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综合探究七：感悟工业时代的社会变迁 学案

活动一
列举熟悉的城市化进程案



活动二
以杭州为例，讨论其在工业化、城市化进程中带来的利弊，并思考如何正确看待工业化和城市化。

利 弊 措施








活动三
快速阅读课本p84-p85，判断以下材料中信息的真假，并提供理由。
1878年3月8日迈克一家的生活：迈克12岁了是英国小镇一公司职员的儿子。早晨起来妈妈已准备好了牛肉，土司果酱，还有爸爸爱喝的咖啡。由于今天是三八妇女节妈妈不用上班，所以用洗衣机洗了很多衣服。而爸爸则习惯性地看完报纸，喝完咖啡，穿上西装上班去了。迈克还要搭公交车上学！今天学校组织看电影！

综合探究七：感悟工业时代的社会变迁 教案

一、教学目标
（一）知识与技能：
1．了解工业革命后了工业化和城市化的历史进程，学会辩证，理性地看待工业革命对社会进步的贡献。
2．领会工业化，城市化的含义，理解工业化和城市化的关系。
3．理解工业社会中人们在衣食住行、教育、科技、妇女地位、社会审美、等各个方面的进步与发展。
（二）过程与方法：
运用比较和归纳的方法，分析工业化和城市化与我们现代文明生活的关系。 通过思考、课堂讨论和“材料阅读”，提高从材料中获取有效信息的能力。
（三）情感·态度·价值观：
在全面了解工业革命给人类社会带来的变化的基础上，学会客观和理性看待工业化和城市化。树立全面的观点和可持续观念和文明的生活观。
二、教学重难点
重点：知道工业化城市化带来的影响，树立趋利避害的观念，科学地看待工业文明的成果。
难点：工业化和城市化的概念及形成。
三、整体设计思路
本课以狄更斯之“惑”为主线进行整体串连，设计了“探‘惑’”、“解‘惑’”、“悟‘惑’”三个主要板块。通过狄更斯在《双城记》中的话引入课堂；通过对工业化、城市化的浅析，来分析狄更斯感慨的背景与原因；学生运用资料来分析论证工业化、城市化的利弊，来解析狄更斯感慨的内容；最后通过探“惑”、解“惑”达到悟“惑”。
四、教学过程
学教过程
学教环节 学教活动 设计意图
? 导入 新课? ? 解读狄更斯的话，引入问题，导入新课。 ?创设问题情境，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。?
探‘惑’ 知识目标：理解工业化、城市化含义及两者关系。 展示本班同学关于祖上三代职业、居住地调查统计数据，引导学生分析其规律。 出示工业革命后相关的图表，指导学生捕捉其所要体现的信息。 活动1：请同学列举熟悉的城市化进程案例 通过观察图片初步感受狄更斯的话，懂得材料印证观点要多维。
解‘惑’ 知识目标：客观和理性看待工业化和城市化，树立全面的观点和可持续观念和文明的生活观。 活动2：以杭州为例，讨论其在工业化城市化的过程中给我们所带来的利弊，并思考如何正确看待工业化和城市化。 通过本活动，一方面展示学生课堂收集的成果；另一方面，培养分析，综合能力和表达能力。知道工业化和城市化给我们带来的影响
悟‘惑’ 总结工业革命影响，归纳出要理性、科学地对待工业化与城市化，顺应其发展，同时要具有环境保护与可持续发展的意识，美化我们的城市，改善我们的生活。 提升学生分析综合能力，并能用全面的观点看问题，也能把某个观点放入特定的历史阶段中看问题，从而提升和拓展思维能力。














这是 的时代，这是 的时代；
这是 的时代，这是 的时代；
这是信仰的时期，这是怀疑的时期；
这是 的季节，这是 的季节；
这是希望 之春，这是失望 之冬；
人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；
人们正在直登 ，人们正在直下 。
——19世纪英国著名作家狄更斯《双城记》
地狱
天堂
黑暗
最坏
愚蠢
光明
最好
智慧
探“惑”
解“惑”
悟“惑”
探究狄更斯之“惑”
——感悟工业时代的社会变迁
探“惑”
第一次工业革命最先在哪个国家开始？
工业时代和农耕时代相比有什么区别？
英国
英国的农业、工业、商业运输业占其国民总收入比例的变化
　工业比重超过农业，占据经济主导地位。
工业发展带动农业变革
镰刀
机器收割
英国农业人口占全国人口的比重的变化
　　工人数量大大增加，逐渐超过农民。
1．工业在国民收入中的比例逐渐超过农业，占据主要地位；
2．工业的发展推动农业的变革；
3．工厂的规模越来越大，工人越来越多；
工业化
归纳知识
工业化的发展
城市人口所占比例不断上升，城市生活方式发生重大改变，城市成为文明的中心和象征。
城市化
大量农民涌入城市
八（9）班同学祖辈三代职业及定居地调查统计表
注：第一产业农业；第二产业工业；第三产业是在农业、工业基础上发展起来的其他行业。
第一产业 82%
第二产业 10%
第三产业 8%
第一产业 15%
第二产业 65%
第三产业 20%
第一产业 78%
第二产业 15%
第三产业 7%
农村 88%
城镇 12%
农村 82%
城镇 18%
城镇 100%
曾祖辈 祖辈 父辈
职业
居住地
请列举你熟悉的城市化进程案例
课外延伸
19世纪末的上海外滩景象
上海浦东新貌
清末的上海只是一个港口，五口通商后，对外贸易日盛，到了20世纪初，上海城市规模已跃居全国第一。
杭州钱江新城建设前后对比图
工业化和城市化的双面性
请参考书本知识并结合生活体验对杭州工业化和城市化展开（利弊）讨论，填写好表格。
解“惑”
生产力大大提高，物质产品日益丰富
人民的生活水平大大提高
生活方式更加健康合理
环境污染
住房拥挤、成本高
交通拥堵
五水共治
科学、合理布局
科技创新、节能减排
修建廉租房、公租房
完善公共交通
低碳出行
利 弊 措施



1878年3月8日迈克一家的生活：迈克12岁了是英国小镇一公司职员的儿子。早晨起来妈妈已准备好了牛肉，土司果酱，还有爸爸爱喝的咖啡。由于今天是三八妇女节妈妈不用上班，所以用洗衣机洗了很多衣服。而爸爸则习惯性地看完报纸，喝完咖啡，穿上西装上班去了。迈克还要搭公交车上学！今天学校组织看电影！
物质生活水平提高
妇女地位提高
教育文化水平提高
休闲娱乐方式不断发展
1878年3月8日迈克一家的生活：迈克12岁了是英国小镇一公司职员的儿子。早晨起来妈妈已准备好了牛肉，土司果酱，还有爸爸爱喝的咖啡。由于今天是三八妇女节妈妈不用上班，所以用洗衣机洗了很多衣服。而爸爸则习惯性地看完报纸，喝完咖啡，穿上西装上班去了。迈克还要搭公交车上学！今天学校组织看电影！
自学课本p84-p85，辨别真假？说明理由
1910年，才决定将每年的3月8号确定为国际妇女节
1885年发明汽车
1894年才被发明
我们应如何正确看待工业化和城市化？
要理性、科学地对待工业化与城市化，顺应其发展，同时要具有环境保护与可持续发展的意识，美化我们的城市，改善我们的生活。
悟“惑”
改变着人们的生活
物质生活水平明显提高
妇女社会地位提高
教育文化水平普遍提高
休闲娱乐不断发展
奠定了现代生活的基础
这是 的时代，这是 的时代；
这是 的时代，这是 的时代；
这是信仰的时期，这是怀疑的时期；
这是 的季节，这是 的季节；
这是希望 之春，这是失望 之冬；
人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；
人们正在直登 ，人们正在直下 。
——19世纪英国著名作家狄更斯《双城记》
地狱
天堂
黑暗
最坏
愚蠢
光明
最好
智慧

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