资源简介

人教版历史与社会七年级下册第七单元第2课传媒的行程 教案
课题
传媒的行程
单元
七
学科
历史与社会
年级
七年级
学习
目标
1．结合日常生活，举例说明文化传播的方式和手段；
2．归纳现代传媒的特点和影响。
重点
文化传播的方式和手段，现代传媒的特点和影响。
难点
不同传媒的优点和不足。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
给出几组图片，抛出问题：我们可以通过哪些方式了解这些时政呢？
引出本课学习内容。
预习课本，思考问题
考察学生已有认知的同时调动学生求知的欲望。
讲授新课
小王出游过程：五一假日即将来临，绍兴某中学的小王同学准备和他爸爸一起去山东泰山旅游。爸爸布置给小王一个任务：了解一下泰山上有哪些名胜古迹和特色风景。当天晚上，小王就用电脑视频跟一位泰山附近的网友聊天，询问泰山有哪些风景名胜。小王同学还利用从学校学习来的知识在地图上查阅泰山在我国的地理位置。出发了，在导游的带领下，小王同学和家人一起游览了泰山的风景名胜！并且与导游的交流中知道了泰山一些名胜古迹的典故！在配套齐全的风景区里，吃住行、购物、娱乐等活动都十分的便捷！其中印象最深的就是亲眼所见前人旅游留下的泰山石刻！
师：同学们从小王的这次旅行中，能发现哪些信息交流的方式呢？
生：QQ、与导游交流、泰山石刻……
师小结：这些所有传递、分享、交换信息的行为就叫传播。所有的交往过程，都可视为文化传播的过程。文化传播就存在于我们的生活之中。
师：你还能举出哪些日常中的文化传播呢？

板书：文化传播的方式（学校教育、日常交往、旅游、商贸活动、移民、战争……）
师：自古以来，就有很多文化传播的佳话
转承：虽然文化传播的途径很多，但总的来说有三个基本途径：1.商贸活动；2.人类迁徙；3.学校教育。其中最基本的或者说是最重要的是什么呢？
生：学校教育
师：为什么？（结合教材83、84页观点，展开讨论）最后引用古今中外的名人的看法进行总结。（投影片）
活动：关于书本力量和实践力量的辩论
转：无论哪一种传播方式，总要通过一定的手段和媒介，我们把它叫做传媒或媒体。传媒的发展已经经历了一个漫长的过程。
（投影：传媒发展年代尺）
师：从传媒发展的年代尺我们可以得到什么信息呢？
传媒大致经历三个不同的阶段（教学法思考：文字形式变成表格或填空形式，提高学生阅读的兴趣，推动学生有重点地主动筛选信息）
生：科技发展越快，传媒的发展越迅速。……
师小结：古代传媒和现代传媒总结，引出大众传媒。
成语中看古代一些特殊的传媒：
师：大众传媒对我们生活有什么影响？
生：影响我们的生活、影响我们的工作……
转：在现代大众传媒中，对我们影响最大的是什么？
生：互联网……
师：为什么？
生：影响了生活的方方面面（举例）
（投影互联网的优势）互联网这一新兴媒体可以兼收并蓄各种已有的大众传媒；同时，互联网又有自己独特的优势：虚拟的人际交往平台和信息传播平台。
师：既然互联网有这么多优势，那么是不是可以代替其它的大众媒体了呢？
活动：学生讨论这种情况的可能性（“红卡”能，“蓝卡”不能）
师小结：同学们说得很好，因为每一种媒体都有它的优势和独特的受众，所以不可以被互联网所替代（投影不同媒体的优点和缺点）
师：是的，互联网的出现，它虽然不能替代其它媒体，但它确确实实地改变着我们的学生、生活和工作。
（投影：远程教学示意图、远程办公、网购示意图）
活动：大众媒体对青少年的影响“利还是弊”
既有利，也有弊。投影总结观点。
活动3【活动】小结
媒体，承载着文化传播的使命，更记载着生活时空的变迁。它记录着生活的内容，也记录着生活的变化。传媒因生活的改变而发展，生活因媒体的发展而改变。媒体的行程就是生活变化的历程。
观看图片、资料，总结回答问题
学生分小组讨论回答，教师进行评价。
可以进行小组
分工合作，总结出答案；稍后教师再做总结
结合课本、结合资料找出问题、探究问题、解决问题
学生分小组讨论回答，教师进行评价。
联系生活、结合实际
学生阅读材料和图画，通过分析材料得出结论，培养学生反思历史的意识和能力。
突出学生自主学习，激发学生探究欲望，体现自主、合作、探究的新课改理念
培养学生自主学习的能力，阅读能力还概括能力
这一段设计了几个问题，层层递进，引发学生思考。以学生活动为主，避免教师一讲到底，以锻炼学生的历史思维能力
对比异同点，加深理解、印象
通过问题，引导学生感受，体验、探究历史。
课堂小结
上课时条理比较清晰，能够做到重难点突出，课堂衔接较好。在课前做了一定的工作，认真收集资料，在课堂上能够很好地将课本知识与资料内容相衔接。在给学生讲授课本知识的同时，注意培养他们思考、分析问题的能力。
课堂练习
1、航天女英雄刘洋一夜之间成为家喻户晓的公众人物，说明大众传媒 （C ）
A. 能改变人们的学习方式 B. 能改变人们的生活方式
C. 已成为连接社会的纽带 D. 与大众生活关系不大
2、汉朝开辟的丝绸之路扩大了秦汉文化的传播途径，中国辉煌灿烂的文化开始影响世界，世界优秀的文明成就也开始融入中国文化。这说明了 （C ）
A. 教育是传播文化的重要途径 B. 人类的迁徙是文化交流的重要途径
C. 商业贸易会带来文化的交流与传播 D. 国家的政治活动也可以传播文化
3、下列关于文化传播的说法，正确的是 ( C )
①文化传播是指人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动 ②文化既是民族的又是世界的③现代信息技术日益成为文化传播的唯一手段④从古至今，每一次文化之旅都为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献
A ①②③ B ①②③④ C ①④ D ②③
板书
以结构图的方式展现
《传媒的行程》练习

选择题
1．培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”这句话强调的是 （ ）
A. 知识的重要性 B. 文化传播的重要性
C. 文化交流的过程比结果更重要 D. 知识的力量是巨大的
2. 在古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种说法已经变成了现实，其所依靠的技术是( )
A. 网络技术 B. 航天技术 C. 生物技术 D. 印刷技术
3. 互联网出现后，人们常通过博客、微博等表达、交流思想。这表明科技进步( )
A．促进了文化传播方式的变革 B．优化了文化资源的内容
C．促成了新传媒代替旧传媒 D．促进了先进文化的发展
4. 关于新闻报道，下列说法错误的是( )
A．对于同一事件的描述，不同媒体之间可能有出入
B．对于同一事件的评价，不同媒体之间可能有出入
C．既然是新闻报道，肯定都是真实可信的
D．面对新闻报道，我们要锻炼去伪存真的本领
5. 据调查显示，当前青少年中有读报习惯的所占的比例并不高。以下关于报纸的看法，错误的是( ) A．互联网可以取代报纸 B．报纸在社会上仍然有巨大的影响力
C．可以反复阅读，容易保存 D．通过互联网可以浏览报纸和电视这两种媒体的信息
6. 电视提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实；互联网具有传播迅速、全球同时、受众主动、双向互动的特点；手机短信用精练的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术性和哲理性，让人回味无穷。对以上传媒的认识，正确的有（ ）
①它们是现代传媒 ②它们是古代传媒与现代传媒的混合体
③它们是现代文化传播的主要手段 ④它们能最大限度地超越时空局限
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
7. 我国在20世纪80年代，大多数印刷厂采用的还是铅字印刷技术，与1000多年前宋代的活字印刷没有本质区别，汉字激光照排系统的应用，实现了报业和出版业的跨越式发展，使中学的印刷业彻底告别了“铅与火”的年代，用“光与电”续写辉煌。从这一事例中，可以告诉我们（ ）
①科技推动了社会的发展 ②学习改变人的命运
③知识改变了人们的生活 ④ 终身学习成为时代的要求
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
8. 现代社会中，大众传媒渗透了生活的方方面面，发挥着越来越重要的作用。对此，下列说法正确的是( )
A．大众传媒唯一的功能就是获取和传递信息 B．大众传媒对社会只有积极作用
C．大众传媒对社会只有消极作用 D．大众传媒对社会有利也有弊
9. 当代文化传播的主要手段是( )
A．商业贸易 B．互联网 C．教育 D．大众传媒　
10. 从“烽火连三月家书抵万金”到“海内存知己天涯若比邻”的过程中，起重大作用的传媒是( ) A．广播 B．报纸 C．电话 D．电视
二、非选择题
11. 藏彝走廊，尤其是两藏、四川、云南三省区的毗邻区域，既是汉藏两大文化板块的交会地点，又是走廊区域内民族大家庭活动的中心地带。古代民族在此沿着一定的路线迁徙数次，有些路线逐渐固定下来，成为地区之间交往的重要通道，在这些大大小小、或长或短的通道中，最著名的有两条：“茶马古道”和“南方丝绸之路”。请运用文化传播的有关知识，简要分析“茶马古道”和“南方丝绸之路”的形成。
12. 20世纪20年代末，当无线电广播刚刚出现时，曾有人对印刷业的前途忧心忡忡，预言报纸将因此寿终正寝。当集图像与声音为一体的电视出现时，又有人以更悲观的论调提出：电视是报纸的真正掘墓者。但是，现实的发展并没有应验这些人的预言。报纸由少到多不断扩大，不但没有消亡，并且仍然是当今世界上最主要的大众传播媒介之一。
（1）广播、电视相对于报纸，有哪些优点?
（2）随着广播、电视的出现，报纸并没有因之而消亡。随着互联网的出现，报纸会寿终正寝吗? 为什么?
（3）新技术、新媒体的出现，对传媒世界产生了什么影响?
答案和解析
1.B B．文化传播的重要性切合题意，CD项本身错误。A项不恰当。
2.A 本题主要考查生活常识。稍微有生活常识的人都知道最能使“秀才不出门，便知天下事”的说法变成现实的成果肯定是计算机网络，它能使人们在第一时间知道外面发生的一切，这一点电视和报纸都无法实现，课本就更不可能了。故答案选A。
3.A 课标要求为归纳文化传播的手段和方式。依托技术的进步，传媒的发展经历了从口语、文字、印刷、电子和网络等阶段。这一过程是文化传播方式不断变革与发展的过程。因此本题的正确答案选A。
4.C 课标要求感受现代传媒的影响。现代社会的大众传媒主要有报刊、广播、电视和互联网。其存在着各自的优缺点。对于同一件事的描述和评价，各个传媒有可能存在不同。新闻报道作为一种文化传播现象，其内容不一定就是真实的，也就是我们俗称的“假新闻”的存在，因此在面对新闻报道的时，要依靠自己的经验和智慧去伪存真。故针对本题要求选出的错误答案应该是C。
5.A 课标要求是感受现代传媒的发展、特点和影响。传媒的发展经历着一个过程，但是并不意味着他们之间是一种取代的关系。新的传媒的出现，也并不意味着旧的传媒的消失。因此互联网这个新型的传媒并不会取代传播的传媒报纸。所以本题的答案选A。
6.C 材料中所说的传媒是现代传媒，①正确；材料中所说的传媒是现代传媒，并不是古代传媒与现代传媒的混合体，②不选；现代传媒是现代文化传播的主要手段，③正确；现代传媒能最大限度地超越时空局限，④正确，故本题答案应为C。
7. D 题干资料显示，中国的印刷水平从活字印刷到激光照排，从原来的“铅与火”发展到现在的“光与电”，其发展主要是因为科技的进步与创新。而科技的进步又依赖于知识的传达，故1、3符合题意，是正确的。2、4选项在题干中并没有提及，故不选，排除。
8.D 课标要求是感受现代传媒的发展、特点和影响。大众传媒的基础功能是传递文化，在此基础上其还有监督、娱乐等功能，因此其功能并不是单一的，故A错误。大众传媒诸如报纸、网络、电视等其对社会的发展是利弊并存的，故B、C错误。答案选D。
9.D 现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被成为大众传媒。
10.C 课标要求为归纳文化传播的手段和方式，感受现代传媒的发展、特点和影响。无论是广播、报纸、电话还是电视都是文化传播的方式，其各自有着独自的优点和长处。这其中，大大缩短地域之间的限制，让人们感受地域范围变小的是电话。故本题答案为C
材料题
11. “茶马古道”和“南方丝绸之路”的形成是文化传播的结果，商人的贸易活动和人类的迁徙是文化传播的重要方式和途径，古代民族在此走廊内沿着一定的路线迁徙数次，使得这一路线固定下来。从“茶马古道”和“南方丝绸之路”的名称上，我们可以看出它们是商人贸易活动(茶马交易和丝绸交易)的必经之路，也是文化交流和传播的重要通道。
12. （1）传播速度快，信息量大；受众广泛，覆盖面广；声情、图文并茂，参与性强；时效性强；等等。
（2）不会。报纸相对于广播、电视、互联网，虽然存在着不足，但依然存在着以下优点：便于随时随地阅读、不受播出时间限制；报纸还依然拥有一大部分受众；等等。
（3）新的技术、新的媒介充实、完善了旧媒介，使媒介形式更为多样、更为丰富多彩。新媒介与原有媒介各自面对特定的受众，既相互竞争，又相互补充，共同筑起影响巨大的传媒世界。
课件29张PPT。传媒的行程历史人教版 七年级下新知导入我们可以通过哪些方式了解这些时政呢？莫言得奖斯里兰卡爆炸习近平访欧新知讲解五一假日即将来临，绍兴某中学的小王同学准备和他爸爸一起去山东泰山旅游。爸爸布置给小王一个任务：了解一下泰山上有哪些名胜古迹和特色风景。当天晚上，小王就用电脑视频跟一位泰山附近的网友聊天，询问泰山有哪些风景名胜。小王同学还利用从学校学习来的知识在地图上查阅泰山在我国的地理位置。新知讲解出发了，在导游的带领下，小王同学和家人一起游览了泰山的风景名胜！并且与导游的交流中知道了泰山一些名胜古迹的典故！在配套齐全的风景区里，吃住行、购物、娱乐等活动都十分的便捷！其中印象最深的就是亲眼所见前人旅游留下的泰山石刻！新知讲解QQ、与导游交流、泰山石刻……同学们从小王的这次旅行中，能发现哪些信息交流的方式呢？新知讲解这些所有传递、分享、交换信息的行为就叫传播。所有的交往过程，都可视为文化传播的过程。文化传播就存在于我们的生活之中。新知讲解你还能举出哪些日常中的文化传播呢？文化传播方式（途径）是指人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感或信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。新知讲解自古以来，就有很多文化传播的佳话新知讲解基本方式：日常交往、商贸旅游、人口迁徙、文化教育等。朋友之间的聚会聊天同学们在教室上课新知讲解外出游览名胜古迹人在社会中的交往都可视为文化的传播。活动拓展移民：美国的中国城每到中国年的时候，就会举行舞龙舞狮的活动战争：我国的造纸术就是有战争传入阿拉伯国家的新知讲解在这些文化传播的途径中，最基本的或者说是最重要的是什么呢？为什么?学校教育书本知识和实践知识都很重要有些在现实中可直接运用公式推导可以锻炼思维、唐诗宋词可以陶冶情操新知讲解教育这种传播方式优点：快捷、全面系统、不断创新、科学性。在现代社会中越来越突出。
我们不能片面的看待教育的文化价值和意义，
要将教育和实践相结合，才是最伟大的力量新知讲解无论哪一种传播方式，总要通过一定的手段和媒介，我们把它叫做传媒或媒体。传媒的发展已经经历了一个漫长的过程。大约10万年前至今语言传播大约6000年前至今文字传播大约1400年前至今印刷传播大约170年前至今大约50年前至今电子传播网络传播新知讲解地点作用
传媒大致经历三个不同的阶段新知讲解
语言传播的方式使用了很长一段时间， 大约6000年前，随着科技的进步，传媒 不断发展，文化传播的现代变得多种多 样。
从语言传播到网络传播，人类总共经历了约十万年。请仔细观察书本上的传媒发展年代尺，你发现了什么？新知讲解成语中看古代一些特殊的传媒：新知讲解现代社会的大众传媒 书籍、 报刊、 杂志大众传媒对我们生活有什么影响？新知讲解影响我们的生活、影响我们的工作……在现代大众传媒中，对我们影响最大的是什么？知识拓展区分文化传播的手段和文化传播的方式：文化传播的手段：是媒介，例如书籍、网络
文化传播的方式：是对媒介的运用，例如看书、上网（是一个动态的过程）新知讲解互联网这一新兴媒体可以兼收并蓄各种已有的大众传媒；同时，互联网又有自己独特的优势：虚拟的人际交往平台和信息传播平台。新知讲解展开辩论既然互联网有这么多优势，那么是不是可以代替其它的大众媒体了呢？课堂小结1.航天女英雄刘洋一夜之间成为家喻户晓的公众人物，说明大众传媒 （ ）
A. 能改变人们的学习方式 B. 能改变人们的生活方式
C. 已成为连接社会的纽带 D. 与大众生活关系不大课堂练习C2.汉朝开辟的丝绸之路扩大了秦汉文化的传播途径，中国辉煌灿烂的文化开始影响世界，世界优秀的文明成就也开始融入中国文化。这说明了 （ ）
A. 教育是传播文化的重要途径 B. 人类的迁徙是文化交流的重要途径
C. 商业贸易会带来文化的交流与传播 D. 国家的政治活动也可以传播文化C3.下列关于文化传播的说法，正确的是 ( )
①文化传播是指人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动 ②文化既是民族的又是世界的③现代信息技术日益成为文化传播的唯一手段④从古至今，每一次文化之旅都为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献
A ①②③ B ①②③④ C ①④ D ②③课堂练习C板书总结作业布置1.背诵本课知识点
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