以 iphone7为例，处理器由苹果公司自行设计，调制调解器由 Intel公司提供，系统芯片及闪存由韩国三星公司负责，镜头模组内的元件由日本Sony供应、镜头由中国台湾地区品牌大立光提供，最后在中国富士康集国完成组装。
思考：结合材料一、材料二，可以看出当前世界经济呈现怎样的发展态势？
?经济全球化
了解经济全球化的相关知识
10.观看图片思考这是哪个机构的旗帜？
?世界贸易组织
11.完成相应的练习
12.完成中国古代与世界各地的友好往来的填空并观察新航路开辟图
?区域联系日益加强的历史趋势
作业设计
配套练习P77-82
中考知识默写
板书设计
教学反思
课件12张PPT。考点15: 列出夏朝到清代王朝更替的时序，展现
中华文明绵延不断的基本脉络 〔a〕1．秦代到清代王朝更替的时序
我国古代社会自秦统一后主要王朝更替的时序：
秦朝→西汉→东汉→三国两晋南北朝→隋朝→唐朝→
五代十国→辽宋夏金→元朝→明朝→清朝。夏商与西周， 东周分两段
春秋和战国， 一统秦两汉
三分魏蜀吴， 二晋前后沿
南北朝并立， 隋唐五代传
宋元明清后 ，皇朝至此完 2．夏朝到清代历史纪年表 3．不同王朝的特征
(1)秦朝：公元前221年，秦王赢政灭六国，建立了中国
历史上第一个统一的中央集权大帝国。
(2)历史上的分裂时期：
春秋战国、魏晋南北朝、五代十国和辽宋夏金并立。
(3)结束分裂割据局面，完成国家统一的封建王朝：
秦朝、西晋、隋朝、元朝。(导引P45T3)“话说天下大势，分久必合，合久必分。”下列史实能充分印证“分久必合”这一趋势的有(　　)
①秦王扫六合 ②大唐盛世，万国来朝
③剑指江南，隋帝灭陈 ④三国尽归司马氏
A．① ②③ B．① ② ④
C．① ③④ D．②③④C考点14: 知道百家争鸣及其对早期中华文明形成
的重要作用 〔a〕（导引P45T2）郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了（ ）
A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸的政治格局
C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣的经济景象C 1.背景：
①春秋战国时期，伴随着社会动荡，逐步形成了一个拥有学识的文士阶层。
②士人们为实现自己的治国思想，四处游说、讲学，并针对社会问题提出了不同的简介，从而带动了人们思想的解放。为什么春秋战国时期中国出现了学术思想史上的黄金时代？①强调“仁”。“仁”就是要爱人；“克己复礼”（言行举止符合社会规范）。
②主张以“德”教化人民，以“礼”
治理国家（要求统治者能够体贴民情、爱惜民力）《论语》①主张“仁政”。
②提出“民贵”“君轻”的思想
③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。《孟子》孔子孟子春秋战国时期的百家争鸣是中国学术思想史上的黄金时代具体有哪些表现？春秋晚期①认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；
②崇尚“自然”，主张“无为”《道德经》墨子战国前期主张“兼爱” “非攻”《墨子》韩非子战国末期主张 “法与时移”;君主应加强自己的权力和威势《韩非子》兵家孙武其名言有“知己知彼，
百战不殆”等。《孙子兵法》春秋晚期其他学派及主张老子____说：我仁；
____说：我仁政；
___说：我无为
_____说：我非攻；
_____说：战场上见高低！
_____说：把这些人统统给我抓起来！趣味百家孔子孟子老子韩非子墨子孙子3．百家争鸣对早期中华文明的重要作用
(1)法家的影响：法家在当时受到秦国统治者的青睐，其它各派当时未被各国重用。
(2)儒家的作用：儒家思想自西汉以后逐渐成为中国古代社会的正统思想，对后世的思想文化产生了巨大的影响。
(3)百家争鸣的作用：在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互争论和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会发展。它们在众多领域提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。为什么说春秋战国时期的百家争鸣是中国学术思想史上的黄金时代？诸子百家思想对当今社会的启示课件17张PPT。江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。……俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。《沁园春·雪》
——毛泽东11秦皇汉武唐宗宋祖考点16: 列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响 〔c〕1火眼金睛找错误1(导引P46T0）1.材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史学概要》等
（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。（2分）首创皇帝制度，建立中央集权的官僚制度材料二：公元前230年到公元前221年，秦陆续灭了六国，并采用以法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局
——摘编自韦政通《中国思想史》等
（2）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。（4分）国家统一；百家争鸣提供了多种治国学说。材料三：秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋唐在总结前代制度的基础上、适应新的时代特点而形成的三省制,元由三省简化为一省制
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
（3）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。（4分
1对秦朝：巩固中央政权。对后世：后世的政治制度是在秦朝的基础上不断完善、创新的（1）对比分析秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖四位封建帝王的共同点与特点
（2）四位帝王对中国统一多民族国家的形成发挥了怎样的作用？
12.阅读材料，完成以下题目： ①以上两图分别反映了哪个朝代的哪一制度？（4分）
②观察并分析图2所反映的制度有怎样的特点？（2分）
③历代统治者对政治制度进行创新和完善的目的是什么？（2分）13.有人认为：就实质而言，汉朝的“罢黜百家”和秦朝的“焚书坑儒”是相同的。你认为上述观点是否有道理？为什么？从加强统治的角度讲：两者都是出于加强对人民思想控制的目的，有利于巩固中央集权；
但是两者都带来了不利的影响：焚书坑儒摧残了古代文化，罢黜百家限制了其他各家学术思想，两者都不利于学术发展。（导引P47T11）
4.【材料一】（太宗）谓使臣曰：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶（百姓）非国家所有。”——《页观政要》
【材料二】唐太宗曰：“设官公职，以为民也。当择贤人而用之，岂以新旧为先后哉！”——《资治通鉴》
（1）以上两则材料分别体现出唐太宗怎样的治国思想？他是如何践行自己的这些思想的？材料一：重视农业生产，减轻农民的赋税和劳役。材料二：重视人才，任人唯贤。重用直臣魏征，虚心纳谏，任用房玄龄、杜如晦。【材料三】宋太祖陆续淘汰了各地的武人节度使，换成了文人官僚。对文官虽然不可能期待什么作战指挥能力，但是通过扩充驻都城的禁军，补足了这些不足。这个举措，等于把征战各地的军阀军队编成了国防军。
——摘自【日】小岛毅著《中国的思想与宗教的奔流：宋朝》（2）根据材料三，概括宋太祖加强皇权的主要措施。
（3）结合材料和所学知识，选择上述一位帝王，评析其治国措施对中国历史的影响解除地方节度使的权力，任用文人担任地方官；从各地挑选强壮士兵，编入禁军，由皇帝直接控制。答案一：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，重视君民关系，减轻农民的负担，善于用人，虚心纳谏，制度上推陈出新，在位期间政治清明、经济发达、国力增强，史称“贞观之治”，为后世所推崇。
答案二：宋太祖加强皇权的措施，一则加强了中央集权，巩固了宋朝的统治；二则削弱了军队的战斗力，形成“积弱”的局面；还导致官僚机构膨胀，军费、官俸开支巨大，造成“积贫”的局面。这些措施对当时社会产生的影响秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖建立了我国历史上第一个统一的中央集权的大帝国这一时期出现了经济发展、权力集中、思想文化趋于统一的大一统格局，西汉进入鼎盛时期。他统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力逐渐增强，历史上称之为“贞观之治”。结束了五代以来军阀割据局面，加强了中央集权，也导致了后来“积贫”“积弱”局面。11.我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的委员制是指（ ）A. 三公九卿制 B．科举制
C．三省六部制 D. 中央集权制
C2．小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书坑儒”、“推恩令”、“文字狱”等相关资料，由此推测他研究的课题最有可能是( )
A．中华文明的起源 B．对外文化的交 C．封建专制统治的加强 D．民族政策的演变C1D3.电视连续剧《贞观长歌》，生动刻画了唐太宗李世民统治时期出现“贞观之治”的繁华景象。下列关于“贞观之治”现象出现的原因有（ ）
①唐太宗善于用人和虚心纳谏
②唐太宗采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议
③唐太宗沿袭和完善了国家政治体制  ④唐太宗非常重视人才的培养和选拔
A. ①②③④ B. ①② C. ②④ D. ①③④14.秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是（ ）。
5.右图反映的制度最早出现于（ ）。
A.汉朝 B.秦朝
C.隋朝 D.唐朝AC16.宋朝为了加强统治，采取了一系列措施。但是朱熹总结北宋败亡的教训时说，“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱”。结合材料，以下对宋朝统治措施的影响分析正确的有（ ）。
①加强了皇权，巩固了中央集权；
②直接导致宋朝迅速走向灭亡；
③削弱军队战斗力，形成“积弱”局面；
④冗官、冗兵、冗费形成“积贫”局面
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④A1课件25张PPT。考点解析考点18：列举秦汉以来中国科技、文化成就，

知道古代中华文明长期处于世界文明的发展的前列（a） 社会八上P63-64、P95、P113-115【自主复习】 自主阅读《考点解读》的P58-59，构建本考点的思维导图。1.列举秦汉以来我国古代科技、文化成就（以四大发明为代表）
2.列举四大发明演进过程中的重要阶段及重要人物。
3.说明四大发明的影响或贡献。中国古代科学、文化成就
（特征：长期领先于世界；对世界文明产生巨大影响）造纸术西汉前期已出现（最早）东汉蔡伦改进印刷术隋唐：雕版印刷术（《金刚经》）北宋：毕昇发明活字印刷术贡献：有利于人类文化的保存和传播指南针北宋制成指南针（开始用于航海）南宋：罗盘针贡献：为新航路开辟创造了条件火药唐末，开始应用于军事宋元广泛应用贡献：为欧美资产阶级革命的成功创造了条件中国古代科技的地位:长期处在世界的前列，对人类的文明发展作出了巨大贡献。题问：图表说明了中国古代科技的什么情况？（百分比）040206080100（年代）200400600100080012001400160018002000中国西方国家1、依据上图，概述秦汉至鸦片战争前，中国古代科技发明在世界中处于怎样的地位？领先地位秦汉至明前期：明中期至鸦战前：落后地位2、试结合所学知识，分析不同时期科技所处的不同地位的原因？探究：读图悟史：【深化·探究】： 2、试谈谈对中国古代科技发展的认识（发展特点、领先原因、衰落原因、对文明进程的影响）？领先原因：（1）政治：国家长期统一和社会稳定，较早确立封建制度，为科技发展提供政治保障
（2）经济：农耕经济的高度繁荣为科技发展提供物质条件
（3）对外：清朝以前，长期实行对外开放政策，交流频繁
（4）文化：教育的发展，培养大批人才，提供人才条件
（5）中华民族富于智慧和创新精神衰落原因： 封建专制制度;自然经济占统治地位；传统儒家思想;重农抑商政策、科举制度；实行闭关锁国等等.【深化·探究】： 2、试谈谈对中国古代科技发展的认识（发展特点、领先原因、衰落原因、对文明进程的影响）？主要影响：①造纸术书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展;
②火药的使用,摧毁了欧洲封建堡垒;
③指南针的使用,迎来了新航路开辟的时代;
④印刷术促进了文化的传播，推动了文艺复兴和宗教改革运动 奠定了中国文明古国的地位；带来无比的自豪和骄傲；但并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。（1）对中国的影响（2）对世界文明（欧洲）的影响发展特点:1.从历史程度来看：长期走在世界前列(16世纪前)2.从科学思想来看：(1)尊重自然，重视完善人和自然的关系(2)重视总结实践经验，轻视理论概括和抽象 像印刷术、大炮、气球和麻醉术这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。
—雨果（法国） 在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。……但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。
—李约瑟（英国） 思考：是什么使中国近代科技落伍？ 封建专制制度;自然经济占统治地位；传统儒家思想;重农抑商政策、科举制度；实行闭关锁国等等.材料二：众所周知，中国人在世界上以保守、含蓄而著称。这归结于几千年传统文化具有保守、从众、迷信等特点。经受了几千年儒家文化思想熏陶的中国人，从言语、行动方面乃至学术观点方面都小心翼翼谦虚谨慎，不肯轻易跨越雷池一步。……不善于追根结底的研究，不高兴标新立异的行为…… 阅读探究： 材料：火药、指南针、印刷术--这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的说来变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
—马克思（德国）根据材料，分析四大发明是如何推动世界文明进程的? 材料：欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入，对现代世界的形成，曾起重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。
　　　　 —卡特《中国印刷术的发明和它的西传》阅读探究：造纸术书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展;
火药的使用，摧毁了欧洲封建堡垒，推动欧洲社会进步；
指南针的使用，迎来了新航路开辟的时代;
印刷术促进了文化的传播，推动了文艺复兴和宗教改革运动.
总之，四大发明对欧洲经济、政治和文化乃至世界文明的进步作出了重大的贡献阅读探究： 材料：外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。
—鲁迅（中国） 材料：欧洲人利用火药技术制造了近代枪炮，开着利用指南针导航的近代军舰对中国发动了一系列侵略战争。而我们只有用血肉之躯抵抗洋人的进攻，任凭敌人践踏中国的国土，最后丧权辱国，假如四大发明不外传，外国发展缓慢，就不能给中国带来耻辱。
—学生甲（中国）旧中国的漠视、愚昧及落后，使科技缺乏转换为生产力的环境. 四大发明在中国没有发挥其推动社会变革的作用(社会和经济效益)考点解析考点19：列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的

代表人物及其主要成就（a） 社会八下P36-431.将上述人物按照相关的历史事件进行归类
2.分别说出每个人物主要成就或思想【例2】　下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商
人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜访了②文艺
复兴的先驱莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，
他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本
中应该修改的地方有 (　　)
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④A【例3】　哥白尼学说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们
仍然视其为一场“革命”。这是因为它 (　　)
A．撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度
B．开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法
C．概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向
D．开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成A【例4】　以下属于卢梭的主张的是 (　　)
A．反对封建专制制度 B．反对天主教会
C．三权分立 D．人民主权D比较文艺复兴和启蒙运动14-16世纪
资本主义萌芽18世纪
资本主义进一步发展意大利法国封建神学封建专制统治及教权人文主义理性主义把人从封建神学束缚中解放出来为资产阶级夺取政权作了思想准备资本主义的发展资产阶级的思想解放运动解放了人们的思想，有利于资本主义的发展“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。”“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”文艺复兴启蒙运动【例】以下文字分别出自哪次运动?考点19: 列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代
表人物及其主要成就 〔a〕?社八下P41－431.三个事件之间有何共同点？
2.三个事件有何联系？意义：14世纪至18世纪末的思想文化和科学革命，使人的精神获得解放，自由、平等的思想得到进一步传播。文艺复兴科学革命启蒙运动冲破思想的牢笼促进推动1.文艺复兴代表人物及其主要成就你觉得上面三幅画最大的区别在哪里？中世纪镶嵌画蒙娜丽莎 前两幅：人物神情木然 ，反映了在神权的束缚下，人们不能自由表达内心的情感；
而《蒙娜丽莎》中的妇女神态自然，口角含着一丝微笑，恬静之中带有隐约的哀伤 ，富有生命的活力。中世纪家庭强调人性之美2.科学革命的代表及其成就哥白尼创立“太阳中心说”英 国发现自由落体定律，自制科学仪器，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行三大运动定律、万有引力被誉为“科学革命的开端”有力证明了新天文学的正确性建立起完整的力学理论体系，对以后科学的发展产生巨大影响伽利略影响：诞生了近代科学。伏尔泰孟德斯鸠卢梭启蒙运动
的巨匠重要的启
蒙思想家重要的启
蒙思想家反对君主专制，主张君主立宪制，提出“三权分立”学说，即：将立法、行政、司法三权分开，分别属于议会、国王、法院，并强调三权互相制约的重要性。抨击封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制。提出“人民主权”思想，即政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立，在法律面前人人平等。3.启蒙运动代表人物及其主要成就 说：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有天然能力的人，显然是平等的” 说： “当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在。” 认为：人没有理由受一个特权阶级的统治，人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约、创立民主共和国，坚持主权在民的原则，国家的最高权力属于人民。?伏尔泰孟德斯鸠卢梭以下名言最有可能出自哪位启蒙运动代表人物之口？(3)启蒙运动的意义：
启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。课件13张PPT。考点20: 描述英国、法国、美国建立资产阶级国
家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国
家的历史进程的影响 〔b〕?社八下P44－51新航路开辟后，壮大的新兴资产阶级和新贵族与封建君主的矛盾激化对英国而言，为资本主义的发展扫清了障碍。
2.对世界而言，英国成为世界上第一个君主立宪制国家，这一制度为其他一些国家所效仿。18世纪60年代，英国对北美滥收苛捐杂税，严重阻碍了北美资本主义经济的发展既是民族解放战争，又是1.战争使美国赢得了独立
2.通过1787年宪法，确立了共和体制，自由、平等、共和的理念得到进一步传播。1.法国大革命结束了法国的封建专制统治，也沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度
2.法国大革命是资产阶级领导的，但充分显示了人民群众的伟大力量；
3.法国最终确立了共和政体，延续至今。封建君主专制达到顶峰，政府加重税收，严重阻碍了法国资本主义发展英国资产
阶级革命美国独立
战争法国大革命资产阶级革命资产阶级革命资产阶级革命华盛顿及其领导的美国革命成为近代中国进步人士心目中的理想和榜样。1901年《独立宣言》被首次翻译并发表在《国民报》上；1903年革命者陈天华疾呼“要学那，美利坚，离英自立”。明治政府于1871年派出岩仓使节团赴欧美12国考察学习。在长达20个月的考察访问中，使节团对西方文明“始惊”“次醉”“终狂”，眼界大开。明治维新——君主立宪制辛亥革命——民主共和制（2017温州）24.揖美追欧民主风，旧邦新造共和路。民族独立和自由民主不仅是人类奋斗的崇高理想，更是近代中国民主革命的光荣使命。 材料二：华盛顿及其领导的美国革命成为近代中国进步人士心目中的理想和榜样。1901年《独立宣言》被首次翻译并发表在《国民报》上；1903年革命者陈天华疾呼“要学那，美利坚，离英自立”；1912年《中华民国临时约法》仿效美国宪法，确立了资产阶级民主共和的国家体制。——摘自人教高中历史选修教材《近代社会的民主思想与实践》
（2）为什么美国革命成为进步人士心目中的理想和榜样？
联系近代中国的社会状况予以分析。（4分）（要求：逻辑严密，表述简洁）答案示例：鸦片战争后中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，外有列强侵略，内有封建压迫，民族独立和自由民主是近代中国革命的奋斗目标。美国通过独立战争摆脱英国的殖民统治，建立起民主共和的国家体制。这与近代中国的革命任务有相近之处。
因此，美国革命的胜利，极大地鼓舞了近代中国的进步人士。通过英、法、美资产阶级革命你获得哪些启示？????（1）一种新制度代替一种旧制度需要经过长期激烈反复的斗争。（2）人民群众在革命过程中起了重要的推动作用。（3）由于各国国情不同，所选择的道路也就不同，选择什么道路应从本国国情出发。（4）要重视民主和法制建设，走依法治国的道路，国家才会长治久安。完成导引P76 5-7、10（1）（2）材料一 导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与平和的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。
材料二 这一时期最重大的事情，是在北美独立战争的基础上，在1787年制定了《美利坚合众国宪法》即《联邦宪法》，以及由此而开创的美国联邦制国家体系是美国作为一个大国崛起的重要基础。 ——摘编自《强国之鉴》综合两段材料并结合所学知识，概况英、美两国崛起的共同因素。英国资产阶级革命(1640—1689年)1688年1640年②1689年1649年③④观察下图，判断下列说法与史实相符的是（ ）
A. ①点处，克伦威尔上台，标志着革命的开端
B. ②点处，查理二世被推上断头台，共和国成立
C. ③点处，“光荣革命”推翻了复辟王朝的专制统治
D. ④点处，该国通过《人权宣言》，确立君主立宪制①C 过程：看图说史，描述美国独立战争的重大事件开始：第一枪美国诞生大陆军总司令华盛顿制定世界上第一部资产阶级成文宪法请将法国大革命中的重大事件按时间先后作正确的排序
①拿破仑称帝 ②法兰西第一共和国建立
③实行君主立宪制 ④罗伯斯庇尔上台
⑤攻占巴士底狱 ⑥颁布《人权宣言》
⑤⑥③②④①拿破仑于1804年建立法兰西第一帝国。【材料三】未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王无权征收租税；除议会同意外，在国内招收常备军，均属非法。议会议员之选举，必须自由。【材料一】本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……行政权属于总统……司法权属于最高法院及国会随时制定与设立的低级法院。【材料二】（1789年8月26日制宪国民会议颁布）在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。思考：（1）上述材料分别出自欧美国家的什么法律文献？
（2）指出材料一、二与启蒙运动之间的联系？ 启蒙运动为美国独立战争和法国大革命奠定思想和舆论基础。——美国《1787年宪法》——法国《人权宣言》——英国《权利法案》（3）结合材料，说明英、美是如何将国家元首的权力关进制度的笼子的。【材料一】本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……行政权属于总统……司法权属于最高法院及国会随时制定与设立的低级法院。
【材料二】美国联邦宪法的原则是分权与制衡。
【材料三】未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王无权征收租税；除议会同意外，在国内招收常备军，均属非法。议会议员之选举，必须自由。——美国《1787年宪法》——英国《权利法案》英国的《权利法案》让国王的权力受到议会的制约（或英国实行君主立宪制，国王的权力受到议会的制约）
美国的《1787年宪法》规定三权分立的共和政体，政府的权力来源于人民，行政、立法、司法三者相互独立又相互制约英、法、美资产阶级革命比较《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》最早的资产
阶级革命以民族解放战
争形式出现的
资产阶级革命最大、最彻底
的资产阶级
革命克伦威尔华盛顿罗伯斯庇尔、
拿破仑君主立宪制共和政体共和政体都是因为资本主义发展受阻，资产阶级为掌握政权、发展资本主义而发动革命。资产阶级人民群众在革命中都起了主力军作用资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，促进了资本主义发展。课件11张PPT。考点21： 概述美国内战 日本明治维新的内容以及影响（b)背景、过程（内容）、影响…… 识伟人 说事迹 林 肯
美国南北战争“分裂之家不能持久。”我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它 停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。
——林肯1858年的一次演说
（1）“一半奴役一半自由的状况”指的是什么？（2）美国是怎么解决这个问题，这对美国的发展有什么影响？南北战争。 维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。性质：美国第二次资产阶级革命美国南北战争根本原因
斗争焦点导火线 转折 影响 南北两种经济模式的矛盾1861年3月，林肯当选为美国总统1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》
激发黑人参战热情，战争形势有利于北方废除奴隶制度，扫清了资本主义发展的障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。奴隶制的废存问题背景过程1861-1865年积极：局限性：但美国种族歧视依然严重，种族平等问题仍未彻底解决。开国元勋美国国父
维护统一、解放黑奴的领导者
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山” 华盛顿林肯资产阶级革命
人民是革命的主力军
有利于美国资本主义的发展英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展南方种植园奴隶制严重阻碍了资本主义的发展既是民族解放运动，又是资产阶级革命资产阶级革命推翻英国的殖民统治，实现国家的独立废除黑人奴隶制，维护国家统一民族解放运动内战日本明治维新背景：内容
性质
意义政治
经济
军事：社会生活“废藩置县”，加强中央集权； 允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业 提倡“文明开化”，即向欧美学习，
努力发展教育。内因：国内矛盾尖锐，幕府统治腐朽
外因：外国势力入侵自上而下的资产阶级性质改革积极
消极使西方的自由平等思想逐渐深入人心，确立君主立宪制。日本改变了落后的面貌，成为亚洲第一个迈上工业化的国家强大后，走上对外侵略扩张军国主义道路武士道精神说一说最能体现明治维新性质的改革措施是什么？最有远见的措施是什么？
①经济方面：允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业
②努力发展教育2.日本的发展历程对今天中国的社会主义现代化建设有什么启示？?学习、借鉴其他国家的先进的科学技术
?不断扩大、深化改革开放
?大力发展教育、坚持科教兴国战略日本通过明治维新，成为亚洲第一个迈上工业化道路的国家。完成导引
P77-79 第10和11题考点23: 举例说明工业革命的重大发明给社会生产、生活带来的巨大变化，理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因
考点20: 概述新航路的开辟，评析其原因和意义考点21: 列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就考点22: 描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国家的历史进程的影响明联系考点24：概述美国内战 日本明治维新的内容以及影响（b)课件19张PPT。鸦片战争以来中国人民的奋斗历程近代历史上中国人民的奋斗历程考点解析考点22：列举近代资本主义国家对中国的
主要侵略活动及其影响（a） 社会八下P88-97 回顾近代资本主义国家对中国的主要侵略活动第一次鸦片战争中日甲午战争帝国主义瓜分中国的狂潮八国联军侵华战争第二次鸦片战争第一次
鸦片战争中日甲午
战 争八国联军
侵华战争时 间背 景战争双方结 果1840—18421894—18951900—1901打开中国市场，扩大贸易明治维新
对外扩张镇压中国
人民的反抗中 英中 日中与英、美、
法、俄、德、
日、意、奥战败，签订
《南京条约》战败，签订
《马关条约》战败，签订
《辛丑条约》第二次
鸦片战争1856—1860不满足，进一步打开市场中英法战败，签订
《天津条约》《北京条约》《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》内 容影 响赔款2100万银元、
割香港岛、
通商口岸、
关税协商赔款2亿两白银、
割辽东半岛、台湾岛及其附属岛屿、澎湖列岛
通商口岸、
允许投资办厂赔款4.5亿两白银、
严禁反抗、
拆炮台、派驻兵
划定使馆界中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史开端。大大加深了中国的半殖民地半封建的程度清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，完全沦为半殖民地半封建社会《天津条约》《北京条约》赔款1600万两白银、
割九龙司、
通商口岸、
外国公使进京
外国军舰商船在长江各口岸自由通航大大加深了中国的半殖民地半封建的程度[2008年嘉兴]19世纪中期至20世纪初，中国社会仍然在原轨迹下运行，随着列强的入侵，清政府被迫签订了一系列不平等条约，国家主权受到了严重践踏。
在下表中标明数字的地方，依次填写相关内容（4分）割占香港岛赔偿日本白银2亿两《辛丑条约》清政府完全成为帝国主义统治中国的工具内容：割地、赔款、通商、协商关税危害：独立的封建国家被干涉的不完全的
封建国家广州厦门福州宁波上海苏州杭州重庆沙市南海东海黄海长江开放通商口岸对比《南京条约》开放的通商口岸《马关条约》开放的通商口岸台湾淡水天津烟台营口《天津条约》和《北京条约》开放的通商口岸g北京帝国主义瓜分中国的狂潮十九世纪末 山东长城以北和新疆广东、广西和云南长江流域福建强租胶州湾强租旅顺、大连强租广州湾强租“新界”、威海卫割占台湾和澎湖列岛 列强还加强了对中国的经济侵略。 1899年，美国提出了“门户开放”政策，强调各国“利益均沾”，使美国的侵略势力日益扩大1、[2007年四川乐山]西方列强用坚船利炮打开了中国的大门。中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约是（ ）
A、《北京条约》 B、《马关条约》
C、《辛丑条约》 D、《南京条约》
2、以下内容，最能反映英国发动鸦片战争的意图的是（ ）
A、割香港岛 B、赔款2100万元
C、开放通商口岸
D、英商进出口货物缴纳的税款，中国必须同英国商定DC学以致用3、1896年的某天，苏州的一家日本工厂内机器轰鸣，这种情景之所以会出现，是因为（ ）
A、《南京条约》的签订 B、《北京条约》的签订 C、《马关条约》的签订 D、《辛丑条约》的签订
4、下列符合《马关条约》内容的是（ ）
①最早允许外国在中国开设工厂的不平等条约 ②中国开始丧失独立自主的地位 ③严重损害了国家主权 ④掀起了瓜分中国的狂潮
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
5、《辛丑条约》签订后，居住在北京东交民巷的李某被迫举家搬迁。其主要原因是帝国主义国家要在此（ ）
A、设使馆 B、办工厂 C、开商埠 D、建教堂CAA6、标志着近代中国民族危机开始和全面加深的条约分别是（ ）
A、《南京条约》《北京条约》 B、《北京条约》《马关条约》 C、《马关条约》《辛丑条约》 D、《南京条约》《辛丑条约》
7、2008年5月，胡锦涛主席访日时指出“我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来……”在中日关系上，曾经发生过的历史事件有（ ）
①鸦片战争;②甲午战争;③八国联军侵华战争;④抗日战争
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
8、近代史上，外国资本主义国家强迫清政府签订的不平等条约中，割地、赔款、开通商埠三项皆有包括的有（ ）
①《辛丑条约》②《南京条约》③《马关条约》④《北京条约》
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④DCB9、阅读下列两首诗，回答问题
春愁
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潜；四万万人同一哭，去年今日割台湾。
乡愁（节选）
而现在
乡愁是一湾浅浅的海湾
我在这头
大陆在那头
（1）“去年今日割台湾”中的“去年今日”指的是什么时间？
（2）为什么要割台湾？通过什么条约割占了台湾？
（3）当时台湾人民对台湾被割的消息有什么反应？
（4）《乡愁》流露出台湾人民的什么心愿？参考答案：
（1）1895年
（2）中日甲午战争，中国失败。
《马关条约》
（3）消息传来，台湾人民强烈反对，誓死反抗。
（4）渴望回归，企盼祖国早日统一。10、阅读下列材料，回答问题：
材料一：条约规定：“割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；赔偿日本军费白银二亿两；增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设工厂。”
——摘自川教版《中国历史》八年级上册17页
（1）根据材料一，回答这是哪一个不平等条约的内容？从条约中的哪些内容能说明日本的势力已伸入了内地？（4分）
（2）这一条约的签订给中国带来了哪些严重危害和影响？（2分）答：这是中日《马关条约》的内容。
从重庆等地开埠通商说明日本的势力已伸入内地。答：使中国丧失了大片领土和更多的主权，中国的民族危机空前严重；允许日本在中国通商口岸开设工厂，造成中国的资本输出。材料二：1898年爱国人士谢瓒秦创制的《时局图》（如图）。（3）根据材料二，说出该图反映了什么样的历史事实？其中俯卧在长江流域的“虎”代表的是哪一个侵略国家？（4分）答：反映了帝国主义国家对中国的侵略与瓜分势力范围的情况。
“虎”代表英国。居安思危，勿忘国耻课件18张PPT。中国近代史上重大改革回眸法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。
---梁启超
改革，一般是指革除已经过时的旧制度、
旧文化和旧思想，创造富有生机的新制度、
新文化和新思想，解放生产力，推动社会
的进步和历史的发展。
——人教版《高中历史选修1》
考点23 概述洋务运动、戊戌变法的内容及影响（b）
八下社会p98-105【梳理知识，巩固基础】
阅读《导引》50-51页，自主学习，完成表格。19世纪60--90年代1898年李鸿章康有为 梁启超自强、求富主张君主立宪第二次鸦片战争被列强瓜分新式军事工业新式海陆军北洋水师新式民用企业新式学校甲午战争惨败宣告破产慈禧太后发动政变，变法失败【方法指导，抛砖引玉】19世纪60--90年代1898年李鸿章康有为 梁启超自强、求富主张君主立宪第二次鸦片战争被列强瓜分新式军事工业新式海陆军北洋水师新式民用企业新式学校甲午战争惨败宣告破产慈禧太后发动政变，变法失败结合表格内容及补充资料，找出洋务运动、戊戌变法的异同点。学法指导：掌握不同的历史事件可通过表格比较的方法。穷则变，变则通，通则久。
---《周易》 材料一：
洋务运动中的代表人物都是位高权重的高官或地方实力派，以及封建政府中的一些中上级官员。戊戌变法的代表人物都是在统治集团中没有实权和地位，对于官场也缺乏经验的知识分子。改革的领导力量不同改革的深层目的不同早期资产阶级维新思想家……具有了比较明确的国家主权观念，反对外国侵略和维护民族独立……
——《中国全史》材料二：
从清政府自身的角度看，洋务运动是一场自救运动。
——张岂之《中国历史十五讲》探索的道路不同材料三：
“自强以练兵为要，练兵以制器为先。”
——奕沂
“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”
（变法：指对国家的法令制度做重大的变革）
——康有为《救亡决论》材料四：
与外国交涉，“必先识其性情”，因此请“于八旗中挑选天资聪颖，年在十三四以下者各四、五人，俾资学习。”
——奕?
“令乡皆立小学，限举国之民，自七岁以上必入之……增教诸科尤深，兼各国文，务为应用之学。”
——康有为《请开学校折》 教育的对象不同你认同这幅漫画吗？你觉得慈禧太后应否负上两次改革失败的最大责任？材料一：19世纪下半叶，中国派人去欧洲学习。到欧洲的中国人只问某厂的船炮造得如何，价值如何，买回去就算了。
材料二：张之洞：“中学为体，西学为用。”
李鸿章：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”
材料三：洋务派创办的民用企业，其经营决策权控制在政府及其官僚手中。此外，官督商办企业中常常产生结党营私、经营舞弊的现象。
材料四：改革之初，康有为们不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持，反倒是时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断”……必然会损害一部分人的利益。
材料五：维新运动只是少数人的运动。他们不仅不接近广大的劳动群众，而且与广大劳动群众对立。……维新运动只依靠载湉（光绪）这样一个无权无力的皇帝下命令，其失败是必然的。 请你结合以上材料说说你的观点并说明理由。洋务运动：没有彻底变革封建制度戊戌变法：资产阶级维新派的软弱性和妥协性【拓展提升，加深理解】“洋务运动是戊戌变法的先导。”
——梁启超 洋务运动戊戌变法
民族资本主义发展→民族资产阶级壮大
（早期维新派）洋务运动是失败了，但它替戊戌运动开辟了道路。
——吕振羽（历史学家）思考：观察上图，描述A—B段民族资本主义经济发展状况，并结合所学知识分析这种状况出现的原因。洋务运动促进了民族资本主义的发展，促进了民族资产阶级的诞生与壮大。寻求新的强国之路……革命“近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》【2014嘉兴】（10分）近代化是世界历史发展的重要阶段，中国的近代化道路有自己的特点。阅读材料，回答问题。
材料一：晚清政府财政收入结构表（单位：万两）
（1）依据材料一，指出与晚清政府财政收入结构变化直接相关的历史事件，并说明该历史事件对中国近代化起到的作用。（3分）
洋务运动。
促进了中国近代工业的产生和发展，开辟了中国近代化的道路。【链接中考，学以致用】 材料二：1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选
（2）材料二反映出康有为的“变法”主张是什么？与材料一反映的历史事件相比，该主张是如何进一步推动中国近代化进程的？（4分）
强调从政治制度方面去变革(在政治上学习西方，实行君主立宪制)
从技术层面上升到政治制度层面推动中国近代化。
材料三：民国早期的特征是道德沦落、军阀割据……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
（3）运用史实说明在近代化进程中新知识分子是如何“唤醒国家及人民”的。（3分）
陈独秀等新知识分子高举“民主”“科学”的大旗，发起了新文化运动，改造国民性，从而唤醒国家及人民。康：四夷交迫，分割存至，覆亡无日。
皇帝：今日诚非变法不可。
康：所谓变法者，须自法律制度先后改定，乃谓之变法。今所言变者，是变事耳，非变法也。
皇帝同意其建议。
——摘编自茅海建《从甲午到戊戌：康有为<我史>鉴注》课件19张PPT。考点24: 举例说明工业革命和第三次科技革命的重大发明给社会生产、生活带来的巨大变化，理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因 〔理解〕
?社八下P58－61、P78－81；九下P82-84A.网络工程师B.汽车司机C.飞行员D.火车司机 回顾近现代科技革命第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命1．两次工业革命概况18世纪60年代19世纪70年代蒸汽机的发明和使用电力在生产和生活中的广泛应用英国德国、美国人类进入“蒸汽时代”人类进入“电气时代”第一次工业革命的发明第二次工业革命的发明2.两次工业革命的重大发明
(1)第一次工业革命的重大发明改良蒸汽机蒸汽轮船蒸汽机车【例题】1492年年哥伦布从欧洲到美洲历时37天，1838年人们乘船从欧洲到美洲仅19天。这巨大的变化得益于（ ）
A.工业革命、瓦特、富尔顿
B.第二次工业革命、格拉姆、莱特兄弟
C.工业革命、瓦特、史蒂芬孙
D.第二次工业革命、格拉姆、卡尔本茨A英国各行业就业人数占总就业人数的比例据图指出1801年-1851年英国各行业就业人数的变化趋势，并结合所学知识推测该趋势出现的原因。第一次工业革命的兴起2.两次工业革命的重大发明
(1)第一次工业革命的重大发明改良蒸汽机蒸汽轮船蒸汽机车①工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，如蒸汽机带来交通运输业的显著改变。
②以蒸汽为动力的工厂建立起来，规模逐渐扩大，管理制度也逐步完善。
③陆续完成工业革命的西方国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面。(2)第二次工业革命的重大发明发电机电动机电灯内燃机汽车飞机①电力在工业生产中逐步推广，并广泛应用于生活领域，电车、电话、电灯等新发明的涌现，权大地改变了人类社会的生活；
②内燃机的广泛应用，促进了石油的开采与提炼；
③工厂不断改进经营管理方式，流水线成为生产成为一种趋势；
④19世纪后期，美国和德国率先实现电气化，工业发展势头超过英国。【2017嘉兴改编】动力机械的改良或发明解決了工业发展动力不恒定的问题，后来发动了其他工业部门的技术变革。能佐证这一观点的史实为（ ）
A．蒸汽机的改良促使工人阶级的产生
B．棉纺织业的发展改善了人们的生活
C．人们开始使用内然机作为交通动力
D．内燃机使用引发了炼油技术的革新D变化：内燃机的广泛应用，促进了石油的开采与提炼；根据材料，指出从1870年到1913年世界工业生产比重的变化。结合材料，说明这一变化的原因。【导引P89】
材料一：材料二：正如19世纪将科学应用到工业方面领先世界一样，（美国）发展大规模生产技术也可能成为领航者，譬如制造标准的、可以互换的零件，或是借助先进机械处理大堆原料。显然，（英国）仅仅依赖殖民地输出而发展的方式已经逐新落后了。
----摘编斯塔夫里阿诺斯（全球通史》(2)美国工业比重跃居世界第一，德国紧随其后，超越了英国等传统工业强国,因为在第二次工业革命期间，美国技术发明层出不穷，有力地推动工业的发展；在工业生产中改进经营管理方式，推动流水线生产，提高工业生产水平。而英国等传统工业强国则逐渐落伍【导引P89】
材料:今天，互联网将地球缩成一张小小的网。在这张网里，人们能够在瞬间弄清楚，自己需要的东西在哪里，自己生产的东西哪里有需求……通过网上服务系统，可以随时跟踪快递包裹的运输情况。铁路公司使用运输信息管理网络，机车节省30％，人员减少43％，而运输量却提高14％，收入提高了70％。
材料表明了当代科技革命在哪一领域的突飞猛进？与哪一次科技革命有关？给社会发展带来了哪些影响？信息技术领域；第三次科技革命有关；
影响：互联网遍及全球，人类社会步入信息时代；互联网的发展催生了新兴的信息产业，成为经济增长的生长点；互联网给人们的生活带来极大的便利，改变人们的消费观念。3.第三次科技革命20世纪中期以电子计算机为代表、以信息技术为标志人类进入“信息时代”①1946年，世界上第一台电子计算机在美国诞生
②20世纪90年代，随着互联网和数字通信的发展，世界成了一个“地球村”
③20世纪50年代以来，空间技术使人类实现了飞向太空的梦想。
④当今世界，以大数据、人工智能、云计算机为代表的新一代技术产业不断发展。①信息技术的突飞猛进催生了信息行业的发展，推动人类社会步入信息时代；
②学习型社会的形成、消费社会的出现，都反映了科技革命影响下人类社会的巨大变迁【导引P97】工业革命掀起了工业文明的浪潮，对人类社会的发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题：
1700年英国煤产量只有260万吨，1795年就超过1000万吨；1854年则达到6000万吨；1740年英国的铁产量只有1735吨，1791年则达到125079吨，1861年增长到380万吨。
--摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
结合所学，说明上述变化对当时世界的深刻影响。
工业革命创造了巨大的生产力，推动了社会各行业迅速发展；社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。4.社会生产力发展与社会进步的关系①工业革命掀起了工业文明的浪潮，极大地提高了生产力，奠定了我们现代生活的基础。
②生产活动是人类最基本的实践活动，社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。随堂检测
1.导引P87 T1、T2、T3、T7（1）
课件16张PPT。巨变时代之
强国策温州二中 杨理娜 请用一个词来描述中国和日本地理位置的关系。日 本 海 请结合所学知识，列举古代中日两国友好交往的史实。一衣带水、隔海相望材料：
“本朝家法……天下大小事务一切听言大权，从无旁落”…… “片甲不得出海”……
——《清史稿》
德川家族建立中央集权的幕府统治，掌握大权，曾连续五次发布“锁国令”，长达两百余年……禁止对外交通和贸易……
——《明治维新》封建专制、闭关锁国【19世纪初中国、日本】19世纪初的中国、日本：
封建专制、闭关锁国请结合所学知识，回顾19世纪初的西方世界。19世纪初的西方世界：
资产阶级革命建立新体制
工业革命的浪潮席卷欧洲
西方殖民列强疯狂对外扩张
……19世纪初的中国、日本：
封建专制、闭关锁国“三千年未有之大变局”19世纪初的西方世界：
资产阶级革命建立新体制
工业革命的浪潮席卷欧洲
西方殖民列强疯狂对外扩张
……巨变时代中日两国能否独善其身，能否继续紧闭国门？考点24：概述日本明治维新的内容和影响（b）
考点26：知道洋务运动的概况及影响（a）强国之策【知识回顾，梳理成表】
阅读《导引》51页和77页，自主学习，完成表格。【聚焦表格，比较异同】
结合表格内容，请找出洋务运动和明治维新的异同点。出身汉族地主，大多无留洋经历，主要为地方总督和巡抚。出身武士阶层，曾跟随“岩仓使节团”出使欧美，明治政府骨干。从中日两国的领导力量，可以看出改革的视野不同。
“中学为体，西学为用……学习西方技艺 ……”
——张之洞《劝学篇》
我日本国土虽位居亚细亚的东边，但其国民的精神需脱去亚细亚的痼陋而移向西洋文明。
——福泽谕吉《劝学篇》从中日两国的《劝学篇》中，可以看出向西方学习的观念不同。“国家每举一商务，辄为之奏请，为之派大臣督办……（大臣）凭挟孤威，把持局务，已入股者安得不寒心焉……”
——梁启超
1878年，明治政府从“创业资金”中出资，进口英国2000锭纺织机器10套，以无息贷款的形式售卖给私人企业，贷款分十年还清。
——《关于中日近代棉纺织品贸易考察》中日两国对待近代工业的态度不同。 与外国交涉，“必先识其性情”，因此请“于八旗中挑选天资聪颖，年在十三四以下者各四、五人，俾资学习。”
——奕?
明治政府1871年创设文部省，1872年颁布《学制令》，该学制总计213章，对学校教育的有关事项作了具体规定，并制定了庞大的国民教育计划。1880年修改并通过《教育令》，1899年小学入学率达70%，1905年达到96%。
——部分摘自《日本教育思想》中日两国在推行新式教育的过程中，教育的对象不同。 清政府编练北洋水师曾采用英国的海军训练之法，但依然维持世袭、临时招兵制度，军权分散、军规训练涣散。
日本政府对封建军事制度进行了比较彻底的改造，军队编制，陆军参考德囯训练，海军参考英国海军编制,1873年实行全国义务兵制。
——《十九世纪中晚期中日两国近代海军军制之比较》中日两国在军制改革上有何不同？“如果中日开战则中国必败，日本必胜。”????????
——德国铁血宰相俾斯麦“同途殊归”领导力量根本原因改革内容“同途殊归” 历史和现实都告诉我们，一场社会革命要取得最终胜利，往往需要一个漫长的历史过程。只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。
——习近平机遇·挑战课件22张PPT。考点25:以古代中国与世界各地交往、新航路开辟、经济全球化为例，比较不同时期区域之间的相互交流与影响，理解区域联系日益密切的历史趋势
〔理解〕?社八上P68-72、P92-95、P107；
八下P32－35；九下P72-75丝绸之路马可波罗访华玄奘西行鉴真东渡郑和下西洋一、古代中国与世界各地的交往丝绸之路玄奘西行鉴真东渡郑和下西洋西汉张骞从长安往西，经过河西走廊、今天新疆境内，运到西亚，再转运到欧洲。不但使西域与中原牢固地联为一体，而且对中西方文化交流和人类文明的发展产生了深远影响。唐朝唐太宗时期玄奘从长安出发到天竺（今印度半岛）。携带大量佛学经典回到长安，传播佛教。《大唐西域记》唐朝唐玄宗时期鉴真克服困难，东渡日本。传播佛教，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等技术和知识介绍到日本，成为中日文化交流史上的一段佳话。明朝（1405-1433）郑和从江苏刘家港出发，经东南亚、南亚、西亚，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区（中非历史上第一次接触）。促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了中国和亚非各国的友好关系。根 据 图 片，说 说 他 的 故 事（导引P94T5）“唐天宝元年，应日僧普照辈延（邀请），
......历十二载，五渡未成。其时僧目盲，唯志不渝。”这段文字出自( )
A．《大唐西域记》
B．《马可?波罗行纪》
C．《汉书?张骞传》
D．《鉴真东渡日本）D （导引P88T5）历史学习要善于探求事件之间的联系。下列关于中华文明和世界文明关系的表述正确的是（ ）
A.丝绸之路促进了中西经济发展和文化交流
B.玄奘西行引起了欧洲人对中华文明的兴趣
C.鉴真东渡推动了佛教在中国的传播与发展
D.郑和下西洋扩大了中国与欧美地区的交流A 请结合上图的相关史实对此观点进行分析。 尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。 但是真正的世界历史应从1500年开始 。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 太 平 洋太平洋印度洋迪亚士航线麦哲伦航线1519-1522年1487-1488年哥伦布航线1492-1493年达?伽玛航线1497-1498年二、新航路开辟
1.开辟新航路的主要人物和线路图1487～1488年1492年1497～1498年1519～1522年1487年沿非洲西海岸南下，1488年春天进入印度洋，归途中发现好望角。
（西欧——好望角）
欧非航线横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地。
（西欧——美洲）
欧美航线1497年在迪亚士航行的基础上绕过非洲，1498年到达印度，从而找到了通向东方的新舷路。
（西欧——好望角——印度）
欧亚航线1519年向西横渡大西洋、太平洋和印度洋，1522年完成了人类历史上第一次环球航行。
（环球航行）发现新大陆
（美洲大陆）最早开辟到达东方的新航线完成人类历史上第一次环球航行
①西欧工商业的发展刺激了人们对财富的追求；
②《马可·波罗游记》唤起了欧洲人对东方的向往；
③对东方的贸易被地中海沿岸，的意大利人和阿拉伯人操作，15世纪又被奥斯曼土耳其控制，贸易成本增加。要开辟新航路的原因　　材料 随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，……欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》（手册P81T13）材料：东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着：1521年4月27日，拉普拉普（当地一部落首领）在此击溃西班牙侵略者，击毙其统帅麦哲伦。同样在东南亚，为了纪念郑和，出现了很多以“三宝”（郑和也称三宝太监）命名的寺庙、港口和城市。（导引P99T19）材料：（马可波罗来华、郑和下西洋等）这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。
-----摘自习近平《在一带一路国际合作高峰论坛开幕式上的演讲》材料反映古代中外交往有何特点？ 结合上述两则材料分析东南亚人民对麦哲伦与郑和态度截然不同的原因。和平交往因为麦哲伦航海的目的是为了殖民掠夺，给当地人们带来了深重的灾难；
郑和下西洋主要目的是为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，是和平交往，他带去了大量中国的货物，促进了中国与当地的经济文化交流。（只要写出航海的目的、影响不同即可，4分） 印第安人在美洲创造了辉煌的印加文明。1532年，西班牙冒险家皮萨罗来到了印加帝国，用武力和欺骗手段俘获了印加皇帝，他要求印加帝国必须用黄金装满关押皇帝的房子以换取皇帝的自由。皮萨罗
得到了这笔财富，却背信
弃义地杀死了印加皇帝。
不久，他洗劫了印加帝国
的首都，残酷屠杀大批印
第安人。印加文明被西班
牙殖民者毁灭了。 印加文明的浩劫阅读卡印第安人被迫在矿山劳动殖民扩张和掠夺2.新航路开辟的积极意义和消极影响
(1)积极意义：
①新航路的开辟促进了资本的原始积累，加强了各个大陆之间的联系，为世界市场的形成奠定了基础；
②国际贸易发展迅速，促进了全球范围内动植物品种的交流与传播。
③世界开始走向整体。
(2)消极影响：
新航路开辟以后，葡萄牙、西班牙等国在美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺财富和资源，野蛮屠杀、奴役当地居民，贩卖奴隶，犯下滔天大罪。(导引P88T4)15世纪前，当时的欧洲人认为，除欧洲、北非以及亚洲的一些地方外，陆地的尽头是万丈深渊。最先打破这一错误观念的历史事实是( )
A.马可?波罗来到中国
B.迪亚士到达好望角
C.哥伦布到达美洲
D.麦哲伦船队环球航行(导引P95T10)“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”这一变化源于( )
A.张骞通西域
B.郑和下西洋
C.哥伦布航海
D.鉴真东渡BC都是世界航海史上的壮举，都加强了世界各地的联系，促进人类文明的传播和交融。和平交往殖民扩张1405年15世纪末到16世纪初加强了中国同亚非诸国的友好往来和经济文化交流，但加重了国家和人民的经济负担。推动了资本主义发展，促进了世界市场的形成；加强了各大洲的联系，世界开始走向整体；促进了全球动植物品种的交流 ；导致了对美洲的殖民扩张和掠夺，对印第安人、黑人的奴役，给拉美人民造成了巨大的灾难，造成了亚非拉长期的落后与贫穷。郑和下西洋与新航路开辟的比较【材料二】以 iphone7为例，处理器由苹果公司自行设计，调制调解器由 Intel公司提供，系统芯片及闪存由韩国三星公司负责，镜头模组内的元件由日本Sony供应、镜头由中国台湾地区品牌大立光提供，最后在中国富士康集国完成组装。【材料一】美国苹果公司iphone全球利润分布表（2015年）
（导引P89T8） 单位：亿美元结合材料一、材料二，可以看出当前世界经济呈现怎样的发展态势？经济全球化三、形成整体--经济全球化（1）经济全球化的含义：进入20世纪，特别是90年代以后，资本、原材料和劳动力等方面的国际流动日益频繁，经济领域的全球化大大加快，整个世界的生产、销售、贸易与往来都呈现出崭新的局面。
（2）经济全球化的发展：伴随着经济全球化深入发展，国际经济合作和竞争格局也发生百年未遇的变局。比如，世界经济发展失衡、治理困境等问题更加突出，“逆全球化”思潮涌动，保护主义倾向上升。但经济全球化是时代大潮，其发展大势不可逆转。
（3）中国与经济全球化：如今，中国日益走向世界舞台中央，同国际社会的互动空前紧密，是世界开放发展的受益者、贡献者。中国正在国际事务中发挥更大作用，在应对全球化挑战中承担更多责任，多次发出反对保护主义、支持经济全球化的强音。2.世界贸易组织（WTO）（1）基本职能：世界贸易组织是处理世界贸易问题的重要国际组织，负责制定和监督执行多边贸易规则，组织多边贸易谈判，解决各成员的贸易争端。
（2）中国入世：中国于2001年正式成为世贸组织成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。3．经济全球化的影响
经济全球化促进了国际贸易的迅速发展，国际投资不断扩大，贸易额迅速增长。跨国公司的投资和贸易网络将世界经济编织成一个整体，有力地促进生产、流动和消费的全球化。 (导引P90T8)新当选的美国总统特朗普曾表态，通过建立贸易壁垒以保障本国就业机会；要求把 iphone等产业的制造移回美国，重新占有被其他国家的人抢走的就
业机会。
结合以上材料并联系所学知识，对特朗普的观点进行简要评析。 （导引P88T6）2018年11月，温州民营企业国际人才项目交流大会迎来18个国家300多位海内外高层次人才和机构负责人，与温州市相关部门交流、洽谈、合作。这说明（ ）
A．经济全球化具有“双刃剑”效应
B．区域之间的相互交流只限于人才的合作
C．经济全球化是当今世界的发展趋势
D．与海外合作会将温州发展置于不利地位C 特朗普的观点是不正确的。因为当今世界，经济领域的全球化大大加快，整个世界的生产、销售、贸易与往来都呈现出崭新的局面。各国应顺应世界趋势，共同建立公平公正的多边国际贸易体制。任何自我封闭的做法，最终将会给世界经济的发展带来滞缓。中国古代与世界各地的友好往来四、区域联系日益加强的历史趋势
四、区域联系日益加强的历史趋势
纵观中外历史进程，人类早期区域文明彼此相互隔绝：各区域文明
学
交往经历了不断扩展的过程：新航路开辟后，区域之间的联系日益频第，反
到20世纪初，世界真正成为一个整体。从分散到整体，是人类历史发
展的一个基本趋势。
纵观中外历史进程，人类早期区域文明彼此相互隔绝；各区域文明交往经历了不断扩展的过程；新航路开辟后，区域之间的联系日益频繁，到20世纪初，世界真正成为一个整体。从分散到整体，是人类历史发展的一个基本趋势。补充延伸1．最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙。2．列举15世纪的中、外航海家：中：郑和；外：迪亚士、哥伦布、达·伽马。注意：麦哲伦是16世纪。3．世界开始走向整体：15、16世纪新航路开辟。整体世界的最终形成：工业革命完成后的19世纪末20世纪初。

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