资源简介 新闻直播间0601020405小调查1.生活中你是否有权利被侵犯的经历？A.有 B.?没有 C.经常2.你认为该如何正确行使权利？A.在宪法和法律的范围内 B.依照自己的想法C.视情况而定3.当权利被侵犯，你一般如何维护自己的权利？A.忍气吞声 B.?找老师或家长 C.以暴制暴 D.用法律维权 E.视情况而定关于行使和维护权利方面你有哪些困惑？12行使与维权方面对于我们学生做的还不够完善，应完善与加强关于学生的相关权利3协商是不是解决权利争议的唯一方式不知道该如何利用法律维权到底怎样才能既不必大张旗鼓，又从根本上解决侵权呢？部编版八年级第三课第二项目依法行使权利0601020403行使权利——明界限维护权利 ——守程序040405依法行使权利5依法维权——升能力难点重点依法维权——我能行06010204051.为什么要正确行使权利？ABC2.怎样正确行使权利 ？ABC3.公民依照法定程序维护权利有什么意义？ 4.公民权利受到损害，要怎样维护权利？ 维权方式有哪些？阅读教材P41—44页，探究问题：P41 P41- P42 P42P42P420601020405行使权利--明界限 王华，八年级学生，性格开朗，乐于助人，学习勤奋。他的奶奶对广场舞情有独钟，每天小区广场上随处可见这些奶奶们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞。但这天晚上，奶奶气呼呼地回来了，原来，有人为抵制奶奶们的这一行为,愤怒地砸毁了“高音炮”。 对此，王华有几个问题需要你的帮助： 王华故事1问题二广场舞扰民，危害了居民的什么权利？文化权利休息权利合法的财产所有权跳广场舞是公民的什么权利？问题一居民的做法又侵犯了广场舞奶奶们的什么权利？问题三0601020405行使权利--明界限 王华，八年级学生，性格开朗，乐于助人，学习勤奋。他的奶奶对广场舞情有独钟，每天小区广场上随处可见这些奶奶们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞。但这天晚上，奶奶气呼呼地回来了，原来，有人为抵制奶奶们的这一行为,愤怒地砸毁了“高音炮”。 王华故事1 你能告诉奶奶和居民，为什么要正确行使权利吗？ 我国宪法第51条明确规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。任何权利都有范围不能超越权利界限，不能滥用权利0601020405行使权利--明界限 王华，八年级学生，性格开朗，乐于助人，学习勤奋。他的奶奶对广场舞情有独钟，每天小区广场上随处可见这些奶奶们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞。但这天晚上，奶奶气呼呼地回来了，原来，有人为抵制奶奶们的这一行为,愤怒地砸毁了“高音炮”。 王华故事1 请你告诉奶奶和居民，应该怎样正确行使权利呢？ 个人的自由和权利不能以损害国家、社会、集体利益为代价。尊重和保护每个人的自由和权利，不得损害其他公民合法的自由和权利。青年王某闲来无聊，在网上发布了一些假消息。小区里，一些车主不按规定停放车辆。小柳采用匿名的方式诬告单位领导贪污。 情景中的当事人是否正确行使了自己的权利？明辨是非情景一情景二情景三行使权利--明界限法治视角 咱们的学习生活中你发现还有类似的事情吗？0601020405行使权利--明界限 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动； 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动；任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动……通过这则名言，你明白了什么道理？0601020405行使权利--明界限知识在线11.为什么要正确行使权利？2.怎样正确行使权利 ？A.任何权利都是有范围的。B.公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。C.我国宪法第规定,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。A. 个人的自由和权利不能以损害国家、社会、集体利益为代价，其他公民的合法的自由和权利。B. 尊重和保护每个人的自由和权利，不得损害其他公民合法的自由和权利。C.维护权利--守程序王华故事2 周末，关心时政新闻的王华，在“法治进行时”栏目中看到了这样一则“维权” 新闻： 通过本则新闻，你明白了正确行使权利还应怎么做？应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行0601020405行使权利--明界限知识在线11.为什么要正确行使权利？2.怎样正确行使权利 ？A.任何权利都是有范围的。B.公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。C.我国宪法第规定,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。A. 个人的自由和权利不能以损害国家、社会、集体利益为代价，其他公民的合法的自由和权利。B. 尊重和保护每个人的自由和权利，不得损害其他公民合法的自由和权利。C.应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。0601020405维护权利--守程序王华故事2 周末，关心时政新闻的王华，在 “法治进行时”栏目中看到了这样一则“维权”新闻： 公民行使权利遵守正当的程序，有什么意义？ 有利于公民实际享受权利、有效避免和化解纠纷。 你知道应该如何维护权利吗？方式有哪些？ （思想上）树立按法定程序办事的意识，（行动上）通过正确的途径和方式，依照法定程序维护权利。方式有：协商、调解、仲裁、诉讼。0601020405维护权利--守程序王华故事3 王华的妈妈在商店买了一辆折叠山地自行车，后骑车时，因车辆折叠部分链接栓脱落而摔倒，造成左手手腕粉碎性骨折，花了数万元医疗费…… 王华妈妈与商店的纠纷可以通过哪些方式解决？请同学们友情出演，续编案例《维权ABC剧》0601020405维护权利--守程序王华故事3 王华妈妈找到商家说明自己骑车因车的质量而遭遇摔伤，与商家进行协商，要求商家诚恳地表示道歉并给予相应赔偿。维 权 ABC 剧 最终，商家决定对王华妈妈表示诚恳的歉意，并要给予一定经济上的补偿。A协商0601020405维护权利--守程序王华故事3维 权过 程依据一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等法律自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，纠纷解决。适 用范 围 参与人当事人0601020405维护权利--守程序王华故事3 后来商家觉得是质量问题，让王华妈妈应向厂家提出经济赔偿，而且时间过长，商家就一再拖延，杳无音信。 在同事的提醒下，王华妈妈找到了消费纠纷人民调解委员会，调解员前往厂家调查，多次调解，双方达成调解协议。维 权 ABC 剧B调解0601020405维护权利--守程序王华故事3维 权过 程依据事实、国家法律法规、社会公德广泛适用对纠纷双方进行疏导、劝说，促使相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 适用范围 参与人当事人、调解组织调解0601020405维护权利--守程序王华故事3调解方式：基层人民政府的调解国家管理机关的调解公安机关的调解婚姻登记机关的调解人民调解人民调解委员会主持，和平解决纠纷司法调解人民法院法官主持通过处分自己的权益来解决纠纷行政机关主持说服教育的方式解决纠纷行政调解人民调解 、行政调解 、 司法调解 。调解书具有强制力0601020405维护权利--守程序王华故事3 过了几天，厂家和商家思量后又觉得自己让步太多，不愿如期支付赔偿。 为此，双方再次争执不下，各执一词，人民调解委员会的再次调节未能取得成功。 王华妈妈很无奈，面对这种情况，她还能怎么办？维 权 ABC 剧C0601020405维护权利--守程序王华故事3双方自愿申请仲裁通过诉讼向法院起诉出现纠纷调解无效0601020405维护权利--守程序了解仲裁0601020405维护权利--守程序王华故事3维 权过 程依据合同纠纷、财产权益争议根据订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，受仲裁裁判约束。 适用范围 参与人当事人、仲裁机构仲裁法律、仲裁协议提示：仲裁异于诉讼，仲裁需要双方自愿，是自愿型公断，区别于诉讼等强制型公断。这些纠纷不能仲裁：婚姻、收养、监护、抚养、继承等0601020405维护权利--守程序王华故事3 不得已，王华妈妈向人民法院提起了诉讼。 后来，法院依法判决厂家和商家共同赔偿王华妈妈5万元，如到期未支付可按6万元强制执行，事情得到圆满解决。最正规、最权威、最有效，维权的最后屏障。诉讼0601020405维护权利--守程序王华故事3维 权过 程依据人身、财产关系侵犯人身财产权利依法向人民法院提起诉讼 适用范围 参与人当事人或代理人、人民法院诉讼法律0601020405维护权利--守程序王华故事3民事诉讼刑事诉讼行政诉讼人身关系或财产关系的争议侵犯人身、财产权利的行为行政机关的行为侵犯自己权利 公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。诉讼0601020405维护权利--守程序3.公民依照法定程序维护权利有什么意义？ 4.公民权利受到损害，要怎样维护权利？ 维权方式有哪些？有利于公民实际享受权利、有效避免和化解纠纷。树立按法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，依照法定程序维护权利。方式有：协商、调解、仲裁、诉讼。知识在线2维护权利的方式方式 参与人 依 据 适用范围 分类 * * 当事人协商调解仲裁诉讼当事人调解人当事人仲裁机构当事人及代理人、人民法院法律法律法规政策、社会公德仲裁协议、法律法律法规消费、劳动争议和交通事故纠纷广泛适用合同纠纷财产权益争议人身、财产争议、违法行政行为人民调解、行政调解、司法调解民事诉讼、刑事诉讼行政诉讼维护权利要按法定程序办事，具体在选择这些维权方式时，有没有先后顺序？维护权利--升能力 今天你收获了什么？课堂小结维护权利--升能力（见导学案）维护权利--我能行维护权利--我能行 在建设法治中国的今天，让我们自觉珍惜权利，依法行使权利，从身边的小事做起，引领文明风气，创建文明校园，争做守法、文明的灵中人！ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 亲民仲裁为市民维权减负.wmv 依法行使权利.pptx 法治进行时：非法上访带头人被拘留.wmv
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