资源简介

人教版历史与社会七年级下7.1《规则的演变》第二课时教学设计
课题
规则之“源”
单元
第七单元
学科
历史与社会
年级
七年级下
学习
目标
1.结合具体实例，引导学生探究规则演变的原因。
2.通过分析案例，知道规则的变化类型。
3.结合生活实例，知道规则、制度作为公共生活的基本保障，是现实的需要，也是历史的产物。
重点
了解规则演变的原因及规则的变化类型。
难点
结合生活实例，知道规则、制度作为公共生活的基本保障，是现实的需要，也是历史的产物。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
<<红楼梦>>里的贾元春是贾家长女,入宫后被册封为妃,皇帝开恩,特许她元宵节回娘家省亲。当她驾临贾家时,她的祖母,父亲,母亲都在大门外迎候。父亲跪在女儿面前,说家里出了贵人实在幸运,希望女儿好好侍奉皇帝。女儿反过来嘱咐父亲,要他勤勤恳恳地为国家办事。
师: 讨论：为什么父亲要向女儿下跪？现在有没有这样的规则?通过对比说明了什么?
（学生各抒己见）
板书课题
规则之“变”
思考问题，展示答案。
从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题
讲授新课
一、规则的变化。
1.规则的变化原因。
阅读课本P78的阅读卡，讨论：《南极条约》的制订说明了什么？
（学生各抒己见）
规则源于生活用于生活随着人类活动的范用不断扩大，些新的规明不断出现，以适应新领城中的新事物和新变化。
2.规则的“从无到有”的变化。
阅读课本P78的资料， 讨论问题？
（1）思考：人类为什么要通过立法保护动物？
如：《宠物法》、《动物遗弃法案》等。
（学生各抒己见）
人类大量捕杀野生动物，导致生态环境恶化；部分养殖场因为生存条件恶劣，导致流行病暴发，最终危及人类自身的生存与健康。
由此，制定一些新规则变得十分必要，以适应新领域中的新事物和新变化。
（2）课前查阅资料，请你再举出一例这样从无到有的规则。（学生各抒己见）
网络法规
原因：互联网信息丰富，给人们提供学习方便的同时，也给犯罪可乘之机。
3.规则的“从有到无”的变化。
阅读课本P78的资料，讨论问题？
（1）为什么要废止《农业税条例》？
（学生各抒己见）
从全球范围看，当一个国家的经济发展到一定水平，会废除农业税，并补贴农业。顺应时代的要求，适应了世界经济一体化的发展趋势。
（2）我国废止《农业税条例》说明了什么？
（学生各抒己见）
在人类社会的进程中，既有无数新的规则和制度依照社会发展的要求面产生，也有无数旧的规则和制度不符合社会发展的要求面被废除。
4.规则的不断调整、完善
（1）观看视频讨论：从我国要修改税收规则，你发现规则有什么特点？
（学生各抒己见）
规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。
（2）结合上述两则材料，说说这些规则为什么会发生这些变化？
（学生各抒己见）
材料一： 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。 根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从1.1一1.4米调整至1.2--1.5米， 即随同成年人旅行的身高1.2--1.5米的儿童，享受半价客票优惠。
材料二： 人行横道线可以追溯到古罗马时代。那时候，在庞贝城的一些街道上，人、马、车混行，交通经常拥堵。为了解决这个问题，人们把人行道加高，使人与马车分离；又在接近马路口的地方，横砌起一块块凸出路面的石头－－跳石，行人可以踩踏着跳石穿过马路。
历史上，有许多规则随着社会发展面相继废立;现实中，也有许许多多的规则随着生活的需要而不断完善。
5.关注生活中的规则变化：
（1）选择一项你喜欢的运动，说一说它有哪些规则，这些规则发生过哪些变化。
（学生各抒己见）
为了增强比赛的竞争性，促使乒乓球运动在世界各地的均衡发展，国际乒联实行了大球、十一分制和无遮挡发球的新规则。
（2）假如你生活在城市中，了解一下，随着城市的发展，交通规则又有哪些新的变化?
（学生各抒己见）
变化一：以前没罚的现在要罚
　　（1）使用伪造和变造校车的车标牌的扣12分
　　（2）校车超员20%以上的扣12分
　　（3）校车超速20%以上的扣12分
　　（4）未取得校车驾驶资格驾驶校车的扣12分新增扣分项:
　新增扣分项:
　　（1）开车不按规定避让校车的扣6分
　　（2）低能见度条件下，在高速上不按规定行驶的扣6分
　　（3）在高速或者城市快速路上不按规定车道行驶的扣3分
二、正确看待规则的变化。
春秋战国时期，编钟的规模和悬挂方式是王权等级的象征，所以不同权利等级的人欣赏的音乐不同。王公贵族在家里悬挂编钟有严格规定，“王宫悬（四面悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（二面悬挂），士特悬（单面悬挂）”。布衣百姓没有听编钟奏乐的权利。到了现代社会，都有欣赏音乐的权利。
（1）讨论：通过以上音乐规则的变化历程，我们应该如何看待这些规则的变化？
（学生各抒己见）
当我们用历史的眼光观察生活的变化，就会更加深切地感受到规则的意义和价值。任何规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是历史发展的产物;任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射。
（2） 结合内容课思考：规则之 “源” 是什么？规则之“变”的理由是什么？
规则的存在，源自生活的需要;
规则的演变，见证着生活的历史。
拓展提高
同学们，请课前查阅资料，说说你还知道哪些规则的修订或变化？
2018年 3月11日下午，十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。进一步突出了新时代中国特色社会主义民主政治的特点，续写了中国智慧、中国方案、中国故事和中国奇迹的新篇章。
国际篮联委员会在2017年5月的会议上通过了一系列规则变化。对带球走、违反体育道德的犯规、教练员:职责、球队定义、服装、球队装备等方面有了新的规定。
2018年4月27日，中华人民共和国主席习近平签署中华人民共和国主席令第五号。《中华人民共和国英雄烈士保护法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议于2018年4月27日通过，现予公布，自2018年5月1日起施行。
小组讨论，
展示答案。
阅读资料，
讨论问题，
小组展示
阅读材料，思考问题。
阅读问题，思考问题，学生各抒己见
查阅资料，回答问题。
讨论问题，
小组展示
阅读问题，思考问题，学生各抒己见
查阅资料，回答问题。
培养学生的分析能力和语言组织表达能力。
培养学生的自学能力、分析能力及语言表达能力。
引导学生思考问题，培养学生的分析能力与语言组织能力。
引导学生思考问题，培养学生的分析能力与语言组织能力。

开拓学生的视野，引导学生思考问题，培养学生的分析能力与语言组织能力
引导学生思考问题，培养学生的分析能力与语言组织能力。
引导学生思考问题，培养学生的分析能力与语言组织能力。
开拓学生的视野，增强学生课外知识。
课堂小结
今天我们学习了《 规则的演变 》第二课时。 规则之“变”，主要规则是如何变化的，从无到有、从有到无、调整、完善的过程。从而了解规则或制度的演变对人们生活的影响。理解规则演变的原因。
总结全文，整体掌握
板书
规则之“变”
规则的变化
规则的变化原因。
规则的变化的类型
二、正确看待规则的变化
突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容

7.1 《规则的演变》第二课时同步练习
一、选择正确的答案写在括号里。
1．随着社会的进步、科学技术的发展，互联网深深影响着我们生活的方方面面，成为我们日常生活中不可缺少的一部分。但是，近年来互联网环境日益复杂化，《互联网信息服务管理办法》、“网络警察”等规则也应运而生。这说明了（ ）
A．规则无处不在 B．规则因生活的需要而存在
C．规则影响着生活的方方面面 D．规则是人们行为的规范和准则
2．自现代奥林匹克运动会诞生以来，国际奥委会就不断修改完善奥林匹克运动的竞技比赛规则。这说明(　　)
A．原来的比赛规则存在严重错误
B．人人都必须遵守比赛规则
C．比赛规则可以根据情况变化和发展需要而不断修改完善
D．比赛规则可以由奥委会随意改动
3．人行横道线从“跳石”到“斑马线”的发展历程，说明规则(　　)
①有十分悠久的历史　 ②源于生活，用于生活　
③都以文字形式存在　 ④是不断更新和完善的
①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4．新中国成立后，我国的土地制度发生了很大的变化，从土地归农民所有到“三大改造”完成后转为土地公有，再到中共十一届三中全会后，开始实行家庭联产承包责任制，农民有了经营权和使用权，充分调动了农民的积极性。下列选项中，最能够体现出材料观点的是(　　)
A．规则是变化的，不是一成不变的
B．规则是随着时代和社会的进步发展而不断更新变化的
C．规则的变化需要每个人亲自参与制定
D．规则的变化见证了历史
5．“自从盘古开天地，不收皇粮第一回”，安徽一位农民在2006年写下这么一副春联。因为从当年1月1日起，《农业税条例》被废止，在我国延续了 2000多年的农业税宣告 终结。这说明()
①规则无处不在，无时不在②我国日益富裕，已经不需要征税
③农业税已不符合 当今社会发展的要求④农业税的演变折射出我国历史的进程
?A. ①②? ?B.②③ ?C. ③④ D.①④
6．随着手机的普及，国家在中考和高考的相关规则中，增加了不准带手机进入考场的条文。这说明考试规则( )
A．是每个公民都必须遵守的 B．其制定和修改都是绝对公平的
C．必将变得越来越严格和苛刻 D．随着生活的需要而不断变化
7．自助式人行横道红绿灯的出现表明( )
A.社会发展带来了规则的改进和变化 B.城市交通问题日趋严重
C.老人出行有了新工具 D.高科技产品的广泛运用
8．2013年，我国新修订的《道路交通安全法》开始实行，这说明( )
①规则一旦制定出来就不应该进行任何修改
②许多规则来自生活，并随着社会的发展而不断变化
③人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善更新的历程
④在人类社会的历程中，无数旧的规则和制度被废除，无数新的规则和制度在产生
A.②③④ B.③④ C.①③ D.①②④
9．人类目前已经给地面交通、海洋航运和空中飞行制定了合理的交通规则，从而避免事故和混乱。但在太空中，各种高速运转的卫星和航天器碎片几乎不受任何管制，多个国家的航空航天专家强烈呼吁世界各国共同参与太空交通规则。这些规则制定的意义是(　　)
A．这些规则的制定没有国界，全球应形成统一的共识，共同遵守
B．这些规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是历史发展的产物；任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射
C．这些规则的制定有利于维护全人类的稳定和全人类的秩序
D．必须严格遵守这些规则
10.目前，为了缓解交通拥堵，确保市民出行畅通，很多城市开始实行错峰通行 和限号通行的规则。这说明( )
①随着社会的发展，很多新的规则不断出现
②规则是根据社会发展的要求而产生的
③规则是来源于社会生活并用于生活的
④这些规则是市政府制定的，与普通市民无关
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③
二、判断题。
1.竞技运动中需要规则，日常生活中则不需要规则。(　　)
2.我们只是规则的遵守者，不能制定规则。(　　)
3.规则是不能变化的，一旦制定下来，就不会改变。(　　)
4.规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序。(　　)
三、材料分析
1.阅读材料，回答问题。
以下是七年级(3)班的同学在预习了《规则的演变》之后，在班级贴吧上的留言。请你阅读之后，完成下面的问题。
【公告】楼主：无论生活在什么地方，谁也不能摆脱规则而我行我素。规则源于生活、用于生活，并随着时间的推移而不断更新和修正。所以，我们可以这样说，规则的废立与沿革折射着生活的变化。
乡村炊烟：规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是须臾不可缺少的。
山涧溪流：人类生活是不断发展变化的，这就会引起规则的发展变化。或者有些规则在历史的长河中烟消云散了，或者有些规则得到了进一步的完善，更让我们惊喜的是许许多多的新规则如雨后春笋般出现了。
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(1)什么叫规则？请你运用所学知识，谈谈对“乡村炊烟”的观点的认识。
(2)请你列举一个具体例子，证明“山涧溪流”的观点的正确性，并据此谈谈你对规则特点的认识。
2.观察图片，回答问题。
(1)上面的三幅图片分别反映了什么现象？
(2)请对此发表你的看法。
人行横道从“跳石”到“斑马线”的发展历程告诉了我们一个什么道理？
论述题。
材料一：在中国古代，封建社会有“礼不下庶人，刑不上大夫”的规则，而今天却是“法律面前人人平等”。
材料二：2012年3月14日，十一届全国人大五次会议闭幕会在人民大会堂举行。会议表决通过了《全国人民代表大会关于修改中华人民共和国刑事诉讼的决定》。
材料三：国际足联规定，南非世界杯比赛中不允许球员主罚点球时，在最后射门一刹那故意停顿，以欺骗对方门将，违反规定者将被出示黄牌。
分析材料，结合所学的知识，谈谈我们应该怎样看待规则的变化。
7.1 《规则的演变》
第二课时同步练习答案
一、选择题。
1.D
【解析】民主平等思想是适应社会发展需要的，称呼同辈“字”已经不适应历史发展的需要，因而被废除，改为“直呼其名”，可见规则是因为历史的发展的需求而变化的，所以答案为D。
2.C
【解析】本题考查的是规则演变的有关知识。根据所学知识可知,规则源于生活、用于生活,在人类社会的进程中,有许多新的规则不断出现,以适应因人类活动的范围扩大而产生的新事物和新变化;也有无数旧的规则和制度不符合社会发展的要求而被废除;也有许多规则随着生活的需要而不断完善,所以C符合题意。故选择C。
A
【解析】本题考查的是规则存在形式的有关知识。根据所学知识可知,现代社会,许多规则是以文字形式存在(这类规则是成文规则) ,如校规、社区公约、法律等,有些规则往往以约定俗成的方式存在的(这类规则是不成文规则) ,如各民族的风俗习惯大多包含着这样的规则,所以③错误。故选择A。
4.B
【解析】本题考察学生对规则变化原因的理解。通过分析材料可以看出规则是随着时代和社会的进步发展而不断更新变化的。
5.C
【解析】本题考查此题主要考查规则演变的相关知识。农业税被废止说明规则是随着社会生活的变化而变化的,证明它已不符合当今社会发展的要求,也证明我国农业生产冰平在提高,所以③④正确,故答案选C。但材料本身没有说明规则无处不在,无时不在，所以①本身说法正确但不符合题意。②我国日益富裕,已经不需要征税本身说法就错误,依法纳税我国公民的基本义务,故不选。
D
【解析】本题考查了规则改变的原因。题目讲述的是考试规则有了新的规定,这与每个公民必须遵守规则没关系,故A错误。任何规则没有绝对公平,只有相对公平,故B错误。考试规则的改变是为了更加公平,而不是苛刻,故C错误。考试规则的完善是因为手机的普及这一现实情况,所以说明规则是随着生活需要不断完善的。故答案选D。
A
【解析】本题考查学生对规则变化的了解。结合知识可知,自助式人行横道红绿灯的出现表明社会发展带来了规则的改进和变化。故选择A。
A
【解析】此题考查法律的相关知识。规则不是无缘无故出现的,也不是一成不变的,可以随着社会发展而废、立、改。故①说法错误，②③④说法正确。答案是A。
9.C
【解析】本题考查的是规则制定的有关知识。太空交通规则的制定有利于维护全人类的稳定和全人类的秩序,所以C符合题意；ABD与题意无关。故选择C。
10.D
【解析】此题考查规则的相关知识。规则源于生活、勇于生活,随着人类活动的范围不断扩大,一些新的规则不断出现 ,也会因社会发展而有老规则的变化。规则有成文的,是有关部门制定的, 不是市政府制定的。规则也有约定俗成的,故与市民不无关系。故答案是D。
二、判断题。
1.×　
【解析】本题考查的是学生对规则的认识。规则作为人们行为的规范和准则，存在于生活的时时处处，影响着生活的方方面面。
2.×　
【解析】本题考查的是学生对对规则来源的认识。
3.×　
【解析】本题考查的是学生对对规则变化原因的认识。规则源于生活用于生活随着人类活动的范用不断扩大，些新的规明不断出现，以适应新领城中的新事物和新变化。
4.√
【解析】本题考查的是学生对对规则产生的认识。
材料分析
1.　(1)规则是指导人们行为的规范和准则。　“乡村炊烟”的观点是正确的。①规则存在于生活的时时处处，影响着生活的方方面面。②规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，规则因生活的需要而出现，应生活的内容而存在。我们要遵守和遵循规则。
(2)示例：随着社会的不断进步，信息技术日益渗透到生活的方方面面，原先不曾存在的网络规则出现了。　
认识：规则的存在，源自于生活的需要(或：规则源于生活、用于生活)；规则的演变，见证着生活的历史；规则的废立与沿革折射出生活的变化。
【解析】课标要求列举与日常生活密切相关的规则或制度，了解这些规则或制度的演变对人们生活的影响。本题第（1）问，主要考察学生对课本规则的认识和理解。
第（2）问旨在考查规则对规则的变化原因，以及正确看待正确看待规则的变化。
(1)图一反映的是行人随意过马路；图二反映的是交通拥堵；图三反映的是行人遵守交通规则，过马路走人行横道线。　
交通规则的制定是为了保证道路的通畅和行人的安全，大家都应该自觉遵守。　
(3)规则源于生活、用于生活，并随着生活的需要而不断变化。
【解析】本题考查规则的相关知识。
第(1)问,考察学生读图能力,只要写出图片中的现象即可。
第(2)问,主要考察学生对图片内容的认识。
第(3)问,考查对规则演变的认识。
四、论述题。
历史的眼光：当我们用历史的眼光观察生活的变化，就会更加深切地感受到规则的意义和价值。任何规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是历史发展的产物；任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射。
规则的价值：从这个意义上讲，规则的存在，源自生活的需要；规则的演变，见证着生活的历史。
解析：本题考查学生对正确看待规则规则的认识和理解。要求学生从不同的角度看待问题，提高学生的分析能力。
课件31张PPT。7.1 规则的演变
第一课时人教版 七年级下册元春省亲 <<红楼梦>>里的贾元春是贾家长女,入宫后被册封为妃,皇帝开恩,特许她元宵节回娘家省亲。当她驾临贾家时,她的祖母,父亲,母亲都在大门外迎候。父亲跪在女儿面前,说家里出了贵人实在幸运,希望女儿好好侍奉皇帝。女儿反过来嘱咐父亲,要他勤勤恳恳地为国家办事。讨论：为什么父亲要向女儿下跪？现在有没有这样的规则?通过对比说明了什么?规则是变化的见面礼节规则之“变”鸟瞰大河流域1.规则的变化原因。《南极条约》
人们曾认为南极是一个冰冷的荒原，没有什么价值。后来，人们发现南极地下理藏着丰富的矿产，储存着大量的国体淡水资源，栖息着无数海洋生物。20世纪四五十年代，围绕南极领土主权的争执甚至冲实事件时有发生。于是，南极的和平稳定问题摆上了议事日程。为保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年， 12个国家签订了《南极条约》，我国于1983年正式加入该条约。截至2012年，( 南级条约》缔约国达50个。各国一致同意至少50年内禁止在南极进行矿产资源开发活动。此后，南极条约协商国又陆续签订了《保护南极动植物议定措施》《南极海豹保护公约》( 南极生物资源保护公约》和《南板环境保护议定书》等。 阅读课本P78的阅读卡，完成下面问题。一、规则的变化。鸟瞰大河流域 规则源于生活用于生活随着人类活动的范用不断扩大，些新的规明不断出现，以适应新领城中的新事物和新变化。 讨论：《南极条约》的制订说明了什么？ 阅读课本P78的资料，讨论问题？资料：历史上，人类总自认为是万物之灵，虽然有过珍爱生灵的思想，却没有想过制定法律来保护动物。直到现代， 人类才意识到通过立法保护动物的必要性。目前，世界上已经有100多个国家出台了动物福利法。在英国，有关动物保护的法律有十多个，如《宠物法》《动物遗弃法案)等，涵盖了动物从生到死的全程。2.规则的“从无到有”的变化。 人类大量捕杀野生动物，导致生态环境恶化；部分养殖场因为生存条件恶劣，导致流行病暴发，最终危及人类自身的生存与健康。
由此，制定一些新规则变得十分必要，以适应新领域中的新事物和新变化。（1）思考：人类为什么要通过立法保护动物？
如：《宠物法》、《动物遗弃法案》等。网络法规原因互联网信息丰富，给人们提供学习方便的同时，
也给犯罪可乘之机。（2）课前查阅资料，请你再举出一例这样从无到有的规则。2006年1月1日起，《农业税条例》被废止。 阅读课本P78的资料，讨论问题？2006年春节，安徽省一名农民写下这样一副春联:“自从盘古开天地，不收皇粮第一回。”因为从当年1月1日起，(中华人民共和国农业税条例》被废止，在中国延续了2000多年的农业税宣告终结。3.规则的“从有到无”的变化。（1）为什么要废止《农业税条例》？ 从全球范围看，当一个国家的经济发展到一定水平，会废除农业税，并补贴农业。顺应时代的要求，适应了世界经济一体化的发展趋势。（2）我国废止《农业税条例》说明了什么？ 在人类社会的进程中，既有无数新的规则和制度依照社会发展的要求面产生，也有无数旧的规则和制度不符合社会发展的要求面被废除。4.规则的不断调整、完善（1）观看视频讨论：从我国要修改税收规则，你发现规则有什么特点？ 规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。 材料一： 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。 根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从1.1一1.4米调整至1.2--1.5米， 即随同成年人旅行的身高1.2--1.5米的儿童，享受半价客票优惠。庞贝城的人行道和跳石 材料二： 人行横道线可以追溯到古罗马时代。那时候，在庞贝城的一些街道上，人、马、车混行，交通经常拥堵。为了解决这个问题，人们把人行道加高，使人与马车分离；又在接近马路口的地方，横砌起一块块凸出路面的石头－－跳石，行人可以踩踏着跳石穿过马路。 （2）结合上述两则材料，说说这些规则为什么会发生这些变化？ 到了19世纪，汽车代替了马车，跳石成为障碍。此后在英国伦敦的街道上，出现了如今这种人行横道线。它洁白醒目，像斑马身上的条斑，所以又称斑马线。 历史上，有许多规则随着社会发展面相继废立;现实中，也有许许多多的规则随着生活的需要而不断完善。5.关注生活中的规则变化：（1）选择一项你喜欢的运动，说一说它有哪些规则，这些规则发生过哪些变化。 为了增强比赛的竞争性，促使乒乓球运动在世界各地的均衡发展，国际乒联实行了大球、十一分制和无遮挡发球的新规则。 （2）假如你生活在城市中，了解一下，随着城市的发展，交通规则又有哪些新的变化?新知讲解2013交通规则图解2013交通规则新变化（摘选）变化一：以前没罚的现在要罚
　　（1）使用伪造和变造校车的车标牌的扣12分
　　（2）校车超员20%以上的扣12分
　　（3）校车超速20%以上的扣12分
　　（4）未取得校车驾驶资格驾驶校车的扣12分新增扣分项:
　　（1）开车不按规定避让校车的扣6分
　　（2）低能见度条件下，在高速上不按规定行驶的扣6分
　　（3）在高速或者城市快速路上不按规定车道行驶的扣3分 春秋战国时期，编钟的规模和悬挂方式是王权等级的象征，所以不同权利等级的人欣赏的音乐不同。王公贵族在家里悬挂编钟有严格规定，“王宫悬（四面悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（二面悬挂），士特悬（单面悬挂）”。布衣百姓没有听编钟奏乐的权利。到了现代社会，都有欣赏音乐的权利。二、正确看待规则的变化。 当我们用历史的眼光观察生活的变化，就会更加深切地感受到规则的意义和价值。任何规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是历史发展的产物;任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射。 （1）讨论：通过以上音乐规则的变化历程，我们应该如何看待这些规则的变化？ 规则的存在，源自生活的需要;
规则的演变，见证着生活的历史。 （2） 结合内容课思考：规则之 “源” 是什么？规则之“变”的理由是什么？ 2018年 3月11日下午，十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。进一步突出了新时代中国特色社会主义民主政治的特点，续写了中国智慧、中国方案、中国故事和中国奇迹的新篇章。 同学们，请课前查阅资料，说说你还知道哪些
规则的修订或变化？ 国际篮联委员会在2017年5月的会议上通过了一系列规则变化。对带球走、违反体育道德的犯规、教练员职责、球队定义、服装、球队装备等方面有了新的规定。 2018年4月27日，中华人民共和国主席习近平签署中华人民共和国主席令第五号。《中华人民共和国英雄烈士保护法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议于2018年4月27日通过，现予公布，自2018年5月1日起施行。课堂总结 ?今天我们学习了《 规则的演变 》第二课时。 规则之“变”，主要规则是如何变化的，从无到有、从有到无、调整、完善的过程。从而了解规则或制度的演变对人们生活的影响。理解规则演变的原因。规则的变化正确看待规则的变化规则的变化原因。规则之“变”规则从无到有规则从有到无规则的调整、完善历史的眼光规则的价值上21世纪教育网 下精品教学资源作业布置 1.课后，查找相关资料，了解更多关于规则的变化。
2.完成同步练习，预习下一节课的知识。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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