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部编版本道德与法治九年级《少年当自强》教学设计

课题 少年当自强 单元 三 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。 要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备。 不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。
重点 青少年的责任。
难点 青少年的情怀与抱负。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
展示电影《湄公河行动》中金三角地区的少年兵的画面，提问：结合这两张照片，谈谈你对“少年强则国强”这句话的理解？


学生思考回答 以电影和他国的反例来吸引学生兴趣。
8.提问：我们要为建设祖国做好哪些准备？学生思考回答。
9.展示材料，提问：分析材料你认为搏击培训有什么意义？学生思考回答。
10.提问：为什么青少年要有情怀与抱负？学生看书回答。
11. 提问：当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负？学生看书回答。12. 播放视频《这是一个变化的世界》。提问：如果让你和这些中国青年一样，有机会参与国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？学生探究回答。 13. 播放视频《上海民间外交60年》。提问：视频告诉我们什么？学生思考回答。 14.归纳要点。 学生预习学生思考回答学生看书回答学生看书回答 学生思考回答学生看书回答 学生思考回答学生思考回答学生看书回答学生看书回答学生探究回答 学生思考回答 拓宽学生知识面。 以名人的故事来举例，增加说服力。对比思考。联系自己。 知行合一。 让学生畅想未来。

通过这节课的学习，我们知道了个人与国家的关系，青少年的责任，如何为建设祖国做好准备；也了解了中国青少年应有的情怀与抱负，知道青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。认清自己的责任，从现在开始做好准备，做自强少年。


板书








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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新知导入
认真独立完成以下内容：
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新知讲解
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊
青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金需熔炼。
——臧克家
青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
——吴玉章
在你心里青年一代应该是什么样？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
为什么说少年强则中国强？
? （1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？
（2）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？
上中学时，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。
17岁考入了西南联合大学物理系。1947年，留美，
用不到三年的时间，获得了博士学位1950年8月，
历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。
1958年秋，告别了妻子和两个孩子，秘密主
持原子弹的研制工作。1964年10月16日，研制的第一颗原子弹！1967年6月17日，第一颗氢弹！
61岁时，患病回到北京。在病床上，他对看他的人说：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。”
这些品质对个人成长的重要意义：
①有助于增强青少年热爱祖国的情感，把个人成长与国家发展紧密结合在一起；
②有助于增强青少年的社会责任感，把自我发展与社会进步结合在一起；
③有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，继承和发扬中华民族的传统美德；
④有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。
深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问
参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁
接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。
留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。
流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。
1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。
P61“探究与分享”
说说他们的人生道路有哪些不同点，他们身上有哪些共同点？
人 物 少年立志 实践道路



















不同点：
共同点：
谭嗣同：参与戊戌变法,用自己的鲜血警醒世人，救国图强。
林觉民：励志为民主自由献身,用革命的手段救国救民。
吴良镛：全身心投人祖国的建设中，用自己的智慧让祖国更强。
有理想、有担当,有强烈的爱国之情，以天下为己任。
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
当代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，实现中华民族伟大复兴的中国梦成为国家的栋梁。
当代青少年肩负的时代重任是什么？
我们要为建设祖国做好哪些准备？
坚定
理想信念
志存高远
脚踏实地
勇做时代的弄潮儿
努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
少年强则国强，国运兴则体育兴。2018年7月，WLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都”郑州开营，这是一个致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体育搏击培训平台，能让青少年从多方面深入地认识搏击。在各界协力关爱青少年成长的今天，青少年搏击成为了塑造其健康价值观念、提升其综合素质的主流教育方式之一。青少年参加武术搏击培训，对青少年的意志品质、身体素质、形象气质、智力发育、自卫能力等多方面都有良好锻造作用。
分析材料你认为搏击培训有什么意义？
青少年的品格影响着国家未来发展
为什么青少年要有情怀与抱负：
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格形成影响着国家未来发展。
当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负?
我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神

践行社会主义核心价值观并将其转化为自己的情感认同和行为习惯
做有自信、懂自尊、能自强的中国人
成为中华民族的栋梁
对国家：
播放视频《这是一个变化的世界》
如果让你和这些中国青年一样，有机会参与国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？
① 提升自己的英语水平；
②多了解优秀的中华传统文化及中国的发展现状；
③掌握一定的涉外社交礼仪，掌握相关的科学文化知识；
④准备相关会议活动资料，还要做好涉外的各种手续。
要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。

要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
对世界：
播放视频《上海民间外交60年》
视频告诉我们什么？
“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起；
我们要尊重差异、理解包容多样文化；
向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。
对人类：
做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁
提高我们的世界影响，提高改变世界的素质和能力
成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任
当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负?
课堂练习
1.天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。”“大家撸起袖子加油千,我们就一定能够 走好我们这一代人的长征路。”习主席的谆谆告诚启示我们.. ( )
①实现理想，需要脚踏实地、全力以赴
②实现全面建成小康社会,需要发扬艰苦奋斗精神
③只要努力奋斗,理想就能变成现实
④要树立远大理想,努力学习科学文化知识，立志成才
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.《屠呦呦：理想治愈世界》讲述了诺贝尔奖获得者屠呦呦追随童年理想，为科学事业奋斗终身的平凡经历。下列对此认识不正确的是.......... ( )
A.屠呦呦的理想是个人理想,没有考虑国家
B.人生需要理想，理想引导人生航船的方向
C.理想的实现需要坚持不懈地努力
D.实现理想,就要脚踏实地、全力以赴
3.每年的国庆节，天安门广场“祝福祖国”的大花篮灿若朝霞。这时的升旗仪式，也迎来了一年一度最大的致意人群。而与飘扬在广场上空的国旗相辉映的，则是大街小巷招展着、市民游客挥动着的五星红旗。这表达了人们的（ ）
A.爱国情怀 B.远大报负
C.复杂情感 D.时代精神
拓展提高
阅读教材第65页“拓展空间”: （1）六名中国女孩为什么会关心马拉维女孩的受教育问题？（2）有人认为，最不发达国家的教育问题是十分复杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人的力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗？为什么？
提 示：
（1）“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递不同声音、讲好中国故事、展现中国面貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动世界共同发展的责任。
提 示：（2）我不同意这个观点。因为，世界是多彩的，我们要走向和参与世界的形式是多样的。我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。我们要努力为世界增添光彩。我们每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了个人与国家的关系，青少年的责任，如何为建设祖国做好准备；也了解了中国青少年应有的情怀与抱负，知道青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。认清自己的责任，从现在开始做好准备，做自强少年。
板书设计
少年当自强
少年强
中国强
为什么
怎样做
青少年的情怀与抱负
个人的命运与国家、民族的命运息息相关
青年兴则国家兴，青年强则国家强
自觉担当时代赋予的责任和使命，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
首先要爱国情怀，立志成为祖国的栋梁
其次要胸怀世界，不断提高改变世界的素质和能力
最后要做连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任
作业布置
完成课后作业
谢谢
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