资源简介

人教新课标版历史与社会八下第八单元第3.1课
维新变法运动
课题
维新变法运动
单元
第八单元
学科
历史
年级
八年级
学习
目标
1、 通过学习列强掀起瓜分狂潮的内容，培养学生分析19世纪末中国的国情，认识救亡图存是当时最紧要的任务。而学习戊戌变法的历史，又使学生认识到历史发展趋势的必然性与具体进程中的曲折性。
2、 通过对康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新知识分子变法运动的学习，使学生认识到他们是由士大夫转化来的新型近代知识分子，既具有进步性又具有阶级的和历史的局限性，从中学会把历史人物放在特定的历史条件下进行分析评价。
3、 学习百日维新及其历史意义与教训时，注重阅读理解能力的培养，使学生学会综合分析问题和正确评价历史事件的能力。
重点
1、维新变法运动兴起的背景
2、变法失败原因的分析
难点
对戊戌变法运动的评价
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
中国在甲午战争中的失败，进一步暴露了清政府的腐败无能，使帝国主义列强更加认为中国是一块可以任其宰割的肥肉。
观看视频。与教师进行互动 活跃课堂，进入新课学习
利用当时的背景导出新课
讲授新课
（一）瓜分狂潮
展示时局图
北极熊，代表俄国，将整个长城以北和新疆作为它的势力范围；
虎，代表英国，吞食我最富庶的长江流域作为势力范围；
德国，象一条七寸毒蛇一样把我国的山东紧紧缠住
狂奔乱跳的大青蛙，代表法国，一举伸向我两广、云南
小太阳、日本，气焰嚣张，又把我国的福建作为它的势力范围。
图的东南部还有一只秃鹰正向中国飞来，它代表美国，是帝国主义列强瓜分中国的“迟到者”，但它不会吃其它帝国主义国家残羹剩饭就善罢甘休，而是另有企图和阴谋的……。
（二）维新运动兴起
公车上书——1895年
（1）背景
1895年《马关条约》的签订，使中国陷入了前所未有的亡国灭种的危机之中，清朝政治制度的腐朽已经到了不可不变的地步。资产阶级知识分子逐渐觉醒，要求改变现状的呼声越来越高。
（提问）他们是谁呢？——康有为和梁启超
1895年恰好是举办三年一次的会试，康有为、梁启超一起到北京赴考，共同领导了这场轰动全国的上书请愿活动，过去“公车”是举人的代称，康有为等人是举人，所以历史上称这次事件为“公车上书”。
（2）过程及影响
维新思想得到了广泛传播。 “公车上书”打破了清朝建朝二百多年以来的先例。冲破了当时舆论沉闷的局面，特别是在封建知识分子里引起了强烈的震动。“公车上书”之后，维新派在各地创办起了学会、报刊，维新变法运动迅速展开。
插入讲解中国近代的启蒙思想家严复
(三)百日维新
提问：6月11日，光绪帝颁布了什么？
——《定国是诏》注意这个“是”，是“是非”的“是”，而不是“事情”的“事”。“国是”是指国家的基本政策方针。颁布《定国是诏》，标志着变法的开始，也是“百日维新”的开始。
提问：由于1898年是旧历戊戌年，所以历史上称这次变法为？
——“戊戌变法”
从6月11日这天开始到9月21日，光绪帝先后颁布了一系列变法诏书，请同学们仔细看看书本变法的内容。
1、 戊戌政变
慈禧太后发动政变
慈禧在变法诏令颁布的第四天，就威逼光绪帝一天内连发三道谕旨。（1）先把光绪帝的老师翁同翮的职务免去了，这等于砍掉了光绪帝的左右手；（2）她把军权掌握在自己手里，派她的亲信荣禄担任直隶总督，统率北洋军队，以控制北京和天津的局势。（3）她重新抓住了用人权。（4）慈禧还加强警戒，并派人监视皇帝的一举一动，气氛一下子就紧张起来。
社会上纷纷传说慈禧会利用九月天津阅兵的机会，发动政变，废掉光绪帝。这情况光绪也察觉到了，他两次写密诏给康有为、梁启超商量对策。康有为、梁启超看了密赵束手无策，抱头痛哭。他们商议后认为掌握一部分军权的袁世凯是唯一可能争取过来的力量。维新派把全部赌注押在袁世凯的身上。让他带兵进京，保护皇帝。那么，袁世凯是否不负所托呢？
展示维新派、顽固派双方力量对比
——袁世凯是个看风使舵的老狐狸，他出卖了维新派。接到密报，慈禧赶回皇宫，在9月21日发动政变，囚禁了光绪帝，宣布重新“亲政”。百日维新终于失败。
2、 百日维新的失败
提问：为什么会失败？
（1） 19世纪90年代，中国民族资本主义仅仅是初步发展，资产阶级力量不够强大。代表民族资产阶级的维新派势力太小。相比较，封建顽固派势力就强大得多了。
（2） 在变法过程有没有发动人民群众。相反，他们依靠既无实权也无军权的皇帝 。
观看图片、资料，总结回答问题
学生分小组讨论回答，教师进行评价。
可以进行小组
分工合作，总结出答案；稍后教师再做总结
结合课本、结合资料找出问题、探究问题、解决问题
学生分小组讨论回答，教师进行评价。
结合课本、结合资料找出问题、探究问题、解决问题
学生分小组讨论回答，教师进行评价。
学生阅读材料和图画，通过分析材料得出结论，培养学生反思历史的意识和能力。
突出学生自主学习，激发学生探究欲望，体现自主、合作、探究的新课改理念
培养学生自主学习的能力，阅读能力还概括能力
这一段设计了几个问题，层层递进，引发学生思考。以学生活动为主，避免教师一讲到底，以锻炼学生的历史思维能力
对比异同点，加深理解、印象
通过问题，引导学生感受，体验、探究历史。
课堂小结
本课主要采用多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程，以增加直观性和趣味性。精心为学生创设情景，通过多种方式来引导学生积极思维，主动参与、同时培养学生的创新能力以及小组合作能力。
板书
瓜分狂潮
维新运动兴起
背景
过程及影响
主要内容
(三)百日维新
1、戊戌政变
2、 百日维新的失败
《维新变法运动》练习
一、选择题
1. “啦啦啦……我是卖报的小行家……”，假如这位“小行家”卖的是我国近代第一份商业性报纸，那么他推销的是（ ）
A. 《申报》 B. 《万国公报》 C. 《新华日报》 D. 《国闻报》
2. 我国近代第一所由国家建立的最高学府是（ ）
A. 京师大学堂 B. 燕京大学 C. 京师同文馆 D. 清华大学
3. 直接导致“公车上书”的事件是（ ）
A. 《马关条约》的签订 B. 中国民族资本主义的发展
C. 《天演论》敲响警世洪钟 D. 清政府的腐朽统治
4. “公车上书”里提出要“变法”，这里的“变法”是要建立资产阶级（ ）
A. 君主专制政体 B. 君主立宪制度 C. 民主共和政体 D. 三权分立制度
5. 标志着维新变法运动拉开序幕的历史事件是（ ）
A. 《马关条约》签订 B. “公车上书”
C. 维新派人士制造变法舆论 D. 1898年6月“明定国是”诏书颁布
6. “有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”是谁的名言（ ）
A. 谭嗣同 B. 康有为 C. 梁启超 D. 杨深秀
7. 关于戊戌变法的观点不正确的是（ ）
A. 是维新派发动和领导的一场救亡图存的爱国运动
B. 变法巩固了清政府的统治根基
C. 变法受到开明地主的欢迎
D. 戊戌变法又称百日维新
8. 某校学生就戊戌变法的历史作用展开了激烈的讨论，如你也参与了，你会认为戊戌变法突出的历史功绩在于（ ）
A. 挽救民族危亡 B. 发展社会经济 C. 推动政治改革 D. 促进思想启蒙
9. “中国文武制度，事事远出西人之上，犹火器（武器）万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国武器。”提出这一主张的中国近代政治派别是( )
A. 顽固派 B. 洋务派 C. 维新派 D. 革命派
10. 梁启超在《戊戌政变记》中说：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排众议，冒疑难，以实行变法自强之策，实失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。”此段话中的“皇上”实行的变法之策包括（ ）
①发展农工商业 ②科举考试废除八股文 ③废除科举制度 ④开办新式学堂
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
二、简答题
11. 材料一：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。
材料二：光绪帝按照康有为提出的办法，发布了一系列变法令。主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
（1）根据材料一，指出光绪帝宣布变法的主要原因是什么？
（2）根据材料二，概括指出这次变法的内容涉及哪些方面？（不得摘抄原文）
（3）结合所学知识，指出这次变法最主要的作用是什么?
（4）结合所学知识，分析这次变法为什么会失败？
12. 材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二：梁启超在《变法通义》中叙述了同治初年德相俾斯麦的一段话为“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人游欧洲者讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某长价值之廉，购而用之，强弱之源，其在此乎”？
（1）根据以上材料你认为李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的分析有何不同？
（2）材料一和材料二分别代表了哪一政治派别的思想？这两大政治派别为了挽救国家的危亡，先后开展了什么运动？
（3）运用所学知识概括这两场运动分别对中国社会的近代化产生了什么积极作用？
《维新变法运动》答案
一、选择题
1. A 2. A 3. A 4. B 5. B 6.A 7. B 8. B 9. D 10. C
二、简答题
11. （1）光绪帝宣布变法的主要原因是民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示。
（2）戊戌变法的内容涉及经济、军事、文化教育、政治方面。
（3）戊戌变法最主要的作用是在社会上起了思想启蒙作用，有利于社会的进步。
（4）戊戌变法失败的原因：①变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到了他们的极力反对，顽固派的力量过于强大；②采取的改良道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情
12．本题考查的是洋务运动和戊戌变法。
（1）李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的分析的不同：李鸿章认为这个的贫穷和落后是因为科学技术不及西方；梁启超则认为是中国的政治制度落后于西方。
（2）材料一代表了洋务派的思想，材料二代表了维新派的思想。为了挽救国家的危亡，洋务派开展了洋务运动，维新派开展了戊戌变法。
（3）这两场运动的积极作用：洋务运动开始了中国的近代化，戊戌变法推动了中国的近代化。
课件31张PPT。8.3.1维新变法运动人教版历史与社会 八年级下新知导入中国在甲午战争中的失败，进一步暴露了清政府的腐败无能，使帝国主义列强更加认为中国是一块可以任其宰割的肥肉。新知讲解（一）瓜分狂潮小太阳，代表日本，气焰嚣张，把我国的福建作为它的势力范围。北极熊，代表俄国，将整个长城以北和新疆作为它的势力范围；虎，代表英国，吞食我最富庶的长江流域作为势力范围；德国，象一条七寸毒蛇一样把我国的山东紧紧缠住狂奔乱跳的大青蛙，代表法国，一举伸向我两广、云南新知讲解图的东南部还有一只秃鹰正向中国飞来，它代表美国，是帝国主义列强瓜分中国的“迟到者”，但它不会吃其它帝国主义国家残羹剩饭就善罢甘休，而是另有企图和阴谋的……新知讲解（二）维新运动的兴起公车上书 汉代用公家的马车接送被选拔的读书人赴京，后来就以“公车”作为进京应试举人的代称。新知讲解（1）背景1895年《马关条约》的签订，使中国陷入了前所未有的亡国灭种的危机之中，清朝政治制度的腐朽已经到了不可不变的地步。资产阶级知识分子逐渐觉醒，要求改变现状的呼声越来越高。
新知讲解1895年恰好是举办三年一次的会试，康有为、梁启超一起到北京赴考，共同领导了这场轰动全国的上书请愿活动，过去“公车”是举人的代称，康有为等人是举人，所以历史上称这次事件为“公车上书”。——公车上书揭开了维新变法的序幕《时务报》时务学堂 强学会《万国公报》《国闻报》（2）资产阶级积极宣传维新思想①梁启超在《时务报》中提出要学习西方的资本主义政治制度——君主立宪制②严复翻译《天演论》用达尔文的进化论来阐述变法主张，变则强，不变则亡③维新派在各地创办学会、报刊新知讲解?启发民智、制造舆论
?广泛传播了资产阶级的改良思想
?维新变法的新局面逐渐形成议一议阅读P103最后一段议一议资产阶级维新派这些宣传维新变法思想的活动起到了哪些作用？
新知讲解 ——《定国是诏》注意这个“是”，是“是非”的“是”，而不是“事情”的“事”。“国是”是指国家的基本政策方针。颁布《定国是诏》，标志着变法的开始，也是“百日维新”的开始。(三)戊戌变法6月11日，光绪帝颁布了什么？新知讲解从6月11日这天开始到9月21日，光绪帝先后颁布了一系列变法诏书，1898年6月戊戌变法开始的标志 光绪帝颁布“明定国是”诏书新知讲解1898年光绪帝颁布的上谕1、戊戌变法的内容课堂练习慈禧太后发动政变2、戊戌政变 慈禧在变法诏令颁布的第四天，就威逼光绪帝一天内连发三道谕旨。（2）她把军权掌握在自己手里，派她的亲信荣禄担任直隶总督，统率北洋军队，以控制北京和天津的局势。（1）先把光绪帝的老师,翁同龢的职务免去了，这等于砍掉了光绪帝的左右手；新知讲解（4）慈禧还加强警戒，并派人监视皇帝的一举一动，气氛一下子就紧张起来。（3）她重新抓住了用人权。社会上纷纷传说慈禧会利用九月天津阅兵的机会，发动政变，废掉光绪帝。这情况光绪也察觉到了，他两次写密诏给康有为、梁启超商量对策。康有为、梁启超看了密赵束手无策，抱头痛哭。他们商议后认为掌握一部分军权的袁世凯是唯一可能争取过来的力量。新知导入维新派把全部赌注押在袁世凯的身上。让他带兵进京，保护皇帝。那么，袁世凯是否不负所托呢？新知讲解维新派依靠光绪帝以慈禧太后为首(掌握实权)想争取袁世凯保护光绪帝袁世凯统帅新建陆军投靠顽固派新知讲解——袁世凯是个看风使舵的老狐狸，他出卖了维新派。接到密报，慈禧赶回皇宫，在9月21日发动政变，囚禁了光绪帝，宣布重新“亲政”。百日维新最终失败。3、戊戌变法的结果新知讲解“戊戌六君子”:谭嗣同、杨锐、林旭、刘光弟、杨深秀、康广仁.谭嗣同殉难新知讲解4、 百日维新的原因资料　变法极大地触犯了封建顽固势力的切身利益，
如“废八股取士”堵住了他们的入仕之道；“取消多余衙门和无用官职”将一部分旧官僚失去官职，另一部分没有官职的旧官僚也会产生反应。分析为什么会失败？归纳总结（1）19世纪90年代，中国民族资本主义仅仅是初步发展，资产阶级力量不够强大。代表民族资产阶级的维新派势力太小。相比较，封建顽固派势力就强大得多了。
（2）在变法过程有没有发动人民群众。相反，他们依靠既无实权也无军权的皇帝 。新知回顾 1、光绪帝为什么下决心实行变法？
2、变法开始的标志是什么？结束的标志是什么？主要内容是什么？ 1898年6月-9月光绪帝颁布“明定国是”诏书
主要内容涉及军事、经济、政治、文化方面《马关条约》签订后,中国陷入被列强瓜分的狂潮中，民族危机日益深重，国力衰弱，面临亡国的严重危机，光绪帝也将成为亡国之君。所以他痛下决心实行变法。新知讲解3、变法措施为什么会在守旧官员中引起极大的震动？
4、戊戌变法为什么会失败？影响是什么？触犯了以慈禧为首的封建顽固派的利益，遭到他们的强烈反对。封建顽固势力的强大。资产阶级改良道路在两半社会的中国行不通。
戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国近代化的进程。课堂总结维新变法运动拓展提高1.假如你是一位资产阶级知识分子，当看到听到戊戌变法的法令时，你最赞同的是（ ）
A. 设铁路矿务局 B. 允许官民上书言事
C. 取消旗人特权 D. 扩建海军B拓展提高2. 1898年1月的一天，有一位清朝官员曾用这样一番话教训康有为：“你老是变法呀，变法呀，可你知道不知道，祖宗之法是不能变的！”据此你判断这位官员应是哪一个派别的代表( )
A. 顽固派 B. 维新派
C. 革命派 D. 洋务派A拓展提高3.以下不属于民国政府时期社会习俗方面巨大变化的是（ ）
A. 废除科举制度
B. 强令男子剪掉辫子
C. 中山装成为那时最具特色的服装
D. 革除“大人”“老爷”等称呼A拓展提高4.京师大学堂的设立与下列哪位皇帝有关（ ）
A. 道光帝 B. 同治帝
C. 宣统帝 D. 光绪帝D板书设计维新变法运动（一）瓜分狂潮
（二）维新运动兴起
（1）背景
（2）过程及影响
（3）主要内容
（三）百日维新
1、戊戌政变
2、百日维新的失败
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