资源简介

我国根本政治制度
温故知新
我国基本政治制度
我国基本经济制度
多党合作的基本方针
民族自治地方的自治机关
人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。
第六课
我国国家机构


我国国家机构有哪些？
它们各自有怎样的职权？
它们之间的关系是怎么样的？
第一框 国家权力机关










我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务，是人民行使国家权力的机关。

1、性质：
我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级
人民代表大会。”
2、分类：

我国国家机构组织系统简表















国家主席
全国人民代表大会
全国人大常委会
最高人民
检察院
最高人民
法院
国务院
中央军事
委员会
各部、委员会


国家监察委员会
由此可以看出全国人大地位怎样？



全国人大
性质：最高国家权力机关
地位：代表全国人民统一行使国家权力 ， 在整个国家机关体系中居于最高地位。




地方人大
性质：地方国家权力机关
地位：本行政区域内人民行使国家权力的机关
关系：地方行政、监察、审判、检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督



阅读教材P78——80内容，
找到人民代表大会的职权有哪些？
（1）立法权。
（2）决定权。
（3）任免权。
（4）监督权。



立法权
国家立法权：全国人大及其常委会。
地方立法权：省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使。


决定权
主体：各级人大和县级以上各级人大常委会
依据：宪法和法律
对象：重大事项。
（十）审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告
（十一）审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告
（十二）改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定
（十三）批准省、自治区和直辖市的建置
（十四）决定特别行政区的设立及其制度
（十五）决定战争和和平的问题

宪法规定的全国人大职权
重大事项


指本行政区域内政治、经济、科教文卫、环境和资源保护等工作中带有根本性、全局性、长远性，事关人民群众切身利益或人民群众普遍关心的事项

拓展补充：P57探究与分享
他们的说法是否正确？谈谈你的看法。



第一位同学的说法错误，他缩小了任免权的范围。
第二位同学的说法错误，应是根据中华人民共和国主席的提名，
决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名，决定国务院总
理、国务委员、各部部长、秘书长的人选
第三位同学的说法正确。


任免权
主体：各级人大和县级以上各级人大常委会
依据：宪法和法律
对象：相关国家机关领导人员及其他组成人员
内容：选举、决定、罢免


监督权
（1）全国人民代表大会及其常委会监督宪法和法律的实施
（2）县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政、监察、审判、检察机关的工作
请你将人大职权与相关的事件连线：




A. 立法权
B. 任免权
C. 决定权
D. 监督权
①.?全国人大代表决定兴建长江三峡工程
②.?全国人大决定通过新修订的《义务教育法》
③.全国人大决定中央军事委员会成员
④.全国人大审议并通过《政府工作报告》


如何区分人大的各项职权？
立法权
监督权
任免权
决定权
（法律的立、改、废）
（其他重大表决，如通过大政方针、重大事项、规划）
（对国家机关干部进行选举、决定、任命和罢免）
（监督宪法和法律的实施，监督 “一府两院”的工作）
看内容！


null
注意
人大代表的职权
审议权
表决权
提案权
质询权
人民代表大会职权
立法权
决定权
任免权
监督权



人民直接管理国家事务（ ）
人民代表都是直接选举产生的（ ）
人民代表大会是人民行使国家权力的机关 （ ）
人民代表大会是我国的根本政治制度（ ）
人民代表大会制度是我国的根本制度（ ）
人民代表大会是我国的最高权力机关（ ）
全国人大与地方各级人大的权力是一样的（ ）
X
X

X
X
√

间接
直接或间接
制度
政治
X
X
全国
知识点判断并改正


国家权力机关

1、性质

2、分类


3、职权

人民代表大会

全国人大（最高 最大）

地方各级人大

立法权
决定权
任免权
监督权

（1）有这么一个谜语：地位我最高，法由我来立，大事我拍板，任免我决定，打一国家机关名称。其谜底是( ) A．全国人民代表大会 B．最高人民法院 C．国家主席 D．国务院

（2）2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》。表决通过《中华人民共和国民法总则》，这是全国人大行使( ) A．立法权 B．决定权 C．监督权 D．任免权







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6.1 国家权力机关
章节名称（课题） 第六课 我国国家机构 第一框 国家权力机关 计划课时 1课时
授课时间 40分钟
教学目标 知识与技能 1．知道人民怎样当家作主，认识全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 2．知道全国人民代表大会的地位，理解人民代表大会的职权。 4．掌握人民代表大会与其他国家机关的关系。
过程与方法 提高对人民代表大会这一国家权力机关的认识。 明确全国人民代表大会在我国国家机关体系中的地位。 3．能够辨别区分人大的职权。
情感、态度价值观 1．提高自己对国家权力机关的认识，自觉热爱国家权力机关。 2．增强对全国人民代表大会的崇敬。
教学重点及难点 教学重点 全国人民代表大会的职权、地位
教学难点 国家权力机关的性质、地位及职权
教学过程 教师个性化修改
教学环节 教学内容
导入新课 【导入】温故知新复习第五课 国家制度的相关内容过渡：人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。引出问题，观看视频：我国的“国家机构”是怎么组成的？我国国家机构有哪些？他们各自有哪些职权？之间的关系是怎样的？我们国家的权力机关是哪个？
讲解新课 一、人民行使国家权力的机关【活动一】看视频《什么是人民代表大会》思考：人民代表大会的性质是什么 人民代表大会可分为哪几类？各自的性质地位是什么？【活动二】自主探究阅读教材P78——80内容， 找到人民代表大会的职权有哪些？学生归纳人大的职权表现在四个方面： （1）立法权（2）决定权 （3）任免权（4）监督权【活动三】观看视频设问：视频中体现了全国人大的哪一职权？第一个： 立法权国家立法权：全国人大及其常委会。 地方立法权：省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使。第二个：任免权 主体：各级人大和县级以上各级人大常委会 依据：宪法和法律 对象：相关国家机关领导人员及其他组成人员 内容：选举、决定、罢免【活动四】人大职权连线【活动五】学会区分如何区分人大的各项职权？（看内容）
课堂知识小结 本节课学习了国家权力机关。一方面先了解了人民代表大会的由来和性质，知道了人民代表大会和其他国家机关的关系；另一方面学习了人民代表大会的四个职权：立法权、决定权、任免权和监督权。
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