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第六单元 碳和碳的氧化物
课题3 二氧化碳和一氧化碳 课时2





















第六单元 碳和碳的氧化物
九年级化学
课题3 二氧化碳和一氧化碳（课时2）


















临沂褚墩中学 沈怀健
学习目标
1、了解CO2含量升高对人类的影响，知道温室效应的原理和全球变暖的原因，树立爱护生态环境的意识和低碳生活的理念。
2、熟悉CO的性质和用途，知道遭遇煤气中毒的应对方法。
空气组成





氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
如果空气中的CO2含量增加，会出现什么后果？
空气中CO2的体积分数 （%） 对人体健康的影响
1 使人感到气闷、头昏、心悸
4-5 使人感到气喘、头痛、眩晕
10 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
CO2对人体健康的影响
冬天在空调房里坐久了，会感到头晕目眩，这时应该及时通风，多呼吸新鲜空气。
CO2对地球的影响
地球表面的CO2等气体，就像是温室玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外三十，起到对地球保温的作用，这种现象叫做温室效应。
近几十年来，一方面随着工业发展，排入空气的CO2越来越多，而另一方面，能够吸收CO2的森林却因为乱砍乱伐不断减少，这就使得大气中CO2含量上升，温室效应增强。
全球变暖的危害：
两球冰川融化，海平面上升；
土地沙漠化，农业减产；
引发暴雨、洪水等灾害性和极端气候；
影响生态平衡，改变生物多样性……
人类只有一个地球！
提高重视程度，制定国际公约。
减少化石燃料的使用，多使用清洁能源。
日常生活中，尽量低碳生活，绿色出行。
保护森林资源，植树造林！
C在氧气中燃烧会生成CO2，在氧气不充足的情况下生成什么？
CO
颜色 气味 状态 溶解性 能否燃烧 有无毒性
CO
无色
无味
气态
难溶
可燃
有毒
现象：
CO燃烧放出大量的热，火焰呈蓝色。烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明生成了CO2 。
2CO + O2 2CO2
点燃
最上层：2CO+O2 2CO2
点燃
中层：CO2+C 2CO
最下层：C+O2 CO2
煤炉中的反应
高温
点燃
点燃
2C＋O2 2CO
CO具有还原性，可以将氧化铜还原为铜。
CO+CuO Cu+CO2
高温


CO的还原性可以用于冶金工业，比如用来炼铁。
1．在加热前，为什么要先通一氧化碳将装置中的空气排出？
一氧化碳具有可燃性，加热时能与空气中的氧气反应，可能引起爆炸。
2．为什么实验过程中要用气球收集尾气？
一氧化碳有毒，进入空气中会污染空气。
1．地球大气中的CO2含量不断增加的后果主要是（ ）
A．破坏臭氧层 B．增强温室效应
C．产生酸雨 D．毒害农作物
B
2．检验久未开启的菜窖内的CO2浓度是否太大的正确方法是（ ）
A．伸入一个盛满澄清石灰水的试管
B．伸入一杯水
C．伸入一个接通电源的手电筒
D．伸入一个点燃的油灯或木柴
D
4．在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中毒，造成中毒的气体是（ ）
A． 氧气
B． 氮气
C． 二氧化碳
D． 一氧化碳
D
2CO＋2NO N2＋2CO2
催化剂
5．机动车排放的尾气中含有碳氢化合物、CO、 CO2和氮的氧化物（如NO）等物质，因而是城市空气污染源之一。
（1）尾气中的_________能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。
（2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。它的作用是使CO和NO反应，生成无毒两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式。
CO
谢谢欣赏
THE END
谢谢
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