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美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。
无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。
●三个和尚没水喝，想想这是为什么？
不团结，没有共同的目标。
●中国女排姑娘在奥运会能夺冠，是因为人多吗？
不是，而是因为团结一致，顽强拼搏,有共同目标。
●这两个集体有什么不同呢？
三个和尚，没有共同的愿景。女排有共同的愿景，是一个美好的集体。
第一框：
憧憬美好集体
一、共同的愿景
1、什么是集体愿景？
愿
心愿
景
景象
愿景
个人脑海中所向往的前景
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求， 这就是集体的愿景。

共同愿景
对集体
愿景是动力之源，是推动集体发展的内驱力
对个人
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
2、生活中为什么需要集体愿景？（作用）
探究与分享
我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
相处融洽、愉快交往、感受集体的关爱和吸引。
你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？
探究与分享
我们班级设有图书角，同学们把自己的喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
集体成员之间交流学习，共同提高。
你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？
我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
相互鼓励、共同进步，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
探究与分享
你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？
3、美好集体对我们成长有什么意义?（作用）
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
二、良好的氛围
共同商定班级事项
民主选举班干部
4、美好的集体拥有哪些特征？
（1）美好的集体是民主的、公正的。
不歧视同学
美好集体的良好氛围有哪些？
（2）美好的集体是充满关怀与友爱的。
4、美好的集体拥有哪些特征？
美好集体的良好氛围有哪些？
今天，爱好唱歌的小凡到校后哭了，说是不想上学了。我们几个好朋友一问，原来她爸的腿摔断了，家里生活更困难了。我们几个一商量，就把自己攒的零花钱都给她了，后来，班级、学校也对小凡进行了捐款帮助，小凡坚定了上学信心。
小芳日记
怎样在集体中做到关怀与友爱？
（充分关怀与友爱的集体的表现？）
①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
2017湖南卫视跨年晚会，吴昕的节目被砍，很伤心，快乐家族其他人纷纷安慰。
②不仅有关爱之心，而且有具体的行动和得当的方法
贫困生申请助学金需演讲“比穷” 公平还是伤害？
这个故事给我们什么启示？
③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都能感受到集体的温暖。
（3）美好的集体是善于合作的
①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
②每个人发挥自己做大的作用，同时避免个人英雄主义。
③每个人努力实现自己的价值，而不是消极依赖或袖手旁观
请问：蚂蚁群凭什么力量逃离食蚁兽的？
如果不这样做会有什么结果？
学习上的你追我赶，使得我们每天都要保持适度的紧张感，带来充实愉快的心情。
运动会上的拼搏，使自己发挥潜能，超越他人，获得心理上的自豪感。
校园充满了竞争与活力
（4）美好的集体是充满活力的。
考试作弊
拉票贿选
比赛服用兴奋剂
假冒商标
①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。
②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
从右图漫画中，你学到了什么？
漫画赏析
憧憬美好集体
共同的
愿景
良好的
氛围
1.共同愿景的含义及作用
2.美好集体对个人的重要意义
1．美好集体是民主的、公正的
2.美好集体是充满关怀与友爱的
3.美好集体是善于合作的
4.美好集体是充满活力的
1.七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病渐渐改掉了。对此，下列认识不正确的是(　 　)
A.美好集体可以影响和改变它的成员
B.在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料
C.个人能否健康成长，取决于集体是否优秀
D.美好的集体会凝聚拼搏向上的力量
2.开学初,七年级(1)班班委会提出班级建设的目标:争创区级优秀班集体。班长小强说,我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。你认为良好的班级氛围应该是　( 　　)
①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱
③同学之间善于合作 ④同学之间不要竞争
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。
对此下列说法错误的是(　　)
A.竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能
B.我们的成绩都是竞争对手给予的
C.竞争是集体活力的重要表现
D.我们在竞争中，能够发现不足，提高自己
4、每一名同学都希望生活在充满友爱、相互帮助的集体中。为此，每个成员都应该（　　 ）
①友善相待、礼让他人　
②不能歧视、侮辱他人
③努力提高文化成绩 　
④相互包容、相互关心
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
B
5、最近学校要举办运动会，为了能取得好成绩，班主任让大家各抒己见，集体表决通过。这说明（　　）
A、美好集体是充满关怀与友爱的
B、美好集体是民主的、公正的
C、美好集体是善于合作的
D、美好集体是充满活力的
B
6．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列对于美好集体理解不正确的是(　　)
A．在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料
B．在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引
C．在美好集体中，个人的个性完全被集体的行动磨灭
D．在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念
C
7.下列情况中能够表现集体良好氛围的是(　　)
①在七年级(1)班的班会上每个同学都会积极建言献策
②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯
③小红组英语学得好，小艳组数学是强项，这两个小组一起结成“互助学习”小组
④七年级(3)班的部分同学每当课间就在教室高声说笑、你追我赶，热闹非凡
A．①②③ 　B．①③④　 C．①②④　 D．①②③④
A
8.一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，他们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到…………………（ ）A.坚持己见，有自己的个性
B.独立行事，力图展现自我
C.只允许合作，反对有竞争
D.团结协作，劲往一处使
D
9.教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被同学冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明………………（ ）
A.只要把精力全部投入学习中就是好学生 B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C.某些学生没有担当美好集体建设的责任 D.学生的主要任务是学习，其他事不用管
C
再见

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