资源简介

苏教版二年级下册音乐复习计划
2018-2019学年
班级 教师 日期
一、指导思想
二年级学生的学习态度不错，都较为认真也较喜欢音乐。已经有一定的音乐基础知识，但要达到《课标》所要求的这一阶段孩子的水平，还需因在本学期要重新系统地对学生已掌握的知识技能进行梳理，进一步巩固和补充，使他们能逐步达到《课标》所要求的各方面能力。本学期我的音乐课目标定位在以培养学生审美情趣为核心，注重培养学生良好的歌唱习惯（轻声唱，正确的发声，圆润甜美的声音），良好的聆听习惯；注重学生在音乐实践与音乐表演中的发展。通过复习巩固本学期所学的新知识、新技能、让学生在音乐活动中加深对音乐作品的感受、体验，加深对作品的理解，对音乐的感悟。从而，更好的激发学生学习的兴趣和动力。
二、复习目的
1．巩固本期的新知识、新技能、激发学生兴趣和动力。
2．让学生掌握本学期所学的歌曲，使学生能更生动、准确地感受音乐, 培养学生对音乐的创造能力与表现能力，使学生进一步获得感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣，丰富情感体验。
3．启发学生大胆表现内心对音乐的感受，使学生形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高，发展学生肢体语言的能力。
4．培养学生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素养，促进个
性化与集体的完善与发展。
三、复习重难点
1、唱名与音乐记号的复习。
2、音阶的音准及顺序
四、复习内容
1：音乐知识
（1）、音的高低，通过让学生的生活体验和观察，收集并听辩自然界各种声音，加强学生对音的高低的理解，提高学生的听辨能力和感受能力。
（2）、复习唱名，通过一些熟悉的歌曲来巩固唱名。
2：感受与鉴赏
（1）、能感受自然界和生活中的各种声音。
（2）、能够用自己的声音或打击乐器进行模仿；并能自己编创桀纣用打击乐器伴奏。
（3）、聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。
（4）、能感受乐器的声音；能听辨打击乐器的音色；能用打击乐
器奏出强弱、长短不同的音。
3：表现
（1）、能用正确姿势演唱歌曲。能够对指挥动作及前奏作出反应。
（2）、能够用自然圆润的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（3）、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（4）、能够背唱歌曲3～6首。
（5）、能视唱本期所学过的简单歌曲旋律。
（6）、能编唱歌曲边手划拍
4：创造——即兴创造
（1）、能够用打击乐器或生活中的音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。
（2）、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。
5：音乐与相关文化
（1）、能乐于与他人共同参与音乐活动。关注日常生活中的音乐。喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。
（2）、能够用简单的形体动作配合音乐表现音乐情绪。
（3）、能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。
五、复习措施
1、根据二年级学生的年龄特点激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯。在复习中根据年级学生的年龄特点采用集体复习、律动表演等多形式引导学生积极参与体验。
2、采用教师引领——小组合作交流复习——学生个体复习相结合的方式，让学生得到不同程度上的提高。
3、培养学生自信的演唱，发展学生的表演潜能和创造性潜能。通过各种艺术作品的再现，丰富学生的艺术体验和感受能力、鉴赏能力。
4、结合本期所学的歌乐曲，进行音高、唱名、节奏、音乐符号等的巩固与复习。
5、运用多种评价方式激励学生学习的兴趣，让学生乐学喜欢这门课。
六、复习时间安排：
复习本学期知识要点。4课时
随堂进行期末综合考评。2课时

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